現(xiàn)代自然科學中的基礎學科教案

成都市技師學院理論課教案首頁成都市技師學院理論課教案副頁課程名稱語文課題名稱《現(xiàn)代自然科學中的S礎學創(chuàng)課時3授課日期10月29日任課教師周冬梅目標群體五年制成人高考班教學環(huán)境理論課教室學習目標知識目標：通過學習，讓學生掌握閱讀議論文的一般方法，學會分析作者是如何選擇事例來論證自己的觀點的，把握議論文嚴謹?shù)乃悸?、緊密的結構。職業(yè)通用能力目標：1、學習本文從事物的相互關系春眼安排說明?順序的方法。2、學習本文用下定義、分類別、舉例子來說明事物的方法。3、認識學好野礎翔的意義。學習重點野礎郛與自然科學體系之間的關系~即事物崛幡聯(lián)系學習難點培養(yǎng)學生梳理思路和概括內容的能力。教法.學法朗讀法、講授法、討論法、案例法教學媒體教材、教參、教案教學.學習準備教師：認真?zhèn)湔n，吃透教材，撰寫教案，準備資料，豐富教學內容。學生：學習本文語言簡潔、平實、準確、嚴密的特點。

教學環(huán)節(jié)教學過程教師活動學生活動時間新課一、新課導入：教師學生40導入導入聽課，分第1課時：新并課板思考課題鐘一、導入：書題課物施初中或高中階段浮過科技方面的說明文，如《看云識天氣》、《宇宙里有些什么》、《機器人》等。這些文章說明的對象都是自然界或人類生活中的某些事嫩某種現(xiàn)象相對來說內容比較單一、具體;而今錢學森投的這徽章說明的是整個現(xiàn)弋自然科學體系的構成野礎學科在這個體系中的位置以及基5礎郛研究的新成果，內容tt較復雜^抽象。二、作者簡介錢學森（1911-200）：漢族，浙江省杭州市人。中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、享譽海榜尚杰姍學家和中國航天事業(yè)遜人中3兩彈一星功勛獎章獲得者之一。曾璞國麻省理工學院教授、力眇N理工學院教授，曾擔任中國人民政勖商會議第六、七、，崛全國委員會副主席、中國科學技橄會名譽主席、全國政協(xié)副主席等重要職務。錢學森在控制科學領域,在應用步領域在噴氣推進與航天技術領或在系統(tǒng)工程和系統(tǒng)科學領或在思維科學領域,都有杰出的貢獻。對中國火箭導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢就在錢學森心里“國為重，家為輕,科學最重,名利最輕。五年歸國路,十年兩彈成”錢老是知識的魂是科學的旗幟,是中華民族如殿子的典范，是偉大勺人民科學家。與錢f韋長、錢三強被周總理合稱為“三錢'。著名空氣動力學家和控制論專家。1955年出版《工程控制論》，標志著他已成為控制論領域的世界第一流的學者。1991年，國務院、中央軍委授予他“國家杰出貢獻科學家'榮譽稱號。中共中央組織部把他與雷鋒、焦裕?俅、王進喜、史來賀起，列為解放后在群眾中享有崇高威望的五個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。教師提問，第2課時啟發(fā)學生40整體把握三、關于課蝸哪：學生思考回答問題分鐘錢學森同志的《現(xiàn)代科學技術》一文,除引言外,共有五大部分，

寫作思路深入研究課文節(jié)選自第二部分。 這篇課陽指出了現(xiàn)（弋自然科學的重要特點，簡要地介紹了現(xiàn)（弋自然科學體系的構成重點介紹了化學、天文學、地學、生物學的發(fā)展和它,齦物理、數(shù)學的關系從而強調物野瞰學這兩飛艮本的圜礎學科在現(xiàn)代自然科學體系中的孽位■III直。四、課婿構分柝第T盼（1自然的:現(xiàn)（弋自然科學的重要特點。 研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程（繃,研究事物相互之間的關系橫。第二部分（2自然段）：現(xiàn)代自然科學工程技術學科中的基5礎學科。工程技術學科叫應用科學包括：工程結構、電力技術、電子技術、農(nóng)業(yè)技術等，是應用自然科學中博礎學科的理論來解決生產(chǎn)斗爭中出現(xiàn)的問題的學問，不少道理來自生產(chǎn)實踐并依靠生產(chǎn)發(fā)展科研。第三部分（A6自然的現(xiàn)代自然科學的國礎學科。說明的重點。這段抓住朝野瞰學是喜腳兩iT學科這個要點，依次介紹其他四,雋礎學科:化學、天文學、地學、生物學介紹每一學科，一般都包含三個方面：1.研究的內容；2.研究的成果（包括各科研究的新發(fā)展與分支學科）;3.研究中對物里數(shù)學的依賴關系緊扣首段“發(fā)展變化'、'相互關系”（即縱與橫）兩點來介紹，重點是介紹后兩個方面。第四部分（7自然的現(xiàn)代自然科學棕的構成（最后一句）第3課時：五、1點臧1、課文第一自然段“現(xiàn)（弋自然?…重要特點。”（1）兩個“這'分別指代的是：①“研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程,研究事物相互之間的關系。”②“嚴密的綜合起來的體系?！保?）現(xiàn)（弋自然科學體系從縱橫兩方面研究，分&俵現(xiàn)在：縱的方面:研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程。橫的方面：研究事物相互之間的關系2、課文第四自然段“天文學?…是不行的?！保?）“天文學也是物理’的意思是：天文學是遁應用于研究教師深入講解學生快速瀏覽課文，獨立概括40分鐘

