大數(shù)據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)大綱

《專業(yè)導(dǎo)論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱專業(yè)導(dǎo)論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育ProfessionalIntroduction&InnovationandEntrepreneurshipEducation課程代碼課程性質(zhì)必修開課院部數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院課程負(fù)責(zé)人授課學(xué)期1學(xué)分/學(xué)時(shí)0.5/8課內(nèi)學(xué)時(shí)8理論學(xué)時(shí)8實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0實(shí)訓(xùn)（含上機(jī)）0實(shí)習(xí)0其他0適用專業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)授課語言中文對(duì)先修的要求無對(duì)后續(xù)的支撐無先修課程，為Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲、大數(shù)據(jù)技術(shù)（Hadoop）、數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)嵱?xùn)提供認(rèn)知能力的支撐。課程思政設(shè)計(jì)介紹我國(guó)大數(shù)據(jù)政策法規(guī)發(fā)展過程，數(shù)據(jù)確權(quán)，個(gè)人信息保護(hù)立法體系，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)和大數(shù)據(jù)法律倫理思考，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域做出一番成就，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計(jì)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景等，通過對(duì)前沿大數(shù)據(jù)及人工智能的介紹，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。課程簡(jiǎn)介課程定位：專業(yè)導(dǎo)論是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)對(duì)本專業(yè)所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及方法進(jìn)行宏觀熟悉的一門學(xué)科教育必修課，為后續(xù)的Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲、大數(shù)據(jù)技術(shù)（Hadoop）、數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)嵱?xùn)等課程的學(xué)習(xí)提供認(rèn)知能力的支撐，是學(xué)生宏觀掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和核心知識(shí)并獲得認(rèn)識(shí)一門重要學(xué)科基礎(chǔ)課程。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：介紹數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的行業(yè)背景、法律政策規(guī)范、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景等等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的認(rèn)知能力。在教學(xué)及演示過程中，通過數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域行業(yè)案例引入、直觀示例和現(xiàn)代教育手段逐步提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)流程的宏觀了解。在學(xué)生學(xué)完本課程后，宏觀理解數(shù)據(jù)科學(xué)及大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)流程。核心學(xué)習(xí)結(jié)果：使數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的未來工程師獲得以下能力與素養(yǎng)：1)提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)內(nèi)容宏觀了解的認(rèn)知能力。2)宏觀了解數(shù)據(jù)科學(xué)及大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)流程。主要教學(xué)方法：本課程主要采取本課程主要采取課堂講授的教學(xué)方法給學(xué)生講解、演示信息科學(xué)領(lǐng)域數(shù)據(jù)科學(xué)及大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)流程。本課程強(qiáng)調(diào)認(rèn)知能力的培養(yǎng)，為本專業(yè)后繼課程的學(xué)習(xí)具有宏觀了解打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐表2.1課程目標(biāo)及對(duì)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號(hào)課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1目標(biāo)1：初識(shí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，初步了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、基本特征及行業(yè)應(yīng)用背景，宏觀了解大數(shù)據(jù)處理與開發(fā)的基本流程和技術(shù)手段。2.3掌握信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)所需的基本知識(shí)、原理、方法，了解數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際形勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并會(huì)應(yīng)用到大數(shù)據(jù)科學(xué)等領(lǐng)域。2:知識(shí)掌握--掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)所需要的專業(yè)知識(shí)，具有國(guó)際視野，了解大數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際形勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能將所學(xué)知識(shí)用于解釋大數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域中的復(fù)雜問題。2目標(biāo)2：解讀數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的法律政策規(guī)范及本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生了解和掌握大數(shù)據(jù)政策法規(guī)概況，數(shù)據(jù)主權(quán)與數(shù)據(jù)權(quán)，個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)監(jiān)管制度，大數(shù)據(jù)引發(fā)的倫理思考等，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情等。1.2理解工程倫理的核心理念，理解數(shù)據(jù)分析師和數(shù)據(jù)挖掘工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工程實(shí)踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識(shí)。1:職業(yè)規(guī)范--掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；熟悉本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)法律、法規(guī)及政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動(dòng)中能夠理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)

預(yù)期成果課內(nèi)

學(xué)時(shí)教學(xué)

