小學(xué)語文-麥哨教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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24*麥哨

孩子們，請(qǐng)拿起筆來，用圈關(guān)鍵詞的方法梳理課文。

茅茅針

玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!

“嗚卟，嗚卟，嗚……”

是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來，你呼我應(yīng)，

此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

{讀書方法}

一弄懂寫什么圈出關(guān)鍵來梳理二知道怎么寫抓住典型寫具體

小組合作學(xué)習(xí)單

《柳笛和榆錢》

1號(hào)組員

2號(hào)組員3號(hào)組員4號(hào)組長

讀文后，用一個(gè)詞或一句話來概括你的感受。

用圈關(guān)鍵詞的方法圈出給故鄉(xiāng)孩子帶來快樂的事例。

找出自己最喜歡的地方，再寫寫喜歡的理由。并在組內(nèi)有感情地朗讀。

收集小組內(nèi)的學(xué)習(xí)成果、整理修改、作好匯報(bào)的準(zhǔn)備。

布置作業(yè)

[必做]

背誦課文中你喜歡的句子。

[選做]

鄉(xiāng)村孩子的生活是快樂的。相信大家的童年生活也是快樂的，讓我們一起用筆去記錄這份快樂吧。運(yùn)

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