部編人教版全真競(jìng)賽三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷

/部編人教版全真競(jìng)賽三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案在序號(hào)前的橫線(xiàn)上______①A．ào奧數(shù)B．zhí繁殖C．年níng齡

D．閉mù幕______②A．野shòu獸

B．xiǎnɡ享受

C．mó模板

D．luó陀螺______③A．捐zènɡ贈(zèng)

B．juàn倦怠

C．符hào號(hào)

D．quān圈養(yǎng)______④A．偶yù遇B．kān寬裕

C．tánɡ糖果

D．嚴(yán)lì厲2.想想填填例：善對(duì)（惡）例：（栩栩）如生光彩奪目的____________對(duì)守

______大火和顏悅色地______輸對(duì)____________起舞時(shí)間過(guò)得______始對(duì)____________在目玻璃擦得______3.請(qǐng)運(yùn)用查字典的知識(shí)填空。①“唾”共______筆，第六筆是______。用音序查字法應(yīng)查音序______。②“摔”共______筆，第六筆是______。用音序查字法應(yīng)查音序______。4.讀句子，用合適的詞語(yǔ)替換句中的畫(huà)線(xiàn)部分。①老奶奶眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著他，不覺(jué)淚流滿(mǎn)面。

______

②這個(gè)男孩把老師的神態(tài)、動(dòng)作模仿得非常逼真。

______③小女孩在微風(fēng)中輕快地跳起舞來(lái)。

______5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)yù

yánshěn

shìkū

lonɡdǎ

lièjiǎo

dùhòu

huǐ

yào____________________________________shè

jiànxiānɡ

sìyù

hédīnɡ

zhǔzhǔn

quèshén

qínɡ____________________________________shú

xīlún

liúyán

sùjīnɡ

ɡōnɡzhī

niǎojì

rán____________________________________6.按課文填空①南沙也是個(gè)______。天是______，海是______。遠(yuǎn)望______，翡翠和藍(lán)玉合璧，______。②“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@是______代詩(shī)人______的作品______中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了______的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人______。③本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物:有神勇無(wú)比的西漢將軍______；有種桃能手______；還有菩薩司令______等。④王勃為_(kāi)_____的滕王閣寫(xiě)下了千古傳誦的名文______，其中“______，______”寫(xiě)出了江上迷人的秋景。⑤清明時(shí)，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩(shī)句：______。7.照樣子寫(xiě)句子。爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”老師______地說(shuō)：“雖然______，但是______。”8.臺(tái)灣的翠玉白菜是由_______雕成的。（

）

A.能工巧匠

B.巧奪天工

C.美輪美奐

D.流光溢彩9.在本學(xué)期（人教版三年級(jí)下學(xué)期）的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過(guò)生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事……請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。10.______知松柏，患難見(jiàn)______。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！边@句話(huà)把荷葉比作______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習(xí)老師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL(fǎng)問(wèn)他，你一定會(huì)有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。煩躁——______一望無(wú)際——______（2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語(yǔ)，填在橫線(xiàn)上①形容呼吸急促，大聲喘氣不停。______②兇猛而使人害怕的波濤。______③形容詩(shī)文、表演等有感染力。______（3）讀句子回答問(wèn)題。①我有個(gè)老師比我高明得多?！拔摇敝竉_____，“老師”指______。②他忽然明白了老師的用意。“他”指______，“老師”指______。（4）文中老師的用意是（）

A.自己去再找個(gè)人做老師。

B.要以大海為師，學(xué)習(xí)知識(shí)也從實(shí)際出發(fā)。13.找出劃線(xiàn)字的正確讀音。海參（shēn

cān）______蘊(yùn)藏（cáng

zàng）______峽谷（jiá

xiá）______烏賊（zhéi

zéi）______是否（fǒ

fǒu）______閃爍（shuò

lè）______

14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，。”

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話(huà)（4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫(xiě)小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

C.生機(jī)勃