福建省龍巖市一級校聯(lián)盟（九校）聯(lián)考2022-2023學年高三上學期期中考試語文試題

龍巖市一級校聯(lián)盟（九校）聯(lián)考2022-2023學年第一學期半期考語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）1．（3分）A（A.“反對觀察天象”錯誤。原文為“不鼓勵觀察天象”，不等于“反對觀察”。）2．（3分）C（C.“古希臘人因為向往天體運動的嚴謹性，進而形成了尊崇理性的觀念”錯誤。因果倒置，希臘人因為尊崇理性的觀念，才向往天體運動的嚴謹性。)3．（3分）D（D.“都會”錯誤。說得太絕對。)4．（4分）①內容：天作用于人，人的行為，特別是帝王的行為和政治措施也會反映于天。②影響：影響了中國的政治文化，也影響了普通人的日常生活。（答對一點給2分，兩點4分）5.（4分）①材料一側重于思想路線的比較，指出古希臘天文學重視唯理性，而中國古代天文學重視應用性。②材料二側重于研究動機與學科性質的比較，指出古希臘天文學是追求理性的幾何學（科學)，而中國古代天文學是研究天人合一的禮學。（答對一點給2分，兩點4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）6.（3分）C（“反襯”錯，文中的沙風里是一個具有民族大義的俠義之士。根據(jù)結尾的提示，可知鏢頭楊三最終放棄護鏢，救民于水火，他也是一個俠義之士。所以應該是正襯。）7.（3分）D（“悲涼”錯，應為“悲壯”。“突出故事的悲劇性”錯，這不是悲劇。）8．（6分）①朱啟人開始時提醒楊三糧隊所經地區(qū)民風強悍，讓楊三注意；楊三保證如若失鏢，一定賠償。為后文劫鏢和鏢局歸了朱啟人等情節(jié)埋下伏筆。②沙風里告訴楊三其家鄉(xiāng)年景很壞，老百姓無糧可吃甚至食人；楊三說：“老百姓走投無路，往往冒險！”為下文一彪人馬劫糧埋下伏筆。③糧行的賬房曾暗地里告誡楊三，別讓沙風里同行，以免出事；楊三認為沙風里只是一個文弱書生，不需防備。為后文沙風里帶頭劫鏢埋下伏筆。（每點2分，其他答案言之成理也可。）9.（6分）①楊三一生看重自己的聲譽，遵守鏢局的規(guī)矩，但最后在鏢頭聲譽和百姓活命之間做出了抉擇，為了解救百姓，獻糧于民，體現(xiàn)了他的悲憫情懷和社會責任感。②通過沙風里贈給鏢頭楊三的七言絕句以及他勸說楊三留下糧食等情節(jié)，可以看出沙風里心系家園、憂民于水火之中，有著解民于倒懸的悲憫情懷和社會責任感。③作者通過敘述楊三護鏢、沙風里奪鏢的生活小事，塑造了鏢頭楊三以及沙風里這樣具有俠肝義膽的平凡人物，表達了對處在饑荒困境中百姓的悲憫之情，通過平凡人物的行為表達自己的社會責任感。（每點2分，其他答案言之成理也可。）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．（3分）D（“為宮”是動賓結構，其后應斷開；而“殊”是修飾“為”的狀語，不能斷開，“成帝”是“止蘭臺都坐”的主語，不能斷開）11．（3分）B（A項都是干支紀日B項推辭/謙讓C項堅持/頑固D項鞋/登上）12．（3分）A（“王蘊對于讓自己接任徐州事務很不滿”錯，原文找不到根據(jù)。）13．（8分）（1）郗愔在一些閑散的職位上悠閑無事，郗超時常在言辭和神色上表現(xiàn)得憤恨憂郁，因此和謝安產生了嫌隙。（優(yōu)游、憤邑、隙各1分，句意1分）（2）父親年紀大了，我死了以后，如果父親因為悲哀痛惜妨礙了起居飲食，可以把這個箱子呈送給他。（年尊、以、害各1分，句意1分；）14.（3分）①增修宮室，過于奢侈。②大興土木，煩勞百姓。③宜保國寧家，勤于政事。（毎點1分）參考譯文：秋季，七月，丁未，（朝廷）任命尚書仆射謝安擔任司徒，謝安辭讓沒有接受；又任命謝安擔任侍中，統(tǒng)領揚州、豫州等五州的軍隊事務。任命桓沖統(tǒng)領江州、荊州等七州的軍隊事務，兼任荊州刺史。桓沖認為秦國人強勢威盛，想轉移軍隊守衛(wèi)長江以南的地區(qū)，奏請從江陵轉移到上明鎮(zhèn)，派冠軍將軍劉波戍守江陵，咨議參軍楊亮戍守江夏。王蘊堅持辭讓徐州的職務，謝安說：“你處于皇后父親的重要身份，不應該過分看輕自己，而損害一時的恩遇?！蓖跆N于是接受任命。當初，中書郎郗超自認為他的父親郗愔的職位待遇應該在謝安之上，然而謝安入朝掌握了樞機大權，郗愔在一些閑散的職位上悠閑無事，郗超時常在言辭和神色上表現(xiàn)得憤恨憂郁，因此和謝安產生了嫌隙。