高二語文備課組工作總結及高二語文月考

高二語文備課組工作總結本學期以來，高二語文備課組老師在繞著學校的中心工作，認真貫徹“高效課堂”教學思想，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了一定的貢獻?，F(xiàn)將本組具體工作總結如下：本學期工作思路：1．學生方面：:進一步設計培養(yǎng)學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。

2．教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導。具體落實措施：一、認真學習新課標理念下的教學思想，切實貫徹“高效課堂”的教學模式本學期，我們在高一一學年的實踐和思考的基礎上，進一步研究、探討“高效課堂”教學思想和教學模式。在語文教研組李西玲帶領下，通過共同學習，我們進一步提升對“高效課堂”思想內涵的理解，規(guī)范了課堂教學環(huán)節(jié)，提高了課堂教學效益。我們認為，“高效課堂”是一種教學原則，更是一種目標要求和學習方法。它不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個方面的內容：問題前置，重視課前預習；獨立思考，重視思維品質；自主合作，重視課堂展示；以學定教，重鞏固提升?；谶@樣的認識，我們每周二進行固定備課，并廣泛交流教學中的問題和分享教學經驗和收獲。有以下幾種嘗試：(一)規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內一成員拿出自己認為上的最成功的課程設計連帶課件在組內交流。（二）確定高二語文組集體運作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學重點共六個作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時間。（三）每次月考和大考完進行考后總結和分析，一起研究共性問題。（四）教師的課堂教學設計、習題案的設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。二、認真開展集體備課活動以“閱讀”和“寫作”教學為突破口，促進其它方面的教學工作。1、組織序列作文，全年級統(tǒng)一布置，篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報。本學期準備出四期，現(xiàn)已新鮮出爐兩期，期中考試后及時在年級出了“期中考試優(yōu)秀作文”的展板，在學生中反應很好。2、組織全年級背誦大賽，結合高二語文水平測試的復習過程效果很好。既鞏固了知識，同時進一步提高了學生的背誦能力，加深積累知識的穩(wěn)固性。最重要的進一步提高了學生對背誦的重視程度。3、全組成員都能認真做好試卷分析和評講。本學期目前學校組織了一次期中考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門，認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。

4、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們經常開展互相聽課評課活動，本組備課組長目前已聽課15節(jié)。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短，教學水平的提高。

5、除了常規(guī)作業(yè)，堅持學生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進了學生的作文水平。6、組織學生參加了中學生讀寫大賽，組織學生練字并做了本年級“硬筆書法優(yōu)秀作品”的展板。

三、存在的問題與思考1、高效課堂教學模式不僅只涉及組內個別教師，應該波及面更廣些。已期本組成員都能積極參與并交流，高中語文教學的作文教學體系運作尚未成熟，整體行進中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。2、語文教與學的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發(fā)。學生對語文的學習態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。3、教學模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學創(chuàng)新意識。

一個學期即將結束，高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結經驗，改進不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。同時我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學思想，不斷提高課堂教學質量。

