2022高考生物第二單元第1講　DNA是主要的遺傳物質(zhì)新人教版必修2

【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2022高考生物一輪復(fù)習(xí)第二單元第1講DNA是主要的遺傳物質(zhì)新人教版必修2時(shí)間：45分鐘滿分：100分考點(diǎn)題號(hào)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)2、4、12噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)7、8、9、10、11、14整體認(rèn)識(shí)及綜合剖析1、3、5、6、13一、選擇題每題5分，共55分1．2022·江蘇生物，4探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的原因不包括A．不同生物的蛋白質(zhì)在構(gòu)造上存在差別B．蛋白質(zhì)與生物的性狀親密有關(guān)C．蛋白質(zhì)比DNA擁有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制D．蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合能夠貯存大量遺傳信息解析早期人們認(rèn)為：不同生物的蛋白質(zhì)在構(gòu)造上存在一定的差別，這是不同生物差別的直接原因；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和擔(dān)當(dāng)者，與生物性狀親密有關(guān)；蛋白質(zhì)的差別性主要體現(xiàn)在氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同惹起了構(gòu)造的不同，因此不同氨基酸的排列組合能夠貯存大量遺傳信息。此后發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)的熱穩(wěn)定性差，易變性失活，并且不能自我復(fù)制，而DNA比蛋白質(zhì)擁有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制。答案C2．2022·福州質(zhì)檢格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)如下：①將無毒的R型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；②將有毒的S型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；③將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；④將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混淆后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的選項(xiàng)是。A．整個(gè)實(shí)考證了然DNA是轉(zhuǎn)變因子B．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)③可作為實(shí)驗(yàn)④的比較C．實(shí)驗(yàn)④中的死亡小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌毒性不能穩(wěn)定遺傳D．重復(fù)做實(shí)驗(yàn)①與④，獲得同樣的結(jié)果，說明S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來解析格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)說明加熱殺死的S型細(xì)菌能夠使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但不能證明DNA是轉(zhuǎn)變因子，A錯(cuò)誤；在體內(nèi)轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)中，每一組既是實(shí)驗(yàn)組，又是其他組其他比較組，

B正確；

R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成

S型細(xì)菌是因?yàn)槠浣邮芰?/p>

S型細(xì)菌的

DNA，屬可遺傳變異，

C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)所波及的變異為基因重組，

D錯(cuò)誤。答案

B3．2022·廣東六校聯(lián)考Ⅱ艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證了然DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是。A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳達(dá)解析噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)沒有重組DNA片段，A錯(cuò)；兩實(shí)驗(yàn)均沒有誘發(fā)DNA突變，B錯(cuò)；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)沒有用到同位素示蹤技術(shù)，D錯(cuò)；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，C對(duì)。答案C4．2022·陜西咸陽?？紝⒓訜釟⑺赖腟型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混淆后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況如下圖。下列有關(guān)表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。A．在死亡的小鼠體內(nèi)可分別出S型和R型兩種活細(xì)菌B．曲線ab段下降是因?yàn)椴糠諶型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅C．曲線bc段上漲，與S型細(xì)菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)D．S型細(xì)菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果解析S型細(xì)菌的數(shù)量從0開始增多，是因?yàn)镾型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)變因子促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型細(xì)菌的結(jié)果，屬于基因重組。答案D5．下列對(duì)于遺傳物質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。①真核生物的遺傳物質(zhì)是④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是

DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNARNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是

③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

DNAA．①②③

B．②③④C．②④⑤

D．③④⑤解析

凡擁有細(xì)胞構(gòu)造的生物的遺傳物質(zhì)都是

DNA。甲型

H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是

RNA。答案

C6．如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是。解析雜種病毒丙是由病毒甲的蛋白質(zhì)外殼和病毒乙的核酸組裝而成的。時(shí)注入的是病毒乙的核酸，并由病毒乙的核酸指導(dǎo)合成病毒乙的蛋白質(zhì)外殼，植物細(xì)胞內(nèi)增殖產(chǎn)生的新一代病毒就是病毒乙。答案D7．赫爾希經(jīng)過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)考證明DNA是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括噬菌體侵染細(xì)菌，

其在侵染植物細(xì)胞因而病毒丙在4個(gè)步驟：①培養(yǎng)35②S和32in時(shí)，上清液中的放射性________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長此后，上清液中的353280%和30%，證明S和P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的________________。圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為比較組，以證明________________，否則細(xì)胞外________放射性會(huì)增高。4本實(shí)考證明病毒傳達(dá)和復(fù)制遺傳特性中________起著重要作用。解析此題主要考察噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。1噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠錁?gòu)造簡(jiǎn)單，只含有蛋白質(zhì)和DNA核酸。2噬菌體是病毒，走開活體細(xì)胞不能繁殖，所以要標(biāo)記噬菌體，首先應(yīng)用分別含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再讓噬菌體侵染標(biāo)記后的大腸桿菌，即可達(dá)到標(biāo)記噬菌體的目的，進(jìn)而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和

DNA的地點(diǎn)變化。

3噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜，

時(shí)間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，

會(huì)使細(xì)胞外

32P含量增高。圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%，說明細(xì)菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來。細(xì)胞外的

35

S含量只有

80%，原因是在攪拌時(shí)侵染細(xì)菌的噬菌體外殼沒有全部分別；細(xì)胞外的

32P含量有

30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌。該實(shí)考證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。答案

1構(gòu)造簡(jiǎn)單，只含有蛋白質(zhì)和

DNA核酸