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一年級語文柳樹醒了知識點一年級語文柳樹醒了原文

春雷跟柳樹說話了，

說著說著，

小柳樹呀，醒了。春雨給柳樹洗澡了，洗著洗著，

小柳枝喲，軟了。春風給柳樹梳頭了，

梳著梳著，

小柳枝啊，綠了。春風跟柳樹捉迷藏了，

藏著藏著，

小柳絮啊，飛了。柳樹跟柳孩子們玩耍了，

玩著玩著，

小朋友們，長高了……

一年級語文柳樹醒了知識點

1、生字的呈現(xiàn)。(1)出示課題時，后寫“醒”字，引導認讀，注意讀準后鼻音。(2)結合對課文的朗讀和感悟，出現(xiàn)“春雷”“洗澡”“柳枝”“軟了”“梳頭”“柳梢”“綠了”“玩?！钡仍~語。引導認讀“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，注意分清平、翹舌音。2、生字的識記。(1)本課涉及平舌音和翹舌音的生字較多，要注意讀準?！霸琛笔瞧缴嘁簦爸?、軟、梳、梢、?！倍际锹N舌音。另外，注意“醒”是后鼻音，“雷”是邊音。(2)“枝、梳、梢”字形上的聯(lián)系，可引導學生自己發(fā)現(xiàn)。(3)“醒、雷、澡、耍”可引導學生利用偏旁、部件、新舊字聯(lián)系等記認字形。(4)“梳、梢、耍”與其他生字相比，使用率較低，學習難度較大，要重點識記。3、識字的鞏固。(1)利用課后圖標“我會讀”，引導學生自己讀詞語，鞏固認記生字。(2)做詞語連線練習'>練習，鞏固生字的識記。如：

春雷說話柳樹醒了

春風洗澡柳梢長高了

春雨梳頭小朋友軟了

柳樹玩耍柳枝綠了

一年級語文柳樹醒了教案

一、教學目標

1、復習本課生字、詞語，背誦課文。2、寫好“朋、友、春、高”四個漢字。二、教具準備

生字、詞語卡片，自備田字格表。三、教學過程

(一)復習

1、開火車抽讀字卡：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍2、完成課后說一說。3、請同學領讀詞語：(老師出詞語，同學領讀)

(二)讀背課文

指名分小節(jié)朗讀課文，學生齊背。(三)實踐活動

仿照課文編詩句，說一說。(四)指導寫字

1、學生觀察，說說怎樣才能寫好這些字。2、教師范寫

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