巨人的花園-教案設(shè)計(jì)

巨人的花園課前游戲：

師：同學(xué)們，你們喜歡童話嗎？那咱們來玩?zhèn)€跟童話有關(guān)的小游戲-------看圖片猜猜。這是來自哪篇童話？

（1、白雪公主2、海的女兒3、賣火柴的小女孩）

師：看來，大家是多么喜歡、了解童話啊！童話，伴隨著我們成長。童話、孩子，孩子、童話，是那么緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，一句話，這個(gè)世界是因?yàn)橛辛撕⒆硬庞辛送?。一、揭示課題

今天，讓我們一起走進(jìn)英國著名作家王爾德的《巨人的花園》（板書，學(xué)生齊讀課題）二、初讀課文，整體感知1、想逛一逛巨人的花園嗎？那就讓我們一起出發(fā)吧。初讀要求：A.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)，邊讀邊思考：文章幾次寫到巨人的花園？（3次）板書：巨人外出，巨人回來，巨人醒悟這三種情況下的花園分別是怎么樣的情景呢？三、再讀課文，感受花園的漂亮與荒涼1、先讓我們看看巨人回來前的花園是什么情景吧！誰能帶我們進(jìn)入“巨人回來前”的花園去看一看？誰來讀？（點(diǎn)擊出示畫面）。師引讀：春天是……夏天是…秋天是…冬天是……讀了以后你覺得這是一座怎樣的花園？可以用一個(gè)詞概括板書：四季如畫。好美的花園呀，讓咱們一起去美美的享受這美麗的花園（齊讀）。出示句子：那里…….2、師：瞧，巨人的花園，多美呀?。úシ哦嗝襟w）巨人不在家的日子里，孩子們快樂地嬉戲玩耍，這簡直就是孩子們的樂園。3、過度：花園的四季交替多正常?。】墒怯幸惶?，巨人回來了，就使這個(gè)花園發(fā)生了變化，變成什么樣了呢？是怎么變得？請(qǐng)同學(xué)們自由的讀第六、七自然段，邊讀邊畫出相關(guān)句子。（1）生讀，出示句子：“但不知為什么……”（齊讀）讀了這段話，你感受到巨人的花園怎樣的特點(diǎn)？板書：（荒涼）你能帶著這種感受讀這段話嗎？（自由讀，指明讀）師：這個(gè)時(shí)候外面是什么季節(jié)了？（生說：春季）巨人的花園還是冬天，而且是天天雪花飛舞。巨人在這樣的花園里感到非常-------生齊：孤獨(dú)、寒冷。師：難怪巨人裹著毯子------（生接讀以下的句子）師：在沒有孩子的花園里非常寒冷，非常冷清?？墒钱?dāng)孩子從圍墻的破損處悄悄進(jìn)入花園玩耍時(shí)，花園又怎么樣了？生16：變得草翠花開了。生16：花園又有了春意。師：有了孩子，花園又有了春意，你能讀出課文中的這些句子嗎？（一生讀出后師出示句子再由學(xué)生齊讀）出示句子他抬頭……增添了春意師：當(dāng)孩子們偷偷進(jìn)入花園玩耍時(shí)，花園又充滿了春意，可是當(dāng)巨人把孩子趕出花園時(shí)，花園又變得怎么樣了？生齊：寒冷、荒涼。（師出示句子后生齊讀）與此同時(shí)，鮮花凋謝……師：當(dāng)孩子們被巨人趕走，花園又變得荒涼、寒冷了。這真是一個(gè)-------師生齊：神奇、變化多端的花園。（2）過度引疑：這可真是一個(gè)神奇的大花園，忽而春意盎然，忽而寒冬臘月，原先一年四季正常交替，景色美麗的花園，為什么會(huì)有如此大的不同呢？（學(xué)生回答）是的，與其說是花園在變化，不如說是人在變化。當(dāng)巨人回來時(shí)，是如何對(duì)待這些自由自在玩耍的孩子們的？請(qǐng)自由讀3-7自然段。

