中國古代科技成就（正式版）

歡迎走進歷史課堂信宜中學周海森

2017年，第十三屆亞太地區(qū)天文奧林匹克競賽（APAO）中，我校天文社前任執(zhí)行社長、高三的黃盛騫同學以優(yōu)異的成績獲得銀牌。2007年至2014年，廣東實驗中學參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽，共獲得獎牌12金11銀9銅，23名同學獲得保送全國重點大學的資格，是全省獲獎最多的學校，是首批榮獲“全國科技教育創(chuàng)新十佳學?！狈Q號的學校。參加第六十四屆、六十五屆紐倫堡國際發(fā)明展，共獲2金3銀3銅，是中國代表團成績最好的學校。廣東實驗中學共獲得國際獎項金牌1枚、銀牌11枚、銅牌4枚，獲得30多項全國一等獎；在環(huán)境教育領(lǐng)域，共獲得26項國際大獎，180多項國家級獎項；參加信息學競賽，共獲得國際獎項4金2銀，國家級獎項60余項，有10余人獲得重點大學保送資格；參加機器人比賽，共獲得世界金獎11枚，全國金獎12枚，銀獎21枚。

2017年，廣東實驗中學七位同學組成的代表隊在的2017國際遺傳工程機器大賽（iGEM)獲得全球團體金獎。

摘自《省實》百度百科奇思與妙想、才華與能力；社會責任感與文化自覺性第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)

結(jié)合以往所學知識，說說你所知道的中國古代科技成就。<一>、四大發(fā)明:

1．造紙術(shù)

2．印刷術(shù)

3．火藥

4.指南針

影響中國：改變世界：文化、教育、軍事、航海文藝復興、宗教改革、資產(chǎn)階級革命、地理大發(fā)現(xiàn)<二>、數(shù)學：《九章算術(shù)》、算盤解決生產(chǎn)生活問題，明朝時外傳。<三>、天文和歷法：<五>、醫(yī)學：<四>、農(nóng)學：便于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安排哈雷彗星…《授時歷》等

農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展健康；中國古代醫(yī)藥學相當發(fā)達，中醫(yī)中藥至今仍在世界醫(yī)學領(lǐng)域占有重要地位。《氾勝之書》.《齊民要術(shù)》…《農(nóng)政全書》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《本草綱目》根據(jù)中國古代科技成就，多角度認識中國古代科技的特點？

特點：領(lǐng)域眾多；成就突出，長期領(lǐng)先于世界；

指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；經(jīng)驗的總結(jié)等。從名稱的提出看四大發(fā)明時間人物言論備注1620培根這三種發(fā)明（印刷、火藥和磁石）已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了?！缎鹿ぞ摺凡⑽粗该魅蟀l(fā)明均來源于中國1863馬克思火藥、羅盤針、印刷術(shù)——這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明?！稒C器、自然力與科學的應(yīng)用2》并未指明三大發(fā)明均來源于中國1884艾約瑟我們必須永遠記住，他們（指日本）沒有如同印刷術(shù)、造紙、指南針和火藥那種卓越的發(fā)明——《中國的宗教》首次提出四大發(fā)明1933陳登原在其1933年編著的《陳氏高中本國史》中，就冠名有“四大發(fā)明”一目最早在中國教科書中提出四大發(fā)明1946李約瑟中國人最偉大的三項發(fā)明無疑是造紙及印刷術(shù)、磁羅盤和黑火藥?！诎屠杪?lián)合國教科文組織發(fā)表的演說李約瑟后來的研究，使得“四大發(fā)明”之說更有說服力1、四大發(fā)明是由誰最早提出？為什么是由外國人提出，而不是中國人提出？2、培根和馬克思最初提出“三大發(fā)明”的目的是什么？3、為什么在1933年將四大發(fā)明寫進歷史教科書？

4、“四大發(fā)明”可否換成其它發(fā)明？可以的話，理由是什么？5、那你知道當代中國的“新四大發(fā)明”是什么？1、四大發(fā)明是由誰最早提出？為什么是由外國人提出，而不是中國人提出？2、培根和馬克思最初提出“三大發(fā)明”的目的是什么？3、為什么在1933年將四大發(fā)明寫進歷史教科書？艾約瑟。東學西漸、西方先進人士學習中國文化的結(jié)果；

可從農(nóng)民、政府、士大夫等角度分析原因。利用四大發(fā)明的影響，推動歐洲社會向近代轉(zhuǎn)型。民族危機加深，國人民族意識增強，希望利用文化教育，團結(jié)國民反對侵略。不可以：對世界文明的影響比其它要大，深入人心；可以：四大發(fā)明是中國古代科技的先進代表之一，不應(yīng)當成為一個固化的符號；故只要符合“發(fā)明優(yōu)先權(quán)、科技含金量大、重大影響力”的發(fā)明，也是可以替換的。“高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購”從發(fā)明權(quán)之爭看四大發(fā)明

活字印刷術(shù)是韓國發(fā)明的嗎？材料1

2001年6月，聯(lián)合國教科文組織終于認定，在韓國清州發(fā)現(xiàn)的《白云和尚抄錄佛祖直指心體要節(jié)》（印刷于1377年）為世界最古老的金屬活字印刷品。2005年9月，由韓國政府資助，聯(lián)合國教科文組織在清州為《白云和尚抄錄佛祖直指心體要節(jié)》舉行了大型紀念活動。

