班組長：讓下屬感到自己重要

班組長：讓下屬感到自己重要在班組的安全生產(chǎn)工作中，讓下屬感到自己重要是班組長用人的一種藝術(shù)。這里面的學問許多，其中最重要的是班組長對下屬要做好委以重任、用其所長、接受意見、原諒過失、適時褒獎。

(1)委以重任

班組的大多數(shù)人都有完成安全工作的力量，都有自己的一技之長，都有自己的閃光點，關鍵問題是看班組長能不能信任他，會不會用他。人的潛能很大，只要你看準了，敢于任用，用其所長，他就敢干，而且有時干得比你想像的還要好、還要美麗、還要令人滿足。這首先是你把一種信任交給了他，使他想到了自己的價值和精彩地完成工作任務的榮譽感。在這種狀況下，他考慮問題的角度就不再是從自我動身，而是把個人變成班組整體中的重要一員，使出渾身解數(shù)，想盡全部方法做好安全工作，完成安全生產(chǎn)任務。

(2)用其所長

古人云：“駿馬能歷險，力田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀；生才貴適用，慎勿多苛求?！币虼?，班組長用下屬必需揚長避短，安排適合他干的安全工作，給予適合他履行的安全任務，把他安排在最正確位置上。這樣不但有利于他發(fā)揮特長，還有可能讓他因班組長的英明而感到欣慰，提高安全工作樂觀性，從而也更加敬重班組長，堅決班組長所交安全工作任務的決心。相反，假如讓善攻的去防守，讓多謀的去硬拼，派性格魯莽的去戰(zhàn)智勇雙全的，必定是“喬太守亂點鴛鴦譜”，損兵折將、事倍功半，讓下屬布滿心情，一肚子怨氣。

(3)接受意見

班組長要適時讓下屬有時機表達自己的意見，如一項重要的檢修或搶修任務下來，在制定安全措施的時候，召開參戰(zhàn)人員會議，讓大家集思廣益，發(fā)表自己的看法和意見，對不正確的急躁聽其講完，可不作表態(tài)；正確的要堅決接受，讓他感覺到你敬重他。對下屬來說，他提的意見被接受了，或者你汲取、綜合了他的局部意見，他心里就會有一種成就感，就會感覺到自己的價值，他對班組的安全工作固然就更有參加、支持的熱忱。因此，要想讓部屬充分感受到自己的重要性，并樂觀支持班組的工作，千萬別忘了傾聽并接受他們的意見。

(4)原諒過失

下屬在某些安全工作中的過失只要不是原則性的，作為班組長，都應當予以寬大處理。這樣一來，下屬就會覺得領導沒批判我，沒有多責難我，說明領導信任我能夠自己熟悉錯誤，改正自新，給我留著面子，這說明我在領導心目中是有重量、有地位的，我更要以實際行動來報答領導的信任。這樣一箭雙雕，既給了下屬自我重要的感覺，又給了他改正錯誤做好工作的決心。

(5)適時褒獎

在下屬取得安全工作成績時，要準時表揚和鼓舞。大戲劇家莎士比亞曾說過：“贊美即酬勞，它具有建立個人自信念的奇妙成效”。從一般狀況來看，當一個人經(jīng)過艱辛的勞動之后，總盼望自己的勞動成果能準時得到成認。班組長的贊揚盡管有時只有一兩句，但對下屬來說，也是一種莫大的榮耀和幸福，由于這可以說明自己的汗水沒有白流，自己的勞動得到了成認。另外，從行為學角度來講，假如一種行為和對這一行為鼓勵之間的時間間隔過長，就不能收到很好的鼓勵效果。