4、出示巨人訓(xùn)斥孩子們的三句話，聯(lián)系上下文，想象巨人每一次訓(xùn)斥孩子的時(shí)候，心里是怎么想的？當(dāng)時(shí)的表情怎么樣？師：當(dāng)孩子們第一次進(jìn)入花園玩耍的時(shí)候，被巨人發(fā)現(xiàn)了。巨人是怎么做的？板書：趕走孩子砌起圍墻他是怎么趕孩子的？（指名讀出巨人說的話）出示課件“誰允許你們到……”師：大家自由讀讀這句話，你從中體會(huì)到什么？生：不允許孩子們到花園里玩，讓他們都滾出去。

師：是呀，在巨人的心目中，只有——花園，沒有——

生齊：孩子們。

師：還體會(huì)到什么？

生：巨人的心胸非常狹窄，他看見別人在這里玩，就感覺心里很不爽。

師：于是他巴不得孩子們馬上從眼皮底下——生：望著眼前的情景，巨人不禁想起：孩子們?cè)跉g快地游戲時(shí)，花園里充滿歡笑；自己在訓(xùn)斥孩子們的時(shí)候，花園里——死氣沉沉師：這時(shí)候，巨人終于明白了------生齊：沒有孩子的地方就沒有春天。師：巨人還明白了什么？請(qǐng)大家讀一讀第9自然段。

生自由讀。

生：巨人明白換來寒冬的是他那顆任性、冷酷的心。

師：那顆任性、冷酷的心換來的僅僅是寒冬嗎？

生：換來了孤獨(dú)。

生：換來了寂寞。

師：是呀，那顆任性、冷酷的心換來了寒冬、孤獨(dú)、寂寞，還有痛苦。師：曾經(jīng)的困惑，剎那間恍然大悟。他非常非常的激動(dòng)，就抱起那個(gè)孩子說——

屏幕出示：

喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！

生齊讀。

師：這是一番發(fā)自內(nèi)心的呼喚，讓我們輕輕地吐露巨人的心聲。

生齊讀。

師：后來，小男孩在巨人寬大的臉頰上——

生：親了一下。

師：這吻也是那樣的神奇，巨人第一次感到了

生：溫暖和愉快。

師：于是，他立刻——

生：（拆除圍墻）板書，把花園給了——

生：孩子們。

師：你覺得巨人拆掉的僅僅是花園外的那一道墻嗎？

生：他趕走了寒冬和孤獨(dú)。

師：拆除了內(nèi)心的痛苦。

生：他拆除了花園里的死氣。

生:他不僅趕走了寒冬，還迎來了美好的春天。

師：他還拆除了什么呢？

生：他拆除了內(nèi)心的自私。

師：巨人終于醒悟了。醒悟了的巨人不再------生：自私、冷酷、任性、霸道、蠻橫無理師：從那以后，巨人和孩子一起分享花園，和孩子們成了好朋友。從此，他的花園又（春回大地）板書，春意盎然，充滿了歡聲笑語，它又成了孩子們的樂園（出示畫面）瞧，他們相處的多么和諧，玩的多開心哪！讓咱們隨著孩子們歡笑聲，快樂的朗讀最后一個(gè)自然段。（生齊讀）四、交流感悟

1、從這篇童話中你懂得了一個(gè)什么道理？

生：人不要太自私

生：要尊重別人

生：寬容的人才會(huì)有快樂

生：快樂要大家分享......板書：

2、名言大放送（老師想把這兩句話送給我們四3的全體同學(xué)）

課件出示：（齊讀）

四、小結(jié)師：同學(xué)們,快樂如果據(jù)為己有,世界將會(huì)變得冰冷,生活就會(huì)沒有春天。愛心是冬日里的一片陽光，能使饑寒交迫的人感覺到溫暖，能使春天永駐人間！讓我們學(xué)會(huì)不要自私，要學(xué)會(huì)愛，快樂只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂。巨人外出四季如