教學總結作業(yè)布置天文學?！l(fā)”與，爆伊的主要區(qū)別在于：使用范圍不同。“天上還有一些更怪的現(xiàn)象”在文中是指：中子星的爆發(fā)和“黑洞'。“只有當其他物質被吸引掉進卻材發(fā)光發(fā)射出X線?！边@句話強調的意思是：沒有其他物質掉進“黑洞'里，這種星是不會發(fā)光的不會^射^出/^03、課文第七自然慚以…體系的構成”(1”物野瞰鈉可以稱為班弋自然科學體系的圜顰,這是因為：天、地、生、化四|,陶礎學輔阿以歸結到物理和數(shù)學，現(xiàn)代工程技術，也是靠物理和數(shù)學作為支柱。(2)開頭排囪西焦礎學科順序是“天、地、生、化”，可是課文在分說時卻按“化、天、地、生'的1順序說明，原因是：“天、地、生、化'是人們的一般說法，而具體說明時，按照與物理、數(shù)學有關的斤興學科出現(xiàn)的時間先后順序來排列(量子化學30年代,其次是宇宙天文的重大發(fā)現(xiàn),板塊理論的提出，再其次是生物學的興起。)(3)根據(jù)第二自然蚊字內容，給‘數(shù)學'、'物理'下一個定義:數(shù)學是指導物們推理演算的學問。物理是研究物質運動基本規(guī)律的學迅(4)第七自然比翱的核澗題是：物野瞰學為現(xiàn)代自然科學體系中根本的戛塔科。六、寫作特點1、從多種釉的相互關斜找出恰當?shù)孽MJ礴：JII孵：從整體到局部又從局部回到整體。第一段介紹的自然科學的重要恃點是講的整體,第一段根據(jù)這T特點說明自然科學體斜應用科學與基礎醇的關系從而弓出六,門具體的學科,這是從整體講到局孤第三段具體說明，是局部說明,第四段再總結自然科學體系，從局部回到整體。2、本文的說肪法~下定義、分類別、舉例子等：五自然段下定義、分類別四自然段舉例五下定義的作用(好處：能給人一個清楚的概念。分類別的作用(好處：使文章眉目清楚，,蠟一目了然。舉例子的作用(好處：使說明具體化教師組織討論事例與論點、事例與事例之間的關系教師布置作業(yè)

七、作業(yè):［思考附：（一）選擇題1、錢學森《現(xiàn)（弋^見的頻段,如波長比X光，波長更短的丫身A.定義2、下列說明韻A.Tim是B.還有T幄，,c.橋是固定建筑D.蘇州園林在不（哪個點上，眼前總是（二）填空1、《現(xiàn)（弋自然科理學冢這獻明文按語體分,解技說明2、《現(xiàn)代自然科構方式。運用了“層舉例子、分類別、下（三）班弋自然科學究物質運動基本規(guī)律）翱術工具、演算、班弋自然科學和練習］第一題、第二題。:自然科學中的戛礎學科》中說“再就是研究看皎長詡1線無線電波;波長很短的第1線、域等?！边@里運用的說明方法是（）DB.比較C.比喻D.詮釋中，運脆義方法的有（）AC腕嬤運動基本規(guī)律舁問；叫黑同，其實禳洞，是光出不來的星勿，所謂固定就是不在空間有走動眨中有個共同點?……務必使游覽者無論站在/!完美的圖畫加的圜礎學科》作者是蜉森當代蓍名黝俄明對象分是避超