一年級上冊音樂教學工作總結

一年級上冊音樂教學工作總結

一年級上冊音樂教學工作總結1

本學期已經(jīng)圓滿完畢，為了今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精，更好地完成教學任務，到達教學目的，現(xiàn)作總結如下：

一、主要成績

1.按時保質地完成了本學期的音樂教學任務。

2.在教學中激發(fā)和培育了學生的音樂學習興趣。

3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4.學生能自然的、有表情的唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。

5.培育了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

二、存在問題

1.一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比擬等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。

2.他們在唱歌時常會走調(diào)。

3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明白低年級多數(shù)學生他們尚不具備精確的音高、時值概念。固然，這種音高、時值概念的培育，必需遵循學習音樂的感知規(guī)律。留意學生的趣味性和可承受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。平常側重情感、興趣的培育，和對學生樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次

地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加留意，努力做到更好。

三、實行措施

1.在教學中，我堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。我還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的力量得到了熬煉。

2.在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸，精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3.端正教育思想，面對全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。

為人師表，言行得體大方，積極協(xié)作學校教育教學工作，仔細完成學校臨時交給的任務。深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，留意啟發(fā)和誘導學生的參加性。參加學生活

動，留意觀看并引導局部“不出頭的學生”。鼓舞他們參加各項活動，從而促進學生的身心安康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培育和提高學生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時期在的德、智、體美等全面進展。積極參加學校進行的各種有益的活動，并進展記錄與總結。

在工作中不斷總結與思索，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和建議。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷討論，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。

一年級音樂教師：肖繼鳳

20xx年xx月xx日

一年級上冊音樂教學工作總結2

勞碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下，自己在這半學期的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在一年級的音樂教學工作中，我仔細依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學生學習習慣、學習方法的培育和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據(jù)需要本學期，我擔當電子琴隊興趣班的訓練任務。興趣班人員多，任務重，利用一切時間訓練，在琴不夠的狀況下我，把一個隊分成二個隊，無形中加重了我的負擔，一節(jié)課要講兩遍，但看著孩子們的進步我由衷的快樂。

四、個人學習：

我克制各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實預備，以適應當前教育的形式。

五、努力目標

１加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

六、缺乏方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我信任勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進步。

一年級上冊音樂教學工作總結3

一年級音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美力量，根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習興趣。

一、完成的任務第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾局部。包括“好玩的聲音世界”“我愛家鄉(xiāng)我愛祖國”我們都是好朋友”“音樂中的動物”“動畫城”“迎新春”“我的音樂網(wǎng)頁”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂的校園，有唱歌民俗民風的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容．

1、好玩的聲音世界包括《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》《青蛙音樂會》等，培育孩子們對聲音的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進展了表演．

2、我愛家鄉(xiāng)我愛祖國包括《中華人民共和國國歌》《國旗國旗真漂亮》《我愛北京天安門》《草園就是我的家》等，主要培育對祖國的感情，對生活的喜愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了興趣，節(jié)奏準，旋律準．

3、我們都是好朋友包括中外很多作品，如《洋娃娃之夢》、《好朋友》等，

4、音樂中的的`動物包括《小青蛙找家》、《野蜂飄舞》、《水族館》等，布滿了民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣．

5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如《火車波爾卡》等。

二、思想教育教學中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育學生學習喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學習，主動承受，愛學、樂學。

三、教學方法進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求到達課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂布滿整個課堂．

本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有規(guī)劃，有反思，仔細預備了教具，課后有小結，期末有總結。

音樂教學是小學教育的一個重要組成局部，對陶冶兒童的情操，培育兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學始終。對低年級學生我以進展節(jié)奏、音準訓練為主，并適當進展識譜教學，讓學生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。從情趣動身，讓學生得到美的啟蒙。

學生剛剛開頭接觸根本音階時，教師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教學生熟悉，教師用琴伴奏，學生隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練，雖然做到了根本會讀，會唱，但是音準，特殊是半音還是把握不好。用這種方法并不能引起孩子的興趣。這時，可依據(jù)兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)興趣。做法是：把學生分成兩個組來做嬉戲。一組學生拍一下手喊４，另一組學生再跺一下腳唱ｆａ；再拍一下手喊６；另一組就唱ｌａ；再拍一下手喊７；另一組學生就唱ｓｉ……經(jīng)過這樣反復屢次，既有音程的變化、組合，又有一問一答式的嬉戲，不僅訓練了學生的音準感，而且培育了留意力，漸漸引起了孩子的學習興趣。剛剛入學的學生特點是好動，假如一堂課讓學生坐著不動，他們會坐不住的，所以當學生對一首歌根本上能唱之后，就要選擇恰當?shù)膭幼鲄f(xié)作。比方：在教唱《兩只小象》這首歌時：兩只小象呦，河邊走呀呦，……”我就選擇簡潔而又適當?shù)膭幼鳎虒W生邊唱邊舞，結合“體態(tài)律動”，彈２／４拍子的音樂，進展訓練，當我把這首歌的動作全部教完時，學生就完全把握了歌詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的內(nèi)容。從育人的目標動身，進展審美教育。