高二年級十月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。古代絲綢之路是連接歐洲、亞洲和非洲之間的商貿之路，更是三大洲之間文明多層面的交流之路。德國地理學家李?；舴遥?860年到中亞勘察了解中國涉外商史，提出并論證在公元前2世紀，時顯時隱存在著一條神秘的絲綢路線，這就是“絲綢之路”學術概念首現(xiàn)。古代絲綢之路縱貫先秦、漢唐、宋元、明清四個時期，開拓于陸地，也發(fā)展于海上。西漢張騫出使以后，西域與中原建立了緊密的聯(lián)系，中亞草原成為連接中國與西方文明的橋梁。《初刻拍案驚奇》中講述了一個中國南方的小橘子，在海上絲綢之路上漂洋過海于西歐落根安家，挽救了17世紀上萬名歐洲海員生命的動人故事。海陸古絲綢之路具有豐厚的文化價值和歷史價值，它昭示了古代歐亞間文明交融的必然性和必要性，揭示了歐亞不同文明間交流的歷史規(guī)律和歷史軌跡。歷史文明在今天翻開新世紀的篇章，習近平主席根據新時期國際經濟全球化大趨勢與國際經濟和政治秩序的調整，鄭重提出共建新的國際絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的重大倡議，并以《推動共建絲綢之路經濟帶和2l世紀海上絲綢之路的愿景與行動》的藍圖，吸引了全世界希冀的目光?！耙粠б宦贰笨傮w規(guī)劃蘊含著未來30年到50年間全球最好的商機，古老的絲綢之路自此將煥發(fā)嶄新的蓬勃生機?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略既是歷史文明的承傳，更是開創(chuàng)了全球文明進步的新時代，為泛歐亞大陸深度合作提供了一個嶄新的多邊合作方案，型塑了中國與世界進行深度戰(zhàn)略互動的基本范式?！耙粠б宦贰钡闹髦际羌酵c利益相關國家一起解決當前國際性的難題，實現(xiàn)泛歐亞大陸及其沿岸地區(qū)的互聯(lián)互通和貿易投資便利化，進而形成利益共同體和命運共同體，通過深度的國際經濟合作打造世界經濟新的增長極，實現(xiàn)利益共贏?！耙粠б宦贰钡膹团d與共建可以將各自的比較優(yōu)勢進行互補、互惠、互促?？傮w上講，“一帶一路”東西牽著發(fā)展勢頭強勁的東亞經濟圈和發(fā)達的歐洲北美經濟圈，形成了歐亞非大陸經濟對接整合的大格局，建立起了世界跨度最長、最具活力和潛力的經濟大走廊。構建“一帶一路”沿線國家命運共同體將開啟國家間合作新模式。國家主席習近平在巴基斯坦發(fā)表重要演講，高度評價中國同巴基斯坦的全天候友誼和全方位合作，強調中巴要不斷充實兩國命運共同體內涵，做到守望相助，深化戰(zhàn)略合作；弘義融利，實現(xiàn)共同發(fā)展；心心相印，堅持世代友好；風雨同舟，共對安全挑戰(zhàn)；勇?lián)熑?，加強國際協(xié)作。當前，中國正處在全面建成小康社會決定性階段，“一帶一路”戰(zhàn)略為各自國家地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提供了世紀新引擎。我們熱望與“一帶一路”沿線國家以利益共同體、責任共同體、命運共同體為宗旨，攜手合作，共建互助開放的經濟文化新體系。(摘編自烏東峰《從“一帶一路”文明史邁向新時代》)1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項（）A.古代絲綢之路是連接歐、亞、非三大洲之間的商貿之路，更是三大洲之間文明多層面的交流之路，縱貫先秦、漢唐、宋元、明清四個時期。B.“絲綢之路”這一概念最先由德國人李?；舴姨岢?，他經過勘察了解歷史，提出并論證在公元前2世紀，時顯時隱存在著一條神秘的絲綢路線。C.《初刻拍案驚奇》中講述了小橘子在海上絲綢之路上漂洋過海于西歐落根安家，挽救了上萬名海員生命的故事，說明明清時絲綢之路發(fā)展到極盛。D.古絲綢之路的價值在于，它昭示了古代歐亞間文明交融的必然性和必要性，揭示了歐亞不同文明間交流的歷史規(guī)律和歷史軌跡。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.共建“一帶一路”這一重大倡議，是習近平主席根據新時期國際經濟全球化大趨勢與國際經濟和政治秩序的調整提出的。B.“一帶一路”的藍圖吸引了全世界希冀的目光，其總體規(guī)劃蘊含著未來幾十年全球最好的商機，古老的絲綢之路自此將煥發(fā)嶄新的蓬勃生機。C.“一帶一路”戰(zhàn)略承傳歷史文明，開創(chuàng)了全球文明進步的新時代，有助于泛歐亞大陸深度合作，將促進中國與世界的深度戰(zhàn)略互動。D.“一帶一路”有助于實現(xiàn)相關國家的互聯(lián)互通和貿易投資便利化，打造世界經濟新的增長極，實現(xiàn)利益共贏，解決這些國家的發(fā)展難題。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.“一帶一路”旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號，與相關國家共同打造利益共同體和命運共同體，這是新形勢下中國促進世界經濟發(fā)展的重要舉措。B.“一帶一路”牽著兩個經濟圈，有助于歐亞非大陸經濟對接整合，從而建立世界跨度最長、最具活力和潛力的經濟大走廊。C.“一帶一路”有助于沿線國家互補、互惠、互促，為彼此的可持續(xù)發(fā)展提供了世紀新引擎，因此，中國致力于“一帶一路”的復興與共建。D.構建“一帶一路”命運共同體將開啟國家間合作新模式，習近平從互助、融利、友誼、安全、責任五個方面強調要充實沿線國家命運共同體內涵。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。陳設一個家（臺灣）吳念真才一進門，屋內就傳來一個氣急敗壞的聲音：“你給我出去哦！”小梁剛開口說“我是電視臺……”里頭就已飛出來一個玻璃罐子碎裂在他腳前，一陣惡臭隨之飄了過來。他倉皇地逃到屋外打手機，制片接到電話也一陣大罵：“你活該！我不是說過去之前先找里長嗎？蠢！”

