唱響自信之歌

《莊子》中有這樣一個故事：有個叫子輿的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問他：“你討厭自己的樣子嗎？”他回答說：“不！我為什么要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在清晨報曉；假如上天使我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩(jiu)烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？”討論：上述事例表現(xiàn)了一種什么樣的心理品質？第二課揚起自信的風帆第三框唱響自信之歌自能預習：如何做一個自信的人？看圖說話：誰的本領大？1、誰的本領大？2、從中悟出的道理？①每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處與短處：②只要揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，本領就大。

活動：我眼中的我我的天昨我的天今我的天明上堂課上業(yè)作上往交學同與上題問理處要求：1、課堂上的方面很多，主要從以下考慮：A、是否認真聽講B、是否隨意說話C、是否積極回答問題D、是否搞小動作

2、作業(yè)上：

A、是獨立完成B、是否按時交作業(yè)C、是否字跡工整

3、與同學交往上：A、是否禮貌待人B、是否坦誠相對C、是否關心同學

4、處理問題上：A、是否求助同學B、發(fā)生矛盾時頭腦是否冷靜活動：“你眼中的我”同學幫你找自信的支點每個同學寫三張調查問卷1.我有哪些優(yōu)點或長處？2.我有哪些進步和成績？小結：看到長處與進步——尺有所短，寸有所長。每個人都有各自獨特的優(yōu)點。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，就能擁有自信。在一點一滴的進步中，也能感受自信。要細心觀察每天的進步。在不同的環(huán)境中，優(yōu)勢有不同的發(fā)揮。

為什么這位雄辯家最終能夠獲得成功？心靈寄語

面對不足每個人身上都存在一些不足，但并非每個人都產生自卑。其中主要的原因就是面對不足時，你采取了什么樣的態(tài)度。勇于面對不足，積極付諸行動小王從小說話就結結巴巴，說一次話要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動。課上他積極舉手發(fā)言；課后他盡量和同學在一起談天說地，任何訓練表達能力的機會，他都不放過……幾個月后，在班級舉行的演講比賽中，他獲得了第一名……缺點優(yōu)點行動增強信心增強實力

1931年，吉鴻昌將軍赴美"考察"。那時候，中國人被西方人看作"劣等民族"，有些中國人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國人，竟輕蔑地說："中國，中國在哪里?我不知道，哈哈……"隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國人，還說："只要說‘我是日本人'，就什么事都好辦了。"吉鴻昌頓時怒不可遏，當面斥責道："什么!你要自稱是日本人?我，吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國人!"他回到住處，當即制作了一塊木牌子，上面寫道："我是中國人"，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個堂堂正正的中國人為榮，為國家、為民族的尊嚴而抗爭。

中華民族是自強不息，不斷進取的偉大民族。個人命運與祖國命運緊密相連。一個人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價值。尋找中國人自信的理由

泥活字司南長城趙州橋元朝疆域

騰飛的中國體育長江三峽三峽工程水調歌頭游泳

毛澤東

才飲長沙水，又食武昌魚。

萬里長江橫渡，極目楚天舒。

不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。

子在川上曰：逝者如斯夫！

風檣動，龜蛇靜，起宏圖。

一橋飛架南北，天塹變通途。

更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。

神女應無恙，當驚世界殊。皚皚白雪下，火車飛馳鐵路修到我家鄉(xiāng)在當今的社會里,我們應該怎樣表現(xiàn)出中國人的自信?

每一個中國人都代表著中國的形象，民族自信和每個人密切相關。自信的中國人應該從自己做起，在與外國人的交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做出有損國格的事。唱響自信之歌看到進步與長處增強信心與實力做自信的中國人是自信的基礎實力才是撐起信心的最重要的支柱根基愿大家：告別自卑、超越自負、走向自信。想飛上天

和太陽肩并肩

世界等著我去改變

想做的夢

從不怕別人看見

在這里我都能實現(xiàn)

大聲歡笑讓你我肩并肩

何處不能歡樂無限

拋開煩惱

勇敢的大步向前

我就站在舞臺中間

我相信我