新人教版三年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文練習(xí)題

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（時(shí)間：90分鐘）

班級(jí)：__________姓名：__________

一、填空題。（共30分）

我會(huì)組詞。

南：______、______

部：______、______

位：______、______

聞：______、______

給多音字選擇正確讀音。

①壯壯好______（hàohǎo）奇心強(qiáng)，愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)很好______

（hàohǎo）。

②把葡萄的水分______（fēnfèn）蒸發(fā)掉，就制成了特別爽口的葡萄干______

（gāngàn）。

③春季到了，農(nóng)民伯伯把種______（zhǒngzhóng）子種______

（zhǒngzhóng）在地里。

課文回順。

本課選擇了三首寫景的古詩(shī)，表現(xiàn)了祖國(guó)大好河山的壯美。《望天門山》描述

了詩(shī)人坐船順江而下眺望______的狀況，贊嘆了______?！讹嫼铣跚绾笥辍访枋隽嗽?shī)人在西湖上喝酒時(shí)，看到的______的漂亮景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美好景色的贊嘆、喜愛之情。《望洞庭》描述了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的______之情。

選擇正確的讀音。欲______（yùyǜ）

窮______（qòngqiòng）

層______（céngchéng）

瀑______（bùpù）

給下邊劃線的字選擇正確的讀音。

熱忱好______（hàohǎo）客水分______（fēnfèn）

葡萄干______（gāngàn）種______（zhǒngzhóng）葡萄

把詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿。

爭(zhēng)______斗艷邯鄲學(xué)______無(wú)精打______杞人憂______

翩翩起______刻舟求______畫蛇添____________光粼粼

找出括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。

1/5

過(guò)（隱癮）______書（籍藉）______（饋貴）贈(zèng)______

（滋磁）石______借（鑒簽）______（閱悅）讀______

解說(shuō)詩(shī)句中劃線字的意思。①水光瀲滟晴方好______

②山色空蒙雨亦奇______

選一選，填一填。

辛幸

①固然爸爸工作很______苦，可是他感覺(jué)很______福。

漂飄

②山頂上再也看不到______蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到______流的紙船了。

賜予下句子中劃線的字選擇正確的解說(shuō)。

深：A．從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對(duì)）；B．高明；C．深刻；

D．（感情）厚

①《不懂就要問(wèn)》一文中孫中山的精神對(duì)我們的影響很深。______

②我們的同學(xué)和老師的感情很深。______

③這條小河的水很深。______

④這本書的內(nèi)容很深，同學(xué)們都看不懂。______

二、綜合練習(xí)題。（共30分）

書寫提示：依據(jù)筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。

一人不可眾獨(dú)木不可林

用下邊的句子開頭，試著寫一兩句話。今日下雪了，外面可真美??！______

讀一讀，排排序。

近來(lái)，丁丁家來(lái)了一個(gè)新街坊一明顯。禮拜天，他和明顯在樓下見面了，他們會(huì)如何介紹自豈?請(qǐng)你給他們說(shuō)的話排排序次，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

( )我叫明顯，我也是六歲，我也喜愛下棋，到我家去下棋吧!

( )好的，我們一同玩吧!

( )你好，我是丁丁，今年六歲，我喜愛下棋，你呢?

讀一讀，寫一寫。①我不可以不勞動(dòng)，就獲得這些食品！

②別看他此刻什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富豪，由于他有尊嚴(yán)！

2/5

描一描，寫一寫，并口頭組詞。

在方格中抄寫詩(shī)句。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

將下邊的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

讀一讀，寫一寫。

無(wú)依無(wú)靠魚貫而入泣不可聲滔滔不停

全心全意一蹶不振欣喜若狂纖弱無(wú)力

描一描，寫一寫，并口頭組詞。

我能把下邊的詩(shī)句工整漂亮地寫下來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

三、閱讀理解題。（共20分）

課外閱讀。

狐貍和猴子

河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。

狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。

猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河。

3/5

狐貍便和猴子商議，一同想方法架橋過(guò)去，摘下桃子各分一半。

狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來(lái)一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不可以同時(shí)過(guò)去，只能過(guò)去一個(gè)，再過(guò)一個(gè)。

“讓我走過(guò)去，你再過(guò)去吧！”狐貍對(duì)猴子說(shuō)。

狐貍走過(guò)去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒樱?qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有口福吃桃子?！焙镒犹貏e生氣，可是它立刻也笑了起來(lái)：“哈哈！你可以吃到桃子，可是你

永久回不來(lái)啦！”

狐貍聽了特別憂愁，沒(méi)有方法，只能苦苦央求猴子說(shuō)：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)方法讓我回去吧！猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了。

（1）思慮課題，理解內(nèi)容，以下正確的選項(xiàng)是（）

2）讀下邊的句子，理解畫線的詞，選擇正確的答案。①“猴子，請(qǐng)你回去吧！”句中“請(qǐng)”的含義是（）

A．諷刺B．尊敬C．央求

②“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)方法讓我回去吧！”句中的“請(qǐng)”的含義是（）

A．諷刺B．尊敬C．央求

3）讀一讀，思慮下邊兩個(gè)句子中的“笑”字所表達(dá)的不一樣樣的含義和思想感情，理解正確的選項(xiàng)是（）

①“猴子，請(qǐng)你回去把！”狐貍哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有口福吃桃子。”

②猴子特別生氣，可是它立刻也笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈！你可以吃到桃子，可是你永久回不來(lái)啦！”

4）聯(lián)合上文理解句子，“猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了?！笔怯捎冢ǎ?/p>

課內(nèi)閱讀。

富饒的西沙群島

西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。那里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

西沙群島一帶海水五彩繽紛，瑰麗特別：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，互相交錯(cuò)著。由于海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不一樣樣了。

海底的巖石上長(zhǎng)著各樣各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參各處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦渾身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺莊嚴(yán)。

魚成群作隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，漂亮極了。有的渾身（）；有的頭上

（）；有的（）好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候（）；有的眼睛（），身上

長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)（）。各樣各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，

西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片旺盛的樹林，樹林里棲息著各樣海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下齊集著一層厚厚的鳥糞，這是特別難得的肥料。

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。跟著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必定變得更加漂亮，更加富饒。

（1）請(qǐng)給課文所缺的部分選擇適合的內(nèi)容增補(bǔ)圓滿（）

4/5

2）短文的第4自然段主若是環(huán)繞______來(lái)寫的，詳盡寫了______種不一樣樣樣子的魚，寫魚多的詞語(yǔ)有______。（）

3）“各樣各樣的魚多得數(shù)不清，正象人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海