中班元宵節(jié)活動策劃方案

—中班元宵節(jié)活動策劃方案中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）1一、活動目標(biāo)：1、明白元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的歡樂。2、學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。二、活動準(zhǔn)備：幼兒每人準(zhǔn)備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌三、活動過程：1、每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子四周。2、談話，引出主題，激起幼兒愛好：3、誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么（都要拜年，送祝愿的話）4、你們是屬什么的誰明白今年是什么年（羊）今年誕生的寶寶屬什么的四、關(guān)于元宵：1、今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們明白是什么節(jié)日呀（元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日）2、大家明白過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們明白元宵節(jié)大家要做些什么事情呢你們明白人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的（在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)聚圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧！《元宵節(jié)》元宵節(jié)，真喧鬧?？椿?，吃元宵。飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。小好友們拍手笑，又是一年春來到！六、做湯圓：你們吃過湯圓嗎如今，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎（老師示范）幼兒做湯圓。（賣湯圓的音樂）真了不得，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告知爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時(shí)分，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）2活動過程：一、介紹元宵節(jié)：1、通過商量、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。2、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。二、猜燈謎：1、玩法：在活動室中任意取下一個氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的謎面，共同猜出謎底。2、在猜謎過程中，感受與父母協(xié)作的樂趣。三、畫五官：1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完好。（另一人可作恰當(dāng)?shù)奶崾荆?、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會：1、孩子與家長一起來到戶外場地，盡快地舞龍、舞獅欣賞花燈、跳起舞蹈。2、煙火晚會，大家一起在煙火中同慶祝元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂的氣氛。教學(xué)反思：本節(jié)活動的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛好，讓幼兒明白元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動的歡樂！中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）3一、活動目標(biāo)：1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的歡樂。2、留意安全，明白用完后要將剪刀、筆等放回原處。二、活動準(zhǔn)備：1、老師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。三、活動過程：1、賞識老師自制的小花燈。指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了很多漂亮的花燈。；今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的是用什么來做的呢2、觀看操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。（1）觀看材料，了解其用途。（2）觀看步驟圖，了解制作燈籠的方法。（3）商量活動規(guī)章。3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。4、手提燈籠，互相賞識。四、延長活動：開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的歡樂。五、教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）4活動目的：1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。2讓幼兒在活動中互相溝通，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美?；顒訙?zhǔn)備：搜集花燈、剪刀、膠水、針、線活動過程：1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈。2、商量：1）花燈美嗎美在哪里2）假如想制作花燈，要用到哪些出來材料3、請幼兒用完好話答復(fù)商量的結(jié)果。4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。5、師提出制作要求：1）當(dāng)心運(yùn)用剪刀，膠水不要粘太多。2）大膽制作，看誰的花燈美。6、幼兒動手，師巡察幫忙力量弱的幼兒完成作品。7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，相互欣賞評價(jià)?；顒咏Y(jié)束：小好友一起賞識。中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）5[活動目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。[活動準(zhǔn)備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動場地。[活動過程]一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（老師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小好友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好二、（小好友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎）孩子們請坐，老師明白你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小好友，下面老師就來考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時(shí)分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗（吃元宵、打燈籠等）小好友們真聰慧！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷三、小好友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么你明白它是用什么材料做成的嗎粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎四、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。五、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開頭制作，老師給以恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫忙。（放背景音樂喜洋洋）六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動做的多的小好友讓給做的少的小好友。）七、煮元宵、吃元宵。小好友們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。八、老師總結(jié)今天，小好友們在一起渡過了一段歡樂的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。小好友們不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方非常的奇異，值得我們我們?nèi)タ础Ｖ邪嘣?jié)活動策劃方案范文（精選11篇）6活動目標(biāo)：1、明白元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、體驗(yàn)與伙伴集體過節(jié)日的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒帶花燈到幼兒園。2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動的圖片?；顒又攸c(diǎn)：明白元宵節(jié)人們主要的慶?；顒踊顒与y點(diǎn)：幼兒情愿到集風(fēng)光前并大膽的介紹自己的花燈審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的歡樂?