高中安全第一課教案(8篇)

高中安全第一課教案（8篇）安全第一課教學反思篇一

提高學生的自我愛護力量是學生安全教育的重要內容。實踐證明，體驗是學生進展力量、形成技能的最好途徑。學生安全教育，教師只是一味地反復囑咐或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。筆者通過多年對學校安全教育治理的實踐、總結、反思，認為學生自我愛護力量的培育，應從小事入手，在小事中讓學生體驗自我愛護的重要性及自我愛護的過程，從而形成技能。

一、在小事中查找教育時機去豐富學生的自我愛護體驗。

例如，現(xiàn)在有的小學生在削鉛筆時不當心把手指割破，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室懇求教師幫忙；有學生上體育課，不當心腳上擦破了皮，哭著……各種各樣的大小問題都找教師或者找家長，學生沒有自己處理的意識。針對這一點，我們的班級里是否可以開展一些活動，建議大家自己能解決的小傷小問題自己解決，同時，通過教師教，學生互幫互學練，讓學生把握一些簡潔包扎方法。學校或班上可以預備一些傷口消毒的常用藥水，如醫(yī)用酒精、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖、橡膠布、棉紗等，用來平常讓學生嘗試包扎一些稍微的小傷口。學生在校園里發(fā)生的一些小意外，能自行簡潔處理，并在處理時相互幫忙、相互協(xié)作，共同體驗自救、互救的過程，感受自救、互救中的情感體驗，既增加了自我愛護意識，又提高了自我愛護力量。

二、在小事中創(chuàng)設各種情境培育學生自我愛護的力量

教會學生自我愛護的方法，培育學生自我愛護的力量，使之有足夠的力量和士氣鎮(zhèn)靜應付突發(fā)大事，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素養(yǎng)教育的一項重要內容。在創(chuàng)設的情境中，通過體驗讓學生學習自我愛護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。例如，發(fā)覺學生帶了打火機到學校里玩，教師可利用這一次時機創(chuàng)設教室里著火的情境（燒舊報紙，制造濃煙），讓全體學生參與火災逃命演習。演習后要仔細進展總結，確定利用逃命學問逃命的學生，指出演習中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下，學生既能體驗火場的緊急場面，又學到了火場逃命方法，同時教育了違反紀律的學生，增加了大家防火意識，可謂一舉多得。

三、養(yǎng)成學生良好的行為習慣遠離安全事故

安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避開。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，標準學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。學校和教師特殊是班主任，應仔細組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占據學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。

學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜，我們的學校我們的社會更加和諧美妙。

高中安全第一課教案篇二

一、教學目的

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

二、重點內容

1、加強交通法規(guī)學問的學習，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動，增加遵守交規(guī)的意識

三、教學方法

爭論法案例法情景劇表演

四、課前預備

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些根本的交通規(guī)章。了解一些常見的標志。

4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

五、教學過程

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，這個數(shù)字相當于一年消逝一個小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們談論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容無視。

日前我國道路交通安全形勢非常嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失巨大，事故總量已由xx86年的29萬起上升到20xx年xx萬起，年均增長xx%。死亡人數(shù)由xx年x萬人升到20xx年的xx%萬人，年均增長x%。

20xx年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549xx起，受傷人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，經濟損失由上一年的xx元上升到xx元，萬車死亡率由上一年的xx下降到xx，xx萬人口死亡率由上一年的xx上升到xx。

b：所以今日我們就一起來學習交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

（二）交通學問競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過公路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)章？

（2）我們應如何遵守交通規(guī)章？

3、把小朋友的錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他糊涂過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20xx年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

安全第一課教案篇三

教學目標：

1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通安全意識，把握必要的交通安全學問，確保交通安全。

3、培育學生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個優(yōu)秀的交通小天使。

教學重點：

把握必要的交通安全學問，確保交通安全。

教學難點：

培育學生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個優(yōu)秀的交通小天使。

教學過程：

一、故事激趣引入活動

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路?！倍《『懿豢鞓肪镏煺f：“誰說的我不但會走路而且會跑呢！不信我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學會走路是說你還沒學會在公路上走路?！倍《◇@奇的問道：”在公路上走路還用學嗎？”爸爸點點頭說：“是的不但要學而且應當記住一些規(guī)定?！?/p>

