2022年地理教學(xué)工作計劃

2022地理教學(xué)工作計劃推舉：

以地理教學(xué)大綱和高考考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改良訓(xùn)練教學(xué)手段，完滿完成教學(xué)任務(wù)。

努力提高學(xué)生的地理各方面的素養(yǎng)和技能，著力培育學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實際問題的力量。在文科綜合考試中嚴保地理這一關(guān)，高考成績力爭使學(xué)生、家長、學(xué)校、社會各方面都滿足。

1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強溝通，探究適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教研的帶頭人。

2、復(fù)習中運用敏捷多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。準時總結(jié)教改教研成果，在省級訓(xùn)練刊物上爭取發(fā)表論文1——2篇。

3、仔細學(xué)習先進訓(xùn)練理論，解放思想，實事求是，用科學(xué)的訓(xùn)練理論、方法來提高地理教學(xué)水平，做訓(xùn)練改革的先鋒。

4、努力做好資料的預(yù)備工作和教學(xué)檔案建立，精癬精編教學(xué)資料，建立高三學(xué)習、高考課題討論的教學(xué)檔案，使教學(xué)具有連貫性、整體性。

5、狠抓各項工作的落實，做到定期自查。

6、講：串講學(xué)問要點，梳理學(xué)問脈絡(luò)，構(gòu)建學(xué)問體系，強化記憶，拔升力量，如區(qū)域地理講授挨次：①弄清本區(qū)在全球的肯定位置（經(jīng)緯度）與相鄰區(qū)域的區(qū)位關(guān)系；②本區(qū)內(nèi)地形、氣候的特點及分布，并以此為成因推斷水文、土壤、自然帶、工農(nóng)業(yè)特點、交通等；③相像區(qū)域的比擬。

7、練：精選精練，要求對每個學(xué)問點都力求重現(xiàn)一次，到達穩(wěn)固學(xué)問的目的。

8、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調(diào)得分點，同時由個到類，培育發(fā)散思維力量，如：中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山南段東側(cè)等地干旱成因特點比擬分析，進展普遍性規(guī)律和特別性區(qū)域差異比擬訓(xùn)練。

9、考：依據(jù)學(xué)生實際狀況及多年來的備考閱歷，討論高考考題導(dǎo)向、特點及其答案和評分標準，組編考題，合理安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)掌握在0.5左右。

10、結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有力量的提升，僅僅只是學(xué)問的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學(xué)生把握解題的方法和技巧，培育正確的思維習慣很重要。

一、先預(yù)習：

1、先仔細按提綱提前預(yù)習教材，完成提綱所留內(nèi)容。

2、完成提綱后的根底訓(xùn)練。

3、總結(jié)：哪些地方還不懂，記錄下來。

1、帶著預(yù)習的問題仔細聽課，作好筆記。

2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢問。

3、同教師一道完成課堂總結(jié)，理清學(xué)問脈絡(luò)，把握基矗