——江曉原：《技術(shù)與發(fā)明》材料22014年，索契冬奧會閉幕式，韓國平昌用活字印刷術(shù)說明城市崛起。問題：怎樣證明活字印刷術(shù)的發(fā)明權(quán)仍屬中國？“文獻典籍”“出土文物”等史料論證觀點沈括的《夢溪筆談》、兩者時間的差異；樹立文化保護意識，增強民族責任感。中醫(yī)發(fā)展的前世今生材料1從戰(zhàn)國到漢代是中國醫(yī)學史上的第一次高峰，以傷寒、雜病和外科為代表的臨床醫(yī)學達到了前所未有的水平，舉凡中醫(yī)學的基本理論、診斷方法、治療法則等，在醫(yī)藥典籍中都有了明確具體的論述。隋唐是中國醫(yī)學發(fā)展史上第二次高峰，唐代“太醫(yī)署”是世界上最早的醫(yī)學校，唐朝成為東亞醫(yī)藥的中心。宋朝產(chǎn)生了世界上最早的法醫(yī)學著作《洗冤集錄》，有記載的名醫(yī)多達數(shù)十位，民族醫(yī)學奮起為中國傳統(tǒng)醫(yī)學注入了新活力。明代中國早于西方發(fā)明了預防天花的種痘技術(shù)，清朝時中醫(yī)已形成了一個系統(tǒng)的辯證體系。--摘自常存庫《中國醫(yī)學史》、李經(jīng)緯《中國醫(yī)學通史》1、概括中國古代醫(yī)學的偉大成就？醫(yī)學水平高，世界領(lǐng)先；著作豐富；惠及周邊；名醫(yī)輩出。中醫(yī)發(fā)展的前世今生材料21929年，國民政府第一次中央衛(wèi)生委員會通過了余云岫、汪精衛(wèi)等人提出的廢止中醫(yī)案。隨即全國醫(yī)藥團體代表大會在上海召開，大會口號有“打倒余汪提案就是打倒帝國主義”、“提倡中國醫(yī)藥就是保全中國文化經(jīng)濟”。后因中醫(yī)界強烈反對，蔣介石下達批諭撤銷。

--摘自郝先中《近代中醫(yī)廢存之爭研究》2、為什么在近代會出現(xiàn)中醫(yī)之爭？從特點看：中醫(yī)是經(jīng)驗總結(jié)、沒有具體科學標準；西醫(yī)具有科學理論、可靠的實驗數(shù)據(jù)從實質(zhì)看：中醫(yī)屬于傳統(tǒng)文化是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物；西醫(yī)屬于西方文化是工業(yè)文明的產(chǎn)物從背景看：民族危機加深，新文化運動的延續(xù)。中醫(yī)發(fā)展的前世今生材料3目前全國2800多所等級中醫(yī)院，但沒有一家真正傳統(tǒng)意義的中醫(yī)院，基本都是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。據(jù)統(tǒng)計，2001年全國中醫(yī)藥的藥品收入中，中藥只占百分四十，西藥占百分六十。2004年在全國中醫(yī)院住院的病人中，使用的西藥費用占整個住院費的百分之三是七點四，中成藥費用百分之六點五七，中草藥占百分之一點五。中醫(yī)院的中醫(yī)治療率逐年下降，2006年中醫(yī)治療案僅占全部病案的百分之十八，比2005年的百分二十八下降了百分之十。

——《當代中醫(yī)藥發(fā)展與管理改革》報告3、現(xiàn)代“中醫(yī)逐漸式微”，結(jié)合生活的實際談?wù)勀阏J為中醫(yī)在現(xiàn)實中面臨哪些困境，有何解決方法。困境：不受重視；中藥質(zhì)量差；中醫(yī)醫(yī)生少、好醫(yī)生更少；

見效慢；盈利低；中醫(yī)制度法規(guī)不完善等解決方法：中醫(yī)改革、高校開設(shè)中醫(yī)課程、中西融合、

政府重視、加強宣傳等古代中國科技地位的變化及原因“中國在3世紀到13世紀之間保持了一個西方所望塵莫及的科學知識水平。”“……現(xiàn)在科技賴以存在的發(fā)明一半來自中國……”但他也指出：“歐洲16世紀以后，就誕生出現(xiàn)代科學……而中國文明卻沒有能夠在亞洲產(chǎn)生與其相似的現(xiàn)代科學?！?-李約瑟《中國科學技術(shù)史》據(jù)材料概括古代中國科技地位的變化，探討影響中國古代科技發(fā)展的因素。推動科技發(fā)展因素明清時期阻礙科技發(fā)展的因素政治經(jīng)濟思想文化對外政策其它因素君主專制加強文化專制政策，八股取士，理學僵化重農(nóng)抑商，阻礙資本主義萌芽“海禁”、“閉關(guān)鎖國”、國家統(tǒng)一、社會安定，政府的重視農(nóng)耕經(jīng)濟繁榮國內(nèi)外交往的發(fā)展科舉制度的繁盛地位：世界領(lǐng)先，然后落后（停滯）。古代中國科技地位的變化及原因科學家們的努力識記古代中國重大科技出現(xiàn)的時間、發(fā)展歷程及特點。理解科技發(fā)展與政治環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、思想文化的聯(lián)系。多角度認識中國古代科技成就；探討影響中國古代科技發(fā)展的因素。通過對古代科技的學習，增強民族自