方式支撐課

程目標(biāo)1初識(shí)大數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的行業(yè)應(yīng)用背景與發(fā)展動(dòng)態(tài)，包括大數(shù)據(jù)的基本特征，大數(shù)據(jù)帶來的思維模式改變，大數(shù)據(jù)計(jì)算的主要特征。重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的基本特征。難點(diǎn)：應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)規(guī)模性的主要方法。了解和熟悉大數(shù)據(jù)出現(xiàn)的背景、大數(shù)據(jù)的基本特征、意義及其對(duì)人們思考問題帶來的方式變化，掌握一般大數(shù)據(jù)處理的基本流程，大數(shù)據(jù)處理方式和傳統(tǒng)方式的差異及獨(dú)特挑戰(zhàn)、大數(shù)據(jù)分析處理的技術(shù)體系。2講授自學(xué)目標(biāo)12大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、人工智能等新興信息技術(shù)的關(guān)系，大數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的新興交叉學(xué)科—數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和范疇，包括數(shù)據(jù)處理的一般過程，大數(shù)據(jù)分析處理的技術(shù)體系，數(shù)據(jù)科學(xué)。重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)處理的一般過程。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)科學(xué)的學(xué)科交叉特性。了解和熟悉大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、人工智能等新興信息技術(shù)的關(guān)系，大數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)的新興交叉學(xué)科—數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和范疇。知道大數(shù)據(jù)處理的一般過程及數(shù)據(jù)科學(xué)的學(xué)科交叉特性。2講授自學(xué)目標(biāo)13大數(shù)據(jù)的法律政策規(guī)范，包括我國(guó)的大數(shù)據(jù)政策法規(guī)概況，數(shù)據(jù)主權(quán)與數(shù)據(jù)權(quán)，個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)監(jiān)管制度，大數(shù)據(jù)引發(fā)的倫理思考。重點(diǎn)：個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)制度，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)監(jiān)管制度。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)主權(quán)與數(shù)據(jù)權(quán)的區(qū)別，<<通用數(shù)據(jù)保護(hù)條例>>（GDPR）。課程思政：我國(guó)大數(shù)據(jù)政策法規(guī)發(fā)展過程，數(shù)據(jù)確權(quán)，個(gè)人信息保護(hù)立法體系，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)和大數(shù)據(jù)法律倫理思考。了解和熟悉大數(shù)據(jù)挖掘和應(yīng)用技術(shù)的法律法規(guī)，包括我國(guó)大數(shù)據(jù)政策法規(guī)發(fā)展過程，數(shù)據(jù)確權(quán)，個(gè)人信息保護(hù)立法體系，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)和大數(shù)據(jù)法律倫理思考。2講授自學(xué)目標(biāo)24數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的專業(yè)介紹和專業(yè)引導(dǎo)，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景等等。重點(diǎn)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)規(guī)劃。課程思政：鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為中華民族偉大復(fù)興作出自己的更大貢獻(xiàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能前沿科技介紹，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。了解和熟悉數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的專業(yè)介紹和專業(yè)引導(dǎo)，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景，專業(yè)核心課程概要等等。2講授自學(xué)目標(biāo)2四、課程考核該課程采用論文形式的考核，具體要求如下：（1）根據(jù)自己對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展與特點(diǎn)及行業(yè)應(yīng)用，大數(shù)據(jù)的法律政策規(guī)范，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景的了解及理解，寫一篇課程論文。（2）答卷以課程論文方式提交，一般應(yīng)包含行業(yè)應(yīng)用背景、政策法規(guī)及專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)規(guī)劃等。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的考核序號(hào)課程目標(biāo)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）考核內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例(%)成績(jī)比例(%)論文考試1目標(biāo)1：初識(shí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，初步了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、基本特征及行業(yè)應(yīng)用背景，宏觀了解大數(shù)據(jù)處理與開發(fā)的基本流程和技術(shù)手段。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3）可自己查閱資料，了解和熟悉數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用背景，包括結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的基本特征，大數(shù)據(jù)處理的一般過程，數(shù)據(jù)科學(xué)的學(xué)科交叉特性。50502目標(biāo)2：解讀數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的法律政策規(guī)范及本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生了解和掌握大數(shù)據(jù)政策法規(guī)概況，數(shù)據(jù)主權(quán)與數(shù)據(jù)權(quán)，個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)監(jiān)管制度，大數(shù)據(jù)引發(fā)的倫理思考等，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景等等。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2）了解和熟悉數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的專業(yè)介紹和專業(yè)引導(dǎo)，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景，專業(yè)核心課程概要等等。5050合計(jì)100100注：各類考核評(píng)價(jià)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見《附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表》五、教材及參考資料1.教材張堯?qū)W等編.大數(shù)據(jù)導(dǎo)論.機(jī)械工業(yè)出版社[M],北京:2018年8月.ISBN978-7-111-60767-0.2.參考資料楊治明等編.大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ).人民郵電出版社[M],北京:2019年3月.ISBN978-7-115-50353-4.六、教學(xué)條件需要使用多媒體教室授課，授課電腦安裝了Windows7、Office2010、Python的正版軟件。

附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：初識(shí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，初步了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、基本特征及行業(yè)應(yīng)用背景，宏觀了解大數(shù)據(jù)處理與開發(fā)的基本流程和技術(shù)手段。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3）數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、基本特征及行業(yè)應(yīng)用背景，宏觀了解大數(shù)據(jù)處理與開發(fā)的基本流程和技術(shù)手段資料完整、能較好地闡述問題。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、基本特征及行業(yè)應(yīng)用背景，宏觀了解大數(shù)據(jù)處理與開發(fā)的基本流程和技術(shù)手段資料比較完整、問題闡述比較清楚。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、基本特征及行業(yè)應(yīng)用背景，宏觀了解大數(shù)據(jù)處理與開發(fā)的基本流程和技術(shù)手段資料基本完整、問題基本闡述清楚。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、基本特征及行業(yè)應(yīng)用背景，宏觀了解大數(shù)據(jù)處理與開發(fā)的基本流程和技術(shù)手段資料不完整、問題闡述不清楚。50目標(biāo)2：解讀數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的法律政策規(guī)范及本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生了解和掌握大數(shù)據(jù)政策法規(guī)概況，數(shù)據(jù)主權(quán)與數(shù)據(jù)權(quán)，個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)監(jiān)管制度，大數(shù)據(jù)引發(fā)的倫理思考等，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)前景等等。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2）數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)就業(yè)規(guī)劃，資料完整