2、爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)章我們應當怎樣記住交通規(guī)章呢？這就是今日學習的新內容（板書：交通法規(guī)我遵守）、

二、看說比學把握標準

1、熟悉交通信號燈。（出示交通信號課件）同學們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎？（學生說出后引導條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等）

2、熟悉各種交通標線

3、了解走路標準、（課件出示三圖）

圖一：小朋友背著書包走在公路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上預備過十字路口。

圖三：小朋友放學回家走在過街天橋上。

同學們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方？他們是怎樣走的？（學生邊看圖邊比擬教師引導學生熟悉“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”）

教唱兒歌熟悉過街天橋。（過街天橋空中跨橫空公路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。）

4、小朋友怎樣走路才能最安全？聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友爭論。

①把小朋友身邊的故事講給大家聽增加安全意識。

②小組爭論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

5、禮貌候車，學攔“出租車”。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

②學生聽后，說說應當怎樣候車？

③情景表演：學攔“出租車”。（引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜愛）

三、回憶所學，溝通體會

同學們，今日的安全課中，你學會了什么？說給大家聽，好不好？

四、明辨是非，熟悉升華

1、課件出示圖，區(qū)分圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？

a、放學路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

b、紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。

c、幾個小朋友走在公路中心去上學。

五、夸夸同學，發(fā)紅花

a、夸夸咱們班自覺遵守交通標準的好同學。

b、給這些同學發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。

六、活動總結

通過這次安全課，同學們熟悉了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)章，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？

安全第一課教學反思篇四

安全和紀律教育對小學生非常重要。今年，安徽教育廳要求全省中小學要上好安全教育第一課。本人多年來堅持開學第一課進展心情調整和安全教育，收到了明顯的教育效果。

本課教學第一課時由課前的安全觀看引入，這有實際意義和作用，只有這樣的觀看才能了解學生的安全現(xiàn)狀，才能有針對一的教育。接著對上學期安全成果進展了回憶和總結，這起到鼓舞和鼓勵以及警醒作用。此后開展了閱讀活動，主要是協(xié)作安全教育結合本冊教材內容，從多方面加強對學生安全意識教育，豐富安全常識，也為開學后正常有序地開展教學奠定了根底，第一節(jié)課完畢布置了思索與發(fā)覺活動，引導學生觀看和發(fā)覺安全與擔心全行為，同時開展想象活動，進一步加強了安全重要性熟悉的教育。

其次課時中，主要是結合教材熟悉安全的重要性，結合發(fā)覺的學生言行開展安全分析，最重要的是將上下樓梯做為重點并模擬開展活動和布置課后學生間的監(jiān)視，這種教學具有有效性和針對性，讓學生感受到教師的關愛。本節(jié)課能放手讓學生活動，活動中發(fā)覺總結，并開展安全閱讀、習作活動，這樣不僅整合了語文學習，豐富學問，提高閱讀、作文力量，而且進一步加深了對安全的熟悉。

教學本課后結合學生的成果反思如下：

一、安全教育必需落到實處，才能起到積極的作用。所謂落到實處從本課教學來看，一般是安全觀看、安全提示、安全閱讀、安全思維、安全模擬演練、安全鼓勵等。這些落到實處的活動不僅起到安全教育的目的，而且可以以此建立良好的生生、師生等關系。

二、安全教育和安全監(jiān)視必需相互作用，才能到達標準安全行為的作用。安全監(jiān)視可以是生生間的相互提示，可以是安全隱患的發(fā)覺等，只有有效的安全教育下的監(jiān)視才到到達安全的最終目的。

三、安全教育完全能和習作等教學整合起來，不僅有效地提高學生的安全意識，安全意識強了，那么熟悉深刻下的語言運用也會自如和有主題性，這可以培育學生積極的作文態(tài)度和提高習作的興趣，到達雙豐收。

安全第一課教案篇五

教學目標：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進展預防災難，預防突發(fā)事情的教育。

教學過程：

1、導入：列舉誕生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、大路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是由于有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

小學生應留意安全的地方：

1、學生爭論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，通過大路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師準時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（四）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強留意。