；顒舆^程：一、介紹元宵節(jié)。1、師：小好友，你們明白元宵節(jié)是哪一天元宵節(jié)這天人們會做些什么呢2、老師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書師：請小好友們認(rèn)真看一看，圖片上的人們在干什么（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）老師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。二、老師和幼兒一起賞識花燈1、老師引導(dǎo)幼兒賞識自己帶來的兔子燈。老師：剛剛小好友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈它是什么樣子的2、老師：那你們帶來了什么燈誰來說一說3、幼兒介紹自己帶來的各種漂亮的花燈。（老師可以從顏色、外形或玩法方面加以提示，激勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）三、老師和幼兒一起玩花燈。師：我們小好友要和小伙伴一起共享自己的東西，我們小好友和好好友一起玩花燈。（幼兒相互交換自己的花燈玩。）中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）7活動目標(biāo)1、明白元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氣氛和對節(jié)日的寵愛之情。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量?；顒訙?zhǔn)備1、"元宵節(jié)的來歷"視頻；2、準(zhǔn)備幾個簡潔的有關(guān)的謎語；3、彩泥每個幼兒一份；4、《賣湯圓》兒歌?；顒舆^程一、導(dǎo)入部分老師對幼兒說："今天啊，有幾個小好友來和我們一起過節(jié)日，小好友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么"二、根本部分1、認(rèn)識元宵節(jié)幼兒觀看動畫片結(jié)束后老師提出問題：小好友們都看動畫片那動畫片里講什么啊她們過的是什么節(jié)他們是怎樣過節(jié)的都有什么活動老師請幼兒認(rèn)真思索大膽答復(fù)問題，大膽說出自己的想法。2、猜燈謎老師依次出示燈謎（1）"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏"提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)聚圓。（2）"什么花天上開天上開了花，人人笑哈哈。"（大家來猜猜—煙花）（3）"一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物——燈籠）（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。"（打一物——花燈）（5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。"（打一名詞團(tuán)聚飯）老師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)聚飯，老師解釋團(tuán)聚的意思，讓幼兒明白元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)聚飯。3、做湯圓老師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。4、唱兒歌《賣湯圓》（1）老師教幼兒學(xué)會唱兒歌。（2）依據(jù)歌詞邊唱表演動作。結(jié)束部分老師讓幼兒整理好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束?；顒臃此迹罕竟?jié)活動的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛好，讓幼兒明白元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）8一、活動目標(biāo)：1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動的歡樂。2、形成幼兒相互關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：1、將幼兒事先搜集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準(zhǔn)備一些新式的燈。2、準(zhǔn)備若干簡潔的有關(guān)燈的謎語。三、活動過程：1、請幼兒賞識下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰明白這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢A、幼兒答復(fù)B、老師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時(shí)分，都做了哪些好玩的事四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。1、老師出示花燈，提出請幼兒欣賞燈的要求：觀看燈的種類、顏色、形態(tài)等。A、可與伙伴自由結(jié)伴欣賞花燈，并向伙伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講解并描述買燈時(shí)的情景，留意引導(dǎo)幼兒用完好、連貫的語言進(jìn)行表述。C、老師總結(jié)，幫忙幼兒了解花燈的特點(diǎn)，并且告知幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國人特有的本事。五、活動結(jié)束及延長：小游戲：出示關(guān)于燈的謎語，請小好友們猜猜看。中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）9一、活動目標(biāo)1、明白元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、主動參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗(yàn)與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。3、明白元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶?；顒拥臉啡?。5、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達(dá)力量。二、活動準(zhǔn)備1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶三、活動過程1、講講元宵節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒講解并描述：我明白的元宵節(jié)。（2）老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、做元宵。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（2）老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到周圍全沾滿米粉。②最終放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的`元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂。幼兒在等候元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。3、玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，伙伴間互相賞識，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。激勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動成果，體驗(yàn)勞動帶來的勝利與喜悅。四、活動結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最終一個重要節(jié)令。元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱"夜"為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。中班元宵節(jié)活動策劃方案范文（精選11篇）10活動目的：1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。2、賞識花燈，感受花燈的美。3、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長幫忙幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問。物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。環(huán)境準(zhǔn)備：搜集各種花燈，布置燈展。活動過程：1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈為什么花燈美在哪兒3、賞識兒歌《做彩燈，鬧元宵》4、猜燈謎。出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來猜。小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要賞識花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。活動反思：正月十五元宵節(jié)，在大班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓元宵節(jié)還有哪些風(fēng)俗呢我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。依據(jù)大班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)