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2017，9

繪本英語小組活動方案

繪本作業(yè)關于孩子們來說是一個學習英語的很好的窗口，我們常常會給孩子們買好多的中文繪本，其實就是讓孩子們接觸語言，擁有想象的空間，那么英文繪真相同是一扇窗戶，它是翻開學生閱讀興趣之門的一把鑰匙，孩子們經過讀繪本從而讀英文繪本故事，從而學習英詞句子單詞，句群，認識中外文化差異，的確T提升孩子們的英語聽聞讀寫的技術，幫助學生學好英語，學會用英語，學會創(chuàng)編英語。

一、活動要點：

增添學生的詞匯量，提升學生的寫作，繪畫和閱讀能力；促使學生綜合語言運用能力的發(fā)展。

二、活動目的：

1、經過有效的課外活動，培育學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培育學生英語學習能力。

3、養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提升學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為此后的比

賽打好基礎。

三、活動內容1,學生培訓：向學生解說什么是繪本如何制作繪本

2，練習常用型和詞匯，包含問候用語、會面用語、客氣用語、公共

場合特定用語,常用話題等等。

3、英語書寫增強訓練

每兩周一次繪本英語制作展現活動：周五向學生部署任務部署一個主題，周末學生回家制作，第二周周五進行學生作品展現，并表彰達成好的同學。

四、活動要求：

1、小構成員必要準時到活動地址參加活動。

2、每次老師部署的作業(yè)，小構成員要準時達成。

五、活動時間

每周五下午大課間,每兩周一次。

六、活動地址：五年級教室。

活動記錄：

繪本英語活動記錄周次活動內容1·2向學生解說什么是繪本如何制作繪本以及如制作繪本3·4練習常用型和詞匯，常用話題等等。5·6小組合作制作相關如何用過去式發(fā)問comeback內容。7·8小組合作達成制作相關shopping內容的任務。9·10小組制作what,where,who,when,how等疑問句內容11·12小組合作達成制作人稱代詞與疑問代詞內容任務13·14

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