姓名幼兒園教案大全

姓名幼兒園教案大全1.兒童認(rèn)字教案活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)認(rèn)字游戲，讓兒童掌握一些簡(jiǎn)單的字母，并培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容字母A、B、C、D、E、F、G、H、I、J認(rèn)字游戲教學(xué)步驟老師先帶領(lǐng)兒童依次念出字母A-J，并邊念邊用手指指示兒童字母的寫法。老師以字母為題目，讓兒童在班內(nèi)展開(kāi)認(rèn)字游戲。游戲規(guī)則為：老師以字母為題目，兒童需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出首字母為該字母的詞語(yǔ)并寫在黑板上。如：A-蘋果，B-鮑魚。班內(nèi)所有兒童分組進(jìn)行比拼，寫出正確的單詞數(shù)最多的小組獲得勝利，然后老師給小組頒發(fā)游戲獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng)能夠讓兒童快速掌握一些簡(jiǎn)單的字母，并在游戲過(guò)程中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和組織協(xié)作能力。如果孩子基礎(chǔ)比較弱，可以在此基礎(chǔ)上慢慢增加發(fā)音難度，幫助他們提高語(yǔ)言水平。2.兒童手工制作教案活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)手工制作，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力、創(chuàng)造性能力和溝通合作能力。教學(xué)內(nèi)容造紙板剪紙彩繪教學(xué)步驟老師介紹造紙板的材料和制作方法，讓兒童自己動(dòng)手制作。制作完成后，讓孩子自己體驗(yàn)造紙板的文化史事件。老師示范如何剪紙，讓兒童模仿，自己動(dòng)手制作剪紙。剪紙制作完成后，讓孩子們把剪紙作品放置到膠帶上。老師提供各種顏色的顏料和畫筆，讓兒童自由涂繪彩虹，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。彩虹制作完成之后，孩子也學(xué)會(huì)了顏色的組合?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng)僅僅是模擬制作造紙板，放在兒童眼里也沒(méi)有那么美好和神奇。但其中剪紙和彩繪環(huán)節(jié)是可以激發(fā)兒童創(chuàng)造力和想象力的。剪紙雖然最初可能較困難，但隨著漸漸領(lǐng)悟手法，制作后也非常漂亮。兒童制作的彩虹可以在班內(nèi)展出，讓孩子感到自豪，并收到老師以及家長(zhǎng)的肯定。3.兒童音樂(lè)教案活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)唱歌表演和樂(lè)器演奏，讓兒童感受音樂(lè)的魅力、培養(yǎng)自信心，可以促進(jìn)其身體和心理的健康發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容琴聲唱歌表演教學(xué)步驟老師聽(tīng)取兒童樂(lè)器演奏，介紹琴聲的來(lái)源、發(fā)音環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們可以利用琴聲嘗試表達(dá)自己的情感，同時(shí)也培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。老師為孩子們帶來(lái)一首兒歌或兒童歌曲，讓孩子們跟隨老師的指揮唱歌，并反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)孩子的記憶能力和口腔表達(dá)能力。孩子也可以自由發(fā)揮，唱出自己的音樂(lè)和節(jié)奏感。老師提供孩子們樂(lè)器，讓孩子們嘗試演奏一段簡(jiǎn)單的音符，再嘗試拼接完整的音樂(lè)曲目。需要注意的是，老師要耐心指導(dǎo)，讓兒童可以掌握樂(lè)器的基礎(chǔ)演奏技巧?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng)可以讓兒童有一個(gè)輕松、快樂(lè)的音樂(lè)體驗(yàn)，對(duì)聽(tīng)音樂(lè)、演奏樂(lè)器、參與合唱等方面都能夠有所收獲，讓孩子們感受到音樂(lè)的魅力和樂(lè)趣。鋼琴和小提琴這些器樂(lè)的品質(zhì)和聲