我們與法律同行 課件-==部編版道德與法治七年級下冊

法治在線導入新課七年級下冊第四單元第十課第二課時我們與法律同行1.分析梵凈山金頂刻字事件和國家工作人員就職憲法宣誓活動，體會依法辦事、樹立法治意識的重要性，理解法治意識的內涵，概括出樹立法治意識的具體意義，增強法治觀念；分析“秋風蕭瑟”等博主的言論，明確法治社會也要加強道德建設。2.深入分析梵凈山金頂刻字事件，歸納出依法辦事的具體要求，增強依法辦事的觀念；通過觀看情景劇，分析解決問題的措施是否恰當，提高依法參與社會生活的能力。學習目標一、樹立法治意識“對梵凈山金頂刻字的違法行為提起公訴并堅決追責，這樣做的意義深遠”

“不過是在石頭上刻個字而已，這樣‘一字萬金’的處罰有點小題大做了！”你怎么看待他們的觀點？請班內辯論。要求：1.班內同學分成正反方兩組，展開辯論。2.觀點表述清晰，理由充分，獲勝一方作總結發(fā)言。（提示：可從立法、司法、執(zhí)法、守法等多角度思考）初一一班的同學看到新聞報道后，產(chǎn)生了不同的說法。國無法不治民無法不立思維碰撞

你我來辯亂排亂放亂砍亂伐非法捕殺亂扔垃圾

你身邊還有哪些生態(tài)破壞的違法行為？你認為這些人做出違法行為的重要原因是什么？法治意識淡?。?分鐘后，小組搶答，一題1分）狹路相逢誰與爭鋒一切法律之中，最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里?！R梭

我國憲法規(guī)定：“國家工作人員就職時應當按照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓。”結合材料，小組合作探究：1、請試著闡釋法治意識的內涵。2、請結合材料，談談樹立法治意識的重要意義。要求：組長統(tǒng)籌，全組參與，確立中心發(fā)言人，展示小組成果。合作探究勇往無前法治意識1、含義：人們對法律發(fā)自內心的認可、尊崇、遵守和服從。①當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。②建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。③對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。2、樹立法治意識的原因學有所獲自主思考：1、“秋風蕭瑟”等微博博主認為景區(qū)刻字不僅違法，也是一種不道德行為，你同意他們的看法嗎？2、你認為法治時代，還需要加強道德建設嗎？請說說你的理由。要求：1.獨立思考，積極回答問題。2.表達思路要清晰，語言簡明扼要。自主思考

明辨是非

法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有助于法治文化環(huán)境的形成。法安天下德潤民心學有所獲二、學會依法辦事

結合金鼎山違法刻字現(xiàn)象，想一想我們在日常生活中怎樣才能不做法治文明的“破壞者”，做法治文明的“建設者”？要求：1.組長統(tǒng)籌，全組參與，積極討論。2.各組確立中心發(fā)言人，整理核心觀點，展示小組成果。學會依法辦事智慧錦囊

合作探究依法辦事1、依法辦事，要樹立法律意識。2、依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，并自覺維護他人和集體的合法權益。3、依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。學有所獲情景劇表演：遭遇敲詐表演者：郭翔宇等表演組同學要求：認真觀看，注意記錄演員說的關鍵詞。情景再現(xiàn)學以致用合作探究：1.遭遇不法侵害時，主人公的哪些應對方法不當？會有什么后果？2.你能告訴他一些更好的應對方法嗎？并說出你的理由。（2分鐘后，小組搶答，一題2分）狹路相逢勇者勝法治時代，青少年應怎樣與法律同行？增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者、更應該成為參與者和推動者。

學有所獲

請大家梳理本課所學，繪制知識結構圖，并在組內展示。樹立法治意識學會依法辦事遵守法律法規(guī)樹立法治意識內涵與法律同行意義法治與德治的關系養(yǎng)成尊法學法守法用法習慣自我建構

領悟內聯(lián)當堂檢測

（1）下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是(

)

①吳利打電話向有關部門舉報學校附近有一個黑網(wǎng)吧

②“又該繳稅了。”“嗯，我想想怎樣少繳點稅?！?/p>

③八年級女生寧寧堅決制止父親在工地建設上以次充好、違規(guī)操作的行為

④“爸，給錢我上學?！薄叭ィ?，我和你媽離婚了，問她要去?！盇．①②B．②③C．③④D．①③

（2）今天中午小明睡過頭了，酒后的爸爸執(zhí)意要開車送他上學。途中，爸爸因酒駕被警察拘留。結合這節(jié)課所學，請你談談對爸爸酒駕被拘的看法。遷移應用

提升素養(yǎng)【活動主題】：學法守法，健康成長【活動目的】：加深對《預防未成年人犯罪法》的理解，做到依法自律，健康成長?！净顒觾热荨浚赫拱逍v：以小組為單位，每組成員制作一張關于《預防未成年人犯罪法》的展板，放在校園里展出，并選出一名代表負責宣傳