現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科教案

成都市技師學(xué)院理論課教案首頁成都市技師學(xué)院理論課教案副頁課程名稱語文課題名稱《現(xiàn)代自然科學(xué)中的S礎(chǔ)學(xué)創(chuàng)課時(shí)3授課日期10月29日任課教師周冬梅目標(biāo)群體五年制成人高考班教學(xué)環(huán)境理論課教室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握閱讀議論文的一般方法，學(xué)會(huì)分析作者是如何選擇事例來論證自己的觀點(diǎn)的，把握議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸贰⒕o密的結(jié)構(gòu)。職業(yè)通用能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文從事物的相互關(guān)系春眼安排說明?順序的方法。2、學(xué)習(xí)本文用下定義、分類別、舉例子來說明事物的方法。3、認(rèn)識(shí)學(xué)好野礎(chǔ)翔的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)野礎(chǔ)郛與自然科學(xué)體系之間的關(guān)系~即事物崛幡聯(lián)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生梳理思路和概括內(nèi)容的能力。教法.學(xué)法朗讀法、講授法、討論法、案例法教學(xué)媒體教材、教參、教案教學(xué).學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師：認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，撰寫教案，準(zhǔn)備資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生：學(xué)習(xí)本文語言簡潔、平實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間新課一、新課導(dǎo)入：教師學(xué)生40導(dǎo)入導(dǎo)入聽課，分第1課時(shí)：新并課板思考課題鐘一、導(dǎo)入：書題課物施初中或高中階段浮過科技方面的說明文，如《看云識(shí)天氣》、《宇宙里有些什么》、《機(jī)器人》等。這些文章說明的對(duì)象都是自然界或人類生活中的某些事嫩某種現(xiàn)象相對(duì)來說內(nèi)容比較單一、具體;而今錢學(xué)森投的這徽章說明的是整個(gè)現(xiàn)弋自然科學(xué)體系的構(gòu)成野礎(chǔ)學(xué)科在這個(gè)體系中的位置以及基5礎(chǔ)郛研究的新成果，內(nèi)容tt較復(fù)雜^抽象。二、作者簡介錢學(xué)森（1911-200）：漢族，浙江省杭州市人。中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、享譽(yù)海榜尚杰姍學(xué)家和中國航天事業(yè)遜人中3兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者之一。曾璞國麻省理工學(xué)院教授、力眇N理工學(xué)院教授，曾擔(dān)任中國人民政勖商會(huì)議第六、七、，崛全國委員會(huì)副主席、中國科學(xué)技橄會(huì)名譽(yù)主席、全國政協(xié)副主席等重要職務(wù)。錢學(xué)森在控制科學(xué)領(lǐng)域,在應(yīng)用步領(lǐng)域在噴氣推進(jìn)與航天技術(shù)領(lǐng)或在系統(tǒng)工程和系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)或在思維科學(xué)領(lǐng)域,都有杰出的貢獻(xiàn)。對(duì)中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢就在錢學(xué)森心里“國為重，家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。五年歸國路,十年兩彈成”錢老是知識(shí)的魂是科學(xué)的旗幟,是中華民族如殿子的典范，是偉大勺人民科學(xué)家。與錢f韋長、錢三強(qiáng)被周總理合稱為“三錢'。著名空氣動(dòng)力學(xué)家和控制論專家。1955年出版《工程控制論》，標(biāo)志著他已成為控制論領(lǐng)域的世界第一流的學(xué)者。1991年，國務(wù)院、中央軍委授予他“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家'榮譽(yù)稱號(hào)。中共中央組織部把他與雷鋒、焦裕?俅、王進(jìn)喜、史來賀起，列為解放后在群眾中享有崇高威望的五個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。教師提問，第2課時(shí)啟發(fā)學(xué)生40整體把握三、關(guān)于課蝸哪：學(xué)生思考回答問題分鐘錢學(xué)森同志的《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)》一文,除引言外,共有五大部分，

寫作思路深入研究課文節(jié)選自第二部分。 這篇課陽指出了現(xiàn)（弋自然科學(xué)的重要特點(diǎn)，簡要地介紹了現(xiàn)（弋自然科學(xué)體系的構(gòu)成重點(diǎn)介紹了化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展和它,齦物理、數(shù)學(xué)的關(guān)系從而強(qiáng)調(diào)物野瞰學(xué)這兩飛艮本的圜礎(chǔ)學(xué)科在現(xiàn)代自然科學(xué)體系中的孽位■III直。四、課婿構(gòu)分柝第T盼（1自然的:現(xiàn)（弋自然科學(xué)的重要特點(diǎn)。 研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程（繃,研究事物相互之間的關(guān)系橫。第二部分（2自然段）：現(xiàn)代自然科學(xué)工程技術(shù)學(xué)科中的基5礎(chǔ)學(xué)科。工程技術(shù)學(xué)科叫應(yīng)用科學(xué)包括：工程結(jié)構(gòu)、電力技術(shù)、電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等，是應(yīng)用自然科學(xué)中博礎(chǔ)學(xué)科的理論來解決生產(chǎn)斗爭中出現(xiàn)的問題的學(xué)問，不少道理來自生產(chǎn)實(shí)踐并依靠生產(chǎn)發(fā)展科研。第三部分（A6自然的現(xiàn)代自然科學(xué)的國礎(chǔ)學(xué)科。說明的重點(diǎn)。這段抓住朝野瞰學(xué)是喜腳兩iT學(xué)科這個(gè)要點(diǎn)，依次介紹其他四,雋礎(chǔ)學(xué)科:化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)介紹每一學(xué)科，一般都包含三個(gè)方面：1.研究的內(nèi)容；2.研究的成果（包括各科研究的新發(fā)展與分支學(xué)科）;3.研究中對(duì)物里數(shù)學(xué)的依賴關(guān)系緊扣首段“發(fā)展變化'、'相互關(guān)系”（即縱與橫）兩點(diǎn)來介紹，重點(diǎn)是介紹后兩個(gè)方面。第四部分（7自然的現(xiàn)代自然科學(xué)棕的構(gòu)成（最后一句）第3課時(shí)：五、1點(diǎn)臧1、課文第一自然段“現(xiàn)（弋自然?…重要特點(diǎn)?！保?）兩個(gè)“這'分別指代的是：①“研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程,研究事物相互之間的關(guān)系?！雹凇皣?yán)密的綜合起來的體系?！保?）現(xiàn)（弋自然科學(xué)體系從縱橫兩方面研究，分&俵現(xiàn)在：縱的方面:研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程。橫的方面：研究事物相互之間的關(guān)系2、課文第四自然段“天文學(xué)?…是不行的。”（1）“天文學(xué)也是物理’的意思是：天文學(xué)是遁應(yīng)用于研究教師深入講解學(xué)生快速瀏覽課文，獨(dú)立概括40分鐘