我國小學音樂教材中的大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學中，讓學生充分理解歌曲內(nèi)容，體會歌曲所表達的思想感情，到達審美教育的目的。如，我在教學生唱《國旗國旗真漂亮》時，先要求聽《國歌》，出示印有國旗飄揚的圖片導入，再結合課本中的插圖或校園的升旗儀式，引導學生熟悉國旗是我們國家的象征。然后，教學生讀歌詞，并依據(jù)歌詞，讓學生找一找這首歌中哪幾個詞、字要讀重一些，用生動的語言向學生介紹國旗的意義，并告知學生在升國旗時應留意什么？如何向國旗敬禮等。我引導學生有表情地唱歌，最終教師小結：國旗是我們國家的象征，我們愛國旗，敬重國旗，就是愛國家，愛我們自己。

從創(chuàng)設情境動身，讓學生在開心的氣氛中承受審美教育。

我在教音符時值的長短時，讓學生通過自己行走的步伐“嗆嗆｜嗆嗆”，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來熟悉八分音符的時值。低年級學生沒有分數(shù)的概念，對八分音符比四分音符短經(jīng)常不能理解，且易記錯。在講解時我用一張紙，一裁為二，取出其中一張（上面寫二分音符），告知學生一張紙裁開，其中的一張就好比是二分音符。我仍用一張紙裁成四份或八份，分別表示四分音符、八分音符。這樣講解，學生就易于熟悉八分音符的確比四分音符短的道理。為了使簡潔的節(jié)奏練習變得饒有興趣，我還選了幾首兒童熟識的８小節(jié)或６小節(jié)的短歌，由學生按練習中的挨次拍手，我在琴上奏出旋律。通過以上練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培育了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的力量。從形象、直觀動身，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。

20xx年12月11日

一年級上冊音樂教學工作總結4

教學內(nèi)容：

1、學唱與觀賞歌曲《落雨大》

2、學唱《海娃變油娃》

3、觀瞧《第十六屆亞運會開幕式音像視頻》教學目標：

1、通過觀賞、學唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學生熟識廣東客家山歌得風格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民得生活帶有濃郁得地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國得情懷。

2、觀瞧《十六屆亞運會開幕式音像視頻》，感受時代給予《落雨大》得獨特魅力。

教學重點：歌曲心情得把握，二拍子與三拍子節(jié)拍感得復習，后十六音符節(jié)奏型得演唱。

教學難點：廣東童謠與客家山歌韻味得演唱

課時安排：三課時

教學預備：多媒體音樂軟件、鋼琴教學過程

第一課時

一、總結上學期學習得狀況。

二、提出新學期新要求：課前預備，課堂上得要求

三、觀賞《落雨大》

1、觀賞《落雨大》，談談聽得感受？在哪聽過？說了什么？

2、教師簡介在舊社會，廣東得一些習俗并學說廣東話比方：穿花鞋，水浸街，上街賣？？

3、瞧視頻《十六屆亞運會開幕式音像視頻》，說說感想。

教師介紹這首歌曲就是十六屆亞運會開幕式上得一首歌曲，代表了廣東得地方特色。

四、有時間學讀《落雨大》歌詞，各種形式得朗讀。

五、小結、下課。

其次課時

一、練聲。

二、玩一下手號，唱一唱短旋律：121、131、532、161

三、學唱歌曲《落雨大》

1、聽范唱，拍節(jié)拍，感受心情。

2、lu哼唱

3、讀詞。

4、唱詞。

5、加律動，邊做邊唱。

6、分組演唱，各種形式得表演唱。

四、總結、下課。

第三課時

一、練聲。

二、復習歌曲《落雨大》

三、學唱歌曲《海娃變油娃》

1、聽范唱：說說感受。

2、復習2拍子得節(jié)拍感，再聽范唱，這首就是2拍子嗎？有何不同？

3、學習三拍子得節(jié)拍感，再聽范唱，邊聽邊拍。

4、用lu哼唱

5、讀詞，唱詞留意后十六分音符得演唱。

6、仿照石油工人得勞動動作來邊唱邊表演。

四、總結、下課。

其次課感知音得凹凸