幼兒園小班音樂游戲小跳蚤教案反思

PAGEPAGE1幼兒園小班音樂游戲小跳蚤教案反思這是幼兒園小班音樂游戲小跳蚤教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：小小班幼兒處于懵懂時(shí)期，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子感受。而且在生活中，我發(fā)現(xiàn)撓癢癢是小小班幼兒嬉戲和表達(dá)親密方式之一，因此在音樂游戲《小跳蚤》中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣。在活動(dòng)形式安排上，我考慮到了幼兒的認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于行動(dòng)的特點(diǎn)，通過說、爬、唱、跳等形式，讓孩子們?cè)趯捤傻姆諊谐浞值馗兄Ⅲw驗(yàn)、表達(dá)，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，音樂、游戲貫穿始終，讓幼兒從中充分體驗(yàn)到音樂游戲給他們帶來的愉悅之情?；顒?dòng)目標(biāo)：1．在游戲中復(fù)習(xí)鞏固身體各部位的名稱。2．隨音樂旋律用小手在身上爬上爬下。3．積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有初步認(rèn)識(shí)身體部位的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：奧爾夫音樂《小跳蚤》、小跳蚤指偶。活動(dòng)過程：一、變一變、說一說，鞏固身體部位的名稱。哎呀，我的肩膀有點(diǎn)癢；哎呀，我的小腳也好癢啊。咦，這是怎么回事？哦，原來是你在搗鬼。這是調(diào)皮的小跳蚤，它最喜歡在我們的身上爬來爬去，擾人癢癢。二、爬一爬、唱一唱，感知小手爬行的樂趣。1.學(xué)一學(xué)，初步感知小跳蚤爬行的路線。(1)以手指動(dòng)作演示小跳蚤散步路線。(2)以手指動(dòng)作演示小跳蚤回家路線。過渡：小跳蚤的本領(lǐng)真大，我們一起用手指模仿小跳蚤爬行吧!2.爬一爬，整體感知小跳蚤爬行的動(dòng)作。(1)根據(jù)音樂旋律集體游戲(2)根據(jù)音樂旋律結(jié)對(duì)游戲3.唱一唱，再次感知小跳蚤爬行的樂趣。聽，我們的小跳蚤還會(huì)快樂地唱歌呢！三、跳一跳、洗一洗，體驗(yàn)身體律動(dòng)的快樂。小跳蚤爬在身上好癢??！我們一起去洗一洗。做一個(gè)干凈的寶寶吧！活動(dòng)反思：通過本次音樂活動(dòng)培訓(xùn)，在嚴(yán)蕾老師執(zhí)教的活動(dòng)中使我學(xué)到很多：一、律動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)該適合小班孩子動(dòng)作表現(xiàn)和游戲水平。在本次嚴(yán)老師執(zhí)教的小班律動(dòng)活動(dòng)中先是利用已學(xué)過的歌曲進(jìn)行導(dǎo)入，讓孩子提前熟悉自己的身體部位，然后再利用多媒體課件和利用多媒體課件和游戲進(jìn)行歌曲教學(xué)和手指律動(dòng)?；顒?dòng)中孩子們玩得非常開心，我們覺得嚴(yán)老師對(duì)于本節(jié)課的設(shè)計(jì)適合小班孩子動(dòng)作表現(xiàn)和游戲的水平很值得我在以后的活動(dòng)中借鑒和學(xué)習(xí)。二、在活動(dòng)過程中能利用多種形式充分調(diào)動(dòng)小班幼兒表達(dá)表現(xiàn)的興趣。如在《小跳蚤》中嚴(yán)教師在運(yùn)用了多媒體課件的基礎(chǔ)上，以生動(dòng)的畫面吸引孩子的注意，再以夸張的語氣表情和動(dòng)作不自覺地影響幼兒的情緒，老師用手勢(shì)代替語言，它可以起到此時(shí)無聲勝有聲的效果，在《小跳蚤》一曲內(nèi)容中輔以手指動(dòng)作游戲，體驗(yàn)音階的上行和下行，邀請(qǐng)幼兒一起來邊唱邊跳，更加容易和直接地向幼兒及時(shí)傳遞和表達(dá)出內(nèi)心的情感以入歌曲的內(nèi)涵，感受音樂的節(jié)奏，讓孩子在做做玩玩中掌握音樂內(nèi)容。總之，在本次活動(dòng)中嚴(yán)教師運(yùn)用多種形式讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，在層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，讓幼兒重復(fù)的進(jìn)行游戲活動(dòng)而不感到枯燥。如《小跳蚤》中嚴(yán)教師先讓個(gè)別幼兒和老師一起玩一遍游戲，起到示范作用，接著讓幼兒兩兩結(jié)伴游戲，最后再讓幼兒交換角色進(jìn)行游戲。從而充分調(diào)動(dòng)小班幼兒對(duì)音樂游戲表達(dá)表現(xiàn)的興趣。相關(guān)知識(shí)《小班音樂教案：芝麻開門》：小班音樂活動(dòng)芝麻開門教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看小班音樂芝麻開門教案吧?！缎“嘁魳方贪福捍笥昱c小雨》：小班音樂活動(dòng)大雨與小雨教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，會(huì)仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對(duì)比特點(diǎn)。會(huì)用自己喜歡的方式（語言、動(dòng)作或歌聲等）表現(xiàn)對(duì)強(qiáng)弱力度的理解。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看小班音樂大雨與小雨教案吧。《蝴蝶找花（小班音樂欣賞）》：小班音樂活動(dòng)蝴蝶找花教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活