（五）、教師小結《小學生日常行為標準》。

開學安全教育第一課教案篇六

教學目標：

今年我們學校拓展訓練的第一課就是學校安全教育講座，加強了我們的安全意識，使學生對安全教育的熟悉更全面。加強安全治理，防患于未然，削減安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、開心。安全無小事，必需放在首要地位。

教學過程開學第一課：

先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全留意事項校園安全：

1、上下樓梯不要驚慌、不要擁擠，按次序進展，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假如慌里驚慌的簡單扭傷腳脖；假如擁擠，會發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危急。

2、課間活動要文明，追趕攆打易碰傷，謹記教育是上策。

3、清掃衛(wèi)生時，肯定留意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了催促孩子們自律，安排了課間安全監(jiān)視員，發(fā)覺課間或課外活動有學生有擔心全的行為，安全監(jiān)視員首先制止，然后報告教師，發(fā)覺擔心全的表現(xiàn)準時報告教師，教師準時教育并彌補治理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學生遵守交通規(guī)章，看信號燈過公路，不要橫穿公路，特殊是你突然從花壇里竄出來，很危急的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有擔心全音素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私字去同學家或相約到某個地方玩，假如去給家長說一聲。

3、網吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心安康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。

飲食安全：

1、提示學生早餐盡量在家吃，肯定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特殊是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，簡單損傷腸胃的。

作為班主任的日常治理安全：

1、和家長準時溝通。

2、告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，馬上和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、假如發(fā)覺有孩子上網吧或嬉戲廳準時和家長溝通，加強對孩子的治理、教育。

5、孩子在校生并，不能讓孩子單獨離校，肯定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

6、發(fā)覺孩子在學校有特別表現(xiàn)，比方說，孩子到?？偸沁t到，要和家長準時溝通，了解孩子的狀況，找出緣由，準時教育。

7、常常排查班里有沒有安全隱患，假如有準時告知學校，消退安全隱患。

8、作為教師，堅守自己的陣地，上課不能隨便離開教室，以免教室沒有教師，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假如遇到突發(fā)大事，第一時間告知家長和學校，不能耽擱了事情。

10、體育課、運動會提示孩子如有不舒適馬上停頓活動，做好預防工作。

11、依據學校安排綻開安全教育主題班會，進展專題安全教育。比方說：地震、火災如何逃命，我們學校屢次進展安全演練，孩子們有肯定的安全常識。比方說：手、足、口病，甲型流感，親密協(xié)作學校做好宣傳、監(jiān)管工作。全課小結總而言之，安全無小事，有安全意識，才會有安全的防范措施，安全這根弦時刻不能松。

安全第一課教學反思篇七

每一年有多少得意的小生命由于意外損害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用。持續(xù)兩周的安全教育，談話活動《我身邊的危急》、語言活動《小狗警察》、美術活動《汽車》、科學活動《感冒了》、安康活動《不怕黑的孩子》、社會活動《有人來敲門》等，和學習交警叔叔的手勢和模擬穿公路等等。讓幼兒主動獵取肯定的安全學問和求助方法，樹立安全意識。

安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用故事“小寶找媽媽”，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西。知道爸爸、媽媽的電話號碼，家庭住址等，教育幼兒開門、關門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)視。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為力量的進展奠定了根底。

活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和安康，由于這不僅關系到幼兒的安全和安康，也關系到每個家庭的幸福和歡樂。

安全第一課教案篇八

教學目標：

1、學習安全學問，把握一些安全常識，學會自救的方法。

2、了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

3、學會珍愛生命，增加學生安全意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和力量。

教學過程：

一、在學校里，應當怎樣留意安全

下面我們來進展選擇題競賽。（課件出示）

1、下課了，不能干什么：①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰慧，那就盼望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)章。

二、課余時間玩耍要留意安全

課余時間主要是休息好，并做好上課的預備工作。下課時，千萬不要在走廊里推推攘攘，在校園里追追逐趕，以免相互碰撞，造成損害。

三、同學間不要做危急嬉戲

做嬉戲可以起到增長學問、熬煉身體的作用。但一些嬉戲特別危急，輕則傷人，重則危及生命。哪些嬉戲不能做呢？

第一，“拔蘿卜”