關(guān)于感恩節(jié)的主持詞

關(guān)于感恩節(jié)的主持詞在今日這個(gè)陽(yáng)光絢爛、冬日濃濃的下午，我們團(tuán)聚在一起共享一段美妙的時(shí)間。每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，今日是20XX年的感恩節(jié)，讓我人懷著一顆感恩的心，來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。

甲：大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝連續(xù)賜福。

乙：其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、安康、財(cái)寶以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

下面請(qǐng)觀賞合唱《感恩的心》表演者徐王文瀾等同學(xué)，劉小溪伴奏。

甲：一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快歡樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的賞賜，我們還會(huì)時(shí)常生氣得顫抖而總?cè)ヂ裨姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?一起歡樂(lè)迎接吳千惠、張弛、曹珂怡的小故事。

乙：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我安康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛抱負(fù)。對(duì)教師心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋卻愚昧，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。

乙：對(duì)朋友心存感恩，由于他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽(yáng)光。感謝曾幫忙過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺(jué)生命是如此豐厚而富有。

甲：感謝肯承受我?guī)兔Φ娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份和善連續(xù)。

讓我們有請(qǐng)李澳等同學(xué)為我們帶來(lái)翻花繩

感謝同學(xué)帶給我們這么奇妙的翻花繩。

乙：呈現(xiàn)在大家面前的這個(gè)節(jié)目是這么精彩，但這漂亮的背后是同學(xué)悄悄的付出，我們不得不對(duì)他們心存感謝，然而，要感謝的人特別多。我們也要對(duì)身邊許很多多幫忙過(guò)我們的人們說(shuō)聲“感謝”!

甲：同學(xué)們，父母把我們送入學(xué)問(wèn)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛行，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是教師給予了我們堅(jiān)韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。

甲：當(dāng)你們走進(jìn)辦公室，看到教師們上完一天的課，卻還要為你們批改作業(yè)，你們覺(jué)得教師辛苦嗎?那今日這個(gè)特別的日子，你們想不想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)教師的感謝呢?

請(qǐng)觀賞詩(shī)朗讀《獻(xiàn)給教師的花束》!

乙：現(xiàn)在，讓我們有請(qǐng)教師到前面站好，有哪些同學(xué)情愿上來(lái)幫教師們捶捶背?揉揉肩?請(qǐng)你舉手，幫她捶捶背!揉揉肩!

PS：我們現(xiàn)場(chǎng)采訪一下教師，當(dāng)您的弟子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時(shí)您有什么感受呢?

甲：特別感謝教師和同學(xué)們!請(qǐng)回原位!

乙：同學(xué)們，生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫忙、關(guān)愛(ài)，固然也應(yīng)當(dāng)把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。可是，我們?cè)S多人，已經(jīng)習(xí)慣承受別人的關(guān)愛(ài)，承受別人的幫忙，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

甲：他們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲感謝，也慢慢忘卻了幸福的感覺(jué)。

乙：請(qǐng)看接下來(lái)觀賞詹迪、王欽陽(yáng)、王梓涵同學(xué)朗讀《感謝師恩