這時朝廷正把秦國的敵軍當作憂患，下詔尋求能夠鎮(zhèn)守保衛(wèi)北方領土的文武雙全的良將，謝安薦舉兄長的兒子謝玄接受詔命。郗超聽說這件事后，慨嘆道：“謝安賢明，才能夠違背常規(guī)薦舉親人；謝玄的才能，完全可以不辜負謝安的薦舉。”眾人都不這么認為。郗超說：“我曾經和謝玄同在桓溫的幕府做事，見過他施展才能，即使是細小的事務也能安排妥當，所以我了解他?！敝x玄招募勇猛的士兵，招到了彭城的劉牢之等幾人。謝玄任命劉牢之擔任參軍，他經常統(tǒng)領精銳部隊作為軍隊先鋒（出戰(zhàn)），戰(zhàn)事沒有不勝利的。當時的人稱他們?yōu)椤氨备保瑪橙撕ε滤麄?。壬寅，散騎常侍王彪之去世。當初，謝安想要增建宮殿，王彪之說：“朝廷由衰復盛初期，就把東府作為宮廷，很是簡陋。蘇峻叛亂，成帝居住在御史臺官吏商議政事的地方，（那里）幾乎不能遮擋寒風暑氣，所以又營造了新的宮殿。與漢、魏時期相比算簡陋，與剛渡過長江時相比卻算奢侈了。如今敵軍正強盛，怎么能大興土木的勞役，煩勞打擾百姓呢！”謝安說：“宮殿粗劣簡陋，后人會說住在這里的人沒有能力?！蓖醣胫f：“凡是承擔天下重任的人，應當使國家安定，使政事光輝顯赫，怎能反而把修建宮室房屋當作能事呢？”謝安不能改變他的意見，所以王彪之在世期間，什么宮室也沒有營建。十二月，臨海太守郗超去世。當初，郗超與桓溫結為同黨，因為父親郗愔對朝廷很忠誠，沒有讓父親知道這件事。等到病重，（郗超）拿出一箱書信交給門下弟子說：“父親年紀大了，我死了以后，如果父親因為悲哀痛惜妨礙了起居飲食，可以把這個箱子呈送給他；（如果）沒有這樣，就燒掉箱子。”不久郗愔果然悲哀痛惜以致患病，弟子呈上箱子，里面全是（郗超）和桓溫秘密謀劃的往來信件。郗愔大怒說：“這小子死得已經晚了！”于是不再悲痛流淚。古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）16．（6分）①對過去戍邊征戰(zhàn)生活的懷念，想要殺敵報國，建功立業(yè)的渴望之情。②客居異鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的思念之情。③對自己年華漸逝、漂泊天涯、壯志難酬的感傷之情。④無人可傾訴的孤獨感傷之情。（每點2分，答對3點即可，其他答案言之成理也可。）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．（6分）（1）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（2）彩舟云淡，星河鷺起。評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。（3）示例一：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。示例二：多情應笑我，早生華發(fā)。示例三：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。示例四：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）18．（3分）①氣勢磅礴②嘆為觀止③光彩奪目（每處1分，符合語境、語法搭配正確即可）19．（4分）①將舞蹈演員比作“料峭的山、層疊的巒”，生動形象地表現(xiàn)了舞姿和畫中山水的優(yōu)美。②連用三個結構相同的句子，凝練地概括了舞蹈所體現(xiàn)出的豐富內涵，增強了表達的張力和感染力。（每點2分）20.（4分）①強調的重心不同：改句重點落在動詞“鋪開”上，強調畫面的鋪開；原句重點落在修飾語“繁而不亂，大而有致”上，強調畫面布局巧妙，景象豐富，意境深遠，更符合原文邏輯。②語言節(jié)奏不同：改句形式偏長，原句由三個分句構成，長短交錯，節(jié)奏舒緩，韻律感強，更適合表現(xiàn)《千里江山圖》。③句式一致角度：原文多用短句。改句用長句，不諧調；原句用短句，和整個文段和諧一致。（每點2分，答出兩點即可)（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）21.（3分）C（A.“挑戰(zhàn)”，作動詞用，有“競爭”之意。B.“挑戰(zhàn)”作動詞用，有“考驗”之意。C.畫線句中的“挑戰(zhàn)”和本項中的“挑戰(zhàn)”