高中應(yīng)用文范文：陽光暖暖的

高中應(yīng)用文范文：陽光暖暖的輕輕捧起一把曾經(jīng)積淀的回憶，將我的思緒又帶回剛進入職業(yè)中專大門時的情景，一幕幕就像發(fā)生在昨日。

與普高的擦肩而過，使我最終只能踏上職高這最終一班車。沒有誰的祝愿，沒有誰的掌聲，有的只是旁人的嘲笑，我自己的迷茫與哀怨。

走進新的班級，不善言語的我顯得更加緊急，把自己封閉在一個角落。同學(xué)們慢慢熱絡(luò)了起來，而我，卻由于自卑，慢慢變得緘默，顯得與大家格格不入。

一個明媚的下午，意外地聽到班主任李教師叫我的名字。

走廊上陽光很暖和，我站在李教師的面前，手足無措。

“孩子，你別緊急，讓我給你講個故事?！崩罱處煹墓适潞芎啙?，她曾經(jīng)有一個很內(nèi)向的學(xué)生，后來在教師的鼓舞下當(dāng)了團支書，在一次次磨煉之后慢慢變得開朗起來，成績也在不知不覺中突飛猛進……

教師講完這個故事后，跟我說：“孩子，當(dāng)我第一眼見到你，就讓我想起了那位團支書，你的身上能找到他的影子，你臉上所呈現(xiàn)出的穩(wěn)健，是其他同學(xué)不具備的。所以，教師盼望你走出自己的世界，幫忙教師一起效勞班級好嗎？”

已不記得當(dāng)時是怎樣同意教師的，或許是許多天后才同意的。只記得我當(dāng)時額頭和手心冷汗直冒，陽光很刺眼，讓我睜不開眼。

此后不久，教師在晨會上宣布了班干部候選人名單，布置了明天的演說與選舉。作為團支書的候選人，那天晚上回家后根據(jù)教師布置的問題寫了好幾頁文稿紙，最終是自己的心聲。

其次天，演說的氣氛很緊急，同學(xué)們在臺上演講得都很精彩，贏得了一陣又一陣的掌聲。我坐在下面，臉漲得紅紅的，手不住地抖動。同桌始終在鼓舞我：“沒關(guān)系的，你不用緊急，越緊急就更加揮不好?！蔽抑溃@是由于同桌關(guān)懷我才這么勸慰我的，可他不知道，他越是勸慰，我的心就越慌。

當(dāng)教師報到我的名字時，我拿著那幾張昨晚寫滿文字的演講稿，漸漸地走向講臺，耳邊仿佛響起李教師鼓勵的話語，再次面對她期盼的眼神。我干脆將兩只手撐在了講臺上給自己壯膽，努力使自己冷靜，盡量使聲音嘹亮起來。

在講臺上，我能看清每一位坐在位子上的同學(xué)，他們都向我投來贊許的目光。演說的最終，我贈給了同學(xué)們一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，缺陷是一種恩惠?！弊屗麄冇行牡赜浟讼聛怼Ｗ罱K，當(dāng)說出“祝福大家在這個高一（35）班的集體中都找到屬于自己的感動時”，全班爆發(fā)出了熱鬧的掌聲，這掌聲持續(xù)了很久，讓我原本緊急的心情變得興奮起來。

李教師于課后找我談話：“教師已經(jīng)看到你精彩的表現(xiàn)了，你戰(zhàn)勝了自己，走出了自卑的陰影，教師信任你能行的，要加油哦！”

教師話語讓我如沐春風(fēng)，讓我更堅決地學(xué)著微笑地生活。那天的陽光很溫柔，照在身上，暖暖的，像照在我的心里。這陽光，也讓我感受到了明天的盼望。

現(xiàn)在，我與同學(xué)們的關(guān)系已經(jīng)改善了，也得到了教師和同學(xué)的信任。我要用我加倍的努力來回報李教師。

教師，我想跟您說：“您辛苦了，我肯定不會辜負(fù)您對我的期望?！泵慨?dāng)在學(xué)習(xí)或工作中遇到不順心的事，我就想起教師親切的話語，想起那雙布滿期盼的眼睛。

在職中，或許我并不是最刺眼的，但我確定是最努力的。每個人的心中其實都有一個舞臺，就看你用什么舞步在上面綻放自己。并不是全部的故事都會有完善的結(jié)局，但我要盡力使自己不留圓滿，做得。

感謝您，李教師！是您帶我走出了那