教學(xué)總結(jié)作業(yè)布置天文學(xué)?！l(fā)”與，爆伊的主要區(qū)別在于：使用范圍不同?！疤焐线€有一些更怪的現(xiàn)象”在文中是指：中子星的爆發(fā)和“黑洞'。“只有當(dāng)其他物質(zhì)被吸引掉進(jìn)卻材發(fā)光發(fā)射出X線。”這句話強(qiáng)調(diào)的意思是：沒有其他物質(zhì)掉進(jìn)“黑洞'里，這種星是不會(huì)發(fā)光的不會(huì)^射^出/^03、課文第七自然慚以…體系的構(gòu)成”(1”物野瞰鈉可以稱為班弋自然科學(xué)體系的圜顰,這是因?yàn)椋禾?、地、生、化四|,陶礎(chǔ)學(xué)輔阿以歸結(jié)到物理和數(shù)學(xué)，現(xiàn)代工程技術(shù)，也是靠物理和數(shù)學(xué)作為支柱。(2)開頭排囪西焦礎(chǔ)學(xué)科順序是“天、地、生、化”，可是課文在分說時(shí)卻按“化、天、地、生'的1順序說明，原因是：“天、地、生、化'是人們的一般說法，而具體說明時(shí)，按照與物理、數(shù)學(xué)有關(guān)的斤興學(xué)科出現(xiàn)的時(shí)間先后順序來排列(量子化學(xué)30年代,其次是宇宙天文的重大發(fā)現(xiàn),板塊理論的提出，再其次是生物學(xué)的興起。)(3)根據(jù)第二自然蚊字內(nèi)容，給‘?dāng)?shù)學(xué)'、'物理'下一個(gè)定義:數(shù)學(xué)是指導(dǎo)物們推理演算的學(xué)問。物理是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的學(xué)迅(4)第七自然比翱的核澗題是：物野瞰學(xué)為現(xiàn)代自然科學(xué)體系中根本的戛塔科。六、寫作特點(diǎn)1、從多種釉的相互關(guān)斜找出恰當(dāng)?shù)孽M(jìn)J礴：JII孵：從整體到局部又從局部回到整體。第一段介紹的自然科學(xué)的重要恃點(diǎn)是講的整體,第一段根據(jù)這T特點(diǎn)說明自然科學(xué)體斜應(yīng)用科學(xué)與基礎(chǔ)醇的關(guān)系從而弓出六,門具體的學(xué)科,這是從整體講到局孤第三段具體說明，是局部說明,第四段再總結(jié)自然科學(xué)體系，從局部回到整體。2、本文的說肪法~下定義、分類別、舉例子等：五自然段下定義、分類別四自然段舉例五下定義的作用(好處：能給人一個(gè)清楚的概念。分類別的作用(好處：使文章眉目清楚，,蠟一目了然。舉例子的作用(好處：使說明具體化教師組織討論事例與論點(diǎn)、事例與事例之間的關(guān)系教師布置作業(yè)

七、作業(yè):［思考附：（一）選擇題1、錢學(xué)森《現(xiàn)（弋^見的頻段,如波長比X光，波長更短的丫身A.定義2、下列說明韻A.Tim是B.還有T幄，,c.橋是固定建筑D.蘇州園林在不（哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是（二）填空1、《現(xiàn)（弋自然科理學(xué)冢這獻(xiàn)明文按語體分,解技說明2、《現(xiàn)代自然科構(gòu)方式。運(yùn)用了“層舉例子、分類別、下（三）班弋自然科學(xué)究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律）翱術(shù)工具、演算、班弋自然科學(xué)和練習(xí)］第一題、第二題。:自然科學(xué)中的戛礎(chǔ)學(xué)科》中說“再就是研究看皎長詡1線無線電波;波長很短的第1線、域等?！边@里運(yùn)用的說明方法是（）DB.比較C.比喻D.詮釋中，運(yùn)脆義方法的有（）AC腕嬤運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律舁問；叫黑同，其實(shí)禳洞，是光出不來的星勿，所謂固定就是不在空間有走動(dòng)眨中有個(gè)共同點(diǎn)?……務(wù)必使游覽者無論站在/!完美的圖畫加的圜礎(chǔ)學(xué)科》作者是蜉森當(dāng)代蓍名黝俄明對(duì)象分是避超