高一語(yǔ)文人教版知識(shí)點(diǎn)

高一語(yǔ)文人教版知識(shí)點(diǎn)

一、《廉頗藺相如列傳》通假字

①可與不?！安弧蓖ā胺瘛?，表疑問(wèn)語(yǔ)氣。

②臣愿奉璧西入秦?！胺睢蓖ā芭酢保檬滞?。

③拜送書(shū)于庭?！巴ァ蓖ā巴ⅰ?，朝廷。

④如有司案圖?！鞍浮蓖ā鞍础?，觀(guān)察。

⑤設(shè)九賓禮于廷?！百e”通“儐”，古代指接引來(lái)賓的人，也指贊禮的人。

⑥秦自繆公以來(lái)，未嘗有堅(jiān)明約束者也?！翱姟蓖ā澳隆?。

⑦唯大王與群臣孰計(jì)議之?！笆搿蓖ā笆臁?，認(rèn)真。

⑧請(qǐng)奉盆缶?！胺睢蓖ā芭酢?，托、舉。

二、《廉頗藺相如列傳》一詞多義

負(fù)

①秦貪，負(fù)其強(qiáng)(依仗，憑借)

②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙(辜負(fù)，對(duì)不起)

③相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城(違反)

④均之二策，寧許以負(fù)秦曲(使……擔(dān)當(dāng))

⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊(背著)

使

①秦昭王聞之，使人遺趙王書(shū)(派)

②其人勇士，有智謀，宜可使(出訪(fǎng))

③乃使其從者衣褐(讓)

④大王乃遣一介之使(使臣)

引

①引趙使者藺相如(引見(jiàn)，延請(qǐng))

②左右欲引相如去(拉)

③相如引車(chē)避匿(牽，拉;這里引申為調(diào)轉(zhuǎn))

徒

①秦城恐不行得，徒見(jiàn)欺(白白地)

②而藺相如使以口舌為勞(只，只不過(guò))

高一語(yǔ)文下冊(cè)必修三學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、舒曼把它稱(chēng)為藏在花叢中的大炮，不是沒(méi)有依據(jù)的。(這美妙的音樂(lè)有時(shí)也是斗爭(zhēng)的武器。是藏在花叢中的大炮。作為民族精神的支柱和根底的宏大藝術(shù)具有何等不行估量的威力。人們從肖邦音樂(lè)中獲得了精神力氣。)

2、只有他還住在這里，單獨(dú)一人在雅致的房間里來(lái)回踱步。只有微弱的琴聲在抗御風(fēng)雪和安靜。只有音樂(lè)長(zhǎng)存。(這里的他指的是肖邦的靈魂，他“身上那點(diǎn)最美妙的東西”，肖邦的音樂(lè)就是肖邦的靈魂，它是永存的。)

3、災(zāi)難的忠實(shí)的姊妹——盼望，正在陰暗的地底潛藏。

4、（文化）傳統(tǒng)與（傳統(tǒng)文化）并不一樣，兩者差異之大，幾乎可以與蜜蜂和蜂蜜的差異相媲美。(傳統(tǒng)文化指歷代存在過(guò)的種種物質(zhì)的、制度的和精神的文化實(shí)體和文化意識(shí)。文化傳統(tǒng)指的是產(chǎn)生于歷代生活，生活于民族的反復(fù)實(shí)踐，形成為民族的集體意識(shí)和集體無(wú)意識(shí)，也就是民族精神。兩者差異很大，但兩者也有聯(lián)系。民族精神存在于傳統(tǒng)文化之中，所以可以比之為蜜蜂與蜂蜜。)

5、尼采就自詡過(guò)他是太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，只是給與，不想取得。然而尼采畢竟不是太陽(yáng)，他發(fā)了瘋。(以尼采作比，論述中國(guó)也不是太陽(yáng)，不是光熱無(wú)窮，不能只賜予而不取得，否則將會(huì)使子孫窮困不堪。從而論證“送去主義”的行為是瘋狂的。)

6、要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。

（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）（方法）技巧

1.背字典。不是在開(kāi)玩笑，本人10年前親自使用過(guò)，效果超乎想像!固然，創(chuàng)造這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢(qián)忠書(shū)老先生;

2.每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;

3、多上類(lèi)似于高考資源網(wǎng)的相關(guān)（訓(xùn)練）網(wǎng)站，.密卷，各地復(fù)習(xí)診斷試卷等，熟識(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)與考試技巧。

4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富（作文）的內(nèi)容和給（文章）加彩也能起到很好的作用;

5.即使臨時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，常常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培育大有好處;

6.讀文言文的時(shí)候肯定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）);

7.沒(méi)事的時(shí)候多參與一些（（成語(yǔ)）接龍）等的嬉戲;

8.每天早上起來(lái)，哪怕是走走路，新奇的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;

9.間或做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯究竟夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;