一年級美術(shù)下冊教案3篇

一年級美術(shù)下冊教案3篇

一年級美術(shù)下冊教案1

一、教學目標：

1、感受和熟識工具和材料，采納揉、捏、粘、壓等技法進展簡潔的浮雕造型創(chuàng)作.

2、通過太陽五官及光線的多種設(shè)計和表現(xiàn)，強調(diào)培育學生的共性和創(chuàng)新精神。

二、教學重點：

學習用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光線。

三、教學難點：

太陽五官及光線的多種造型及富于共性的顏色變化。

四、教學預備：

教師：圖片、彩泥

學生：彩色筆和彩泥

五、教學過程：

1、組織教學：安定心情，檢查用具。

2、導入：出示《后羿射日》的故事，讓學生觀賞及敘述。

3、想象：請學生在畫好的圓形上用線描的方法表現(xiàn)不同的太陽。

4、觀賞：觀賞課本上的彩泥作品，爭論、探究浮雕太陽的制作方法。

5、表現(xiàn)：用彩泥創(chuàng)作一件浮雕太陽的形象，留意五官和光線的不同制作方法，留意顏色的比照。

6、展現(xiàn)：說說自己和別人的太陽。

7、延長：展現(xiàn)自然界中的太陽、神話中的太陽形象、以及生活中的太陽圖案。

一年級美術(shù)下冊教案2

一、教材分析：

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術(shù)試驗教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域)，“設(shè)計、應用”(指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設(shè)計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計意識和實踐力量的學習領(lǐng)域。)，“觀賞、評述”(指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學習領(lǐng)域。)，“綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。)，這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的寵愛。

二、學情分析：

對于美的事物有興趣，有初步感受美的力量，作畫時初步培育了觀看習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，局部同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達力量還比擬弱。

三、根本狀況：

本年級有21人，學生美術(shù)學問把握得較堅固，上期美術(shù)考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受力量，形成了安康的審美情趣，大局部學生對美術(shù)學習有著深厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣深厚，上課課堂氣氛活潑。

存在問題：1、學生作品缺乏表現(xiàn)力(特殊是工藝)，使作品生命力和震撼力不強。2、局部學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比擬慢。

四、教學目標：

(一)學問教育要點

1、感知各種隨便形。

2、各種根本*面形和常用色的熟悉與運用。

3、運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

4、學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培育正確的繪畫、制作姿態(tài)與習慣。

5、觀賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

(二)力量培育要點

6、在美術(shù)活動中進展學生的想象力和制造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到制造想象。

7、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童(三)審美教育要點8、培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

9、讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的興趣。

五、教學措施

1、運用現(xiàn)代教學設(shè)施及教學儀器進展課堂教學。

2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，培育學生的情操，提高學生各方面的素養(yǎng)。3、對學生進展思想教育，培育學生的合作精神。

六、個人展望：努力提高學生自主學習的力量，培育學生的創(chuàng)新精神。

七、教學內(nèi)容及進度安排：

第1課小雨沙沙

教學目標：

1.觀看春天的小雨，學習春雨不同的畫法。

2.能想象畫出雨中小草小花小動物的得意摸樣。

3.了解簡潔的自然生活常識。

教學重點：想象小花小草喝雨水的樣子。

教學難點：能用不同的線畫出春雨的感覺。教學程序：

一、播放下雨的視頻

1、你看到了什么?聽到了什么?生：小雨沙沙。

2、沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花兒開，草兒長，沉睡的大地醒來了!今日我們一起來感受小雨的溫順與得意吧。板書課題：小雨沙沙

二、學習用點和線畫雨

1、觀賞雨的圖片

雨是什么樣子的?回憶一下，你還看到過什么樣的“小雨，有什么感受?你對小雨的印象是怎樣的?2、畫雨

請3個小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點。師點評學生的作業(yè)：說說你畫的毛毛雨是什么樣子?

小結(jié)：雨有不同的形態(tài)，用點和線能畫出雨不同的樣子。

三、觀賞雨中植物的圖片

1、春雨落在田野里，奇妙的事情發(fā)生啦!

生：小竹筍冒出了得意的小腦袋。

師：小雨給了它什么呀?

小結(jié)：生命雨露

2、假如你是一朵花兒，能表演一下喝雨水的動作嗎?

教師從頭、手、身體和面部動作進展引導。

四、畫一畫花兒喝的動態(tài)

1、出示教材步驟圖1

添畫面部表情，花的身體和手。

2、比擬學生的練習作業(yè)

添畫面部表情時，你們發(fā)覺了幾種畫法?你認為哪一幅表現(xiàn)出了喝水的動態(tài)?

五、綻開聯(lián)想師：小動物、小植