走過山路，看到遠處有人在菜園除草，彼此隔空吼叫兩三句，小梁就找到里長了。里長帶著他再度走向那個場景時，小梁才仔細地觀察四周的風景：舉目所及，大部分都是雜草叢生的田地，零落的房舍不是棄置、失修，就是大門深鎖。完全符合劇本的描述：一個人口外移嚴重、只剩少數(shù)老人獨居或相依為命的蕭條小村落。里長說，他跟制片建議用老太太的家當場景，主要是想給她一點租金，“這也是功德一件，你說是不是？”他說老太太的先生早年是礦工，肺不好，過世時六十歲還不到；兒子是貨車司機，很孝順，沒想到幾年前出車禍死了。媳婦領了保險金帶著孫子要離開時，村里人都罵，老太太說這樣對孫子才好，“去都市把書讀高一點，才不會像祖父和爸爸一樣，用命換飯吃！”過去幾年，老太太輾轉各個建筑工地，幫人煮三餐賺錢過生活，幾年前身體不好才回來，現(xiàn)在只靠領政府給的津貼過日子。有里長陪，小梁總算進到那間異味撲鼻的屋子里。老太太約莫七十歲，蒼白、瘦弱，一頭亂發(fā)，雙腿好像都已經沒力了，只能靠著助步的鐵架在有限的范圍里活動。不過，看到小梁，她倒是和善地笑著跟他道歉，說村子很少聽見年輕人的聲音，之前有幾個年輕人進來她家里，結果“好像都是吃藥的，不是來偷就是來搶，連鐵門都整個給我拔去”！里長問她：“你是用什么武器丟這個少年的？”“一罐沒吃完的醬菜啦，早上要吃的時候才知道長霉了。”她有點自責地說，“我哦，會被雷公打！”小梁回到制作組，演獨居殘障老人的女演員在發(fā)飆：“拜托哦，你們這樣亂搞，我的形象到底還要不要？”也許被“形象”這兩個字給提醒了，小梁忽然覺得那個演員從里到外一點也不像她所要扮演的角色。光那張臉就一點也不寫實，老太太的臉有生命真實的痕跡，像古跡，而女演員的那張臉誰都看得出是曾經花錢拉皮過，如今逐漸崩垮而“加速折舊”，像被棄置的人工造景。幾天后，小梁帶著布景師到現(xiàn)場估價時，老太太已被搬到一家民宿暫住。民宿的人體貼地幫她梳洗過，加上人在清爽、明亮的房間里，比起前幾天老太太簡直判若兩人，此刻的她就如同在現(xiàn)實或記憶里所慣見的那個形象鮮明的阿嬤。她把鑰匙交給小梁，忽然拉起他的手說：“你都沒在吃??？手骨都沒肉？”然后說以前工地的年輕人也一樣“顧玩不顧吃”，接著吩咐說她屋子里那邊有一甕她做的醬菜，“櫥柜第二層有一罐豆腐乳，很好吃哦，早餐可以配稀飯，如果不嫌麻煩的話，可以攪碎，買一些雞翅一起鹵，知不知道？”離開民宿后，小梁忽然把車子停在路旁哭起來，布景師傅問了好久，小梁才說只是想到永靖的阿嬤。每次回永靖，阿嬤同樣也是搬出一堆瓶瓶甕甕，非得把后車廂塞滿了才罷休，同樣也會交代爸媽哪一瓶哪一罐是她精心特制的、什么東西煮什么東西好吃。“可是，”小梁突然拉高聲調說，“你知道嗎？我爸媽根本不吃那些東西！趁年終大掃除時全部扔進垃圾車！這還不要緊，阿嬤打電話來問什么什么好不好吃，他們竟然還騙她說：好好吃哦！我覺得……我們真的好賤！你不覺得嗎？”小梁講完之后，車子里一片沉默。那出戲進行得波波折折。那個女演員每次化妝都讓劇組整個停擺好幾個小時，制片最后不得不痛下決心換人，“演藝界最難伺候的就是這種老是活在過去風光歲月的過氣演員！”不過，開拍延宕讓小梁逃過一劫。依原先的規(guī)劃，必須在一星期內結束的改景和陳設作業(yè)，他竟然花了二十幾天才完工。開拍前夕現(xiàn)場驗收時，所有人幾乎嚇了一大跳：整個場景根本不只修改、陳設而已，而是近乎永久性的重建和裝潢。漏水的屋頂換上了全新的水泥瓦，再配合拍攝需要做舊、種青苔，看得出用的全是真材實料。更夸張的是連鏡頭根本帶不到的廚房、浴廁也都全部翻新，墻上甚至還裝上專供行動不便的人使用的鐵架。美術指導看到墻邊一個不銹鋼的矮架，問：“這干嗎用？”小梁說：“阿嬤做了很多好吃的醬菜、豆腐乳什么的，以后就有地方放了?！敝破f：“你怎么高興怎么搞，我沒意見，但是，預算就是預算，你別想給我多報一毛錢?！毙×赫f：“我知道，幫阿嬤陳設一個家的錢……我自己負責?！?.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁棧?分）A.小說開頭通過小梁的視角描寫小山村雜草叢生、屋舍廢置，這破敗、蕭條的景象為整篇小說奠定了貫穿始終的寂寞、悲涼的基調。B.老太太開始丟醬菜趕小梁走，后來又送醬菜給小梁；最后小梁為老太太建一個放醬菜的架子——“醬菜”是推動小說情節(jié)發(fā)展的關鍵。C.由趾高氣揚、矯揉造作的女演員來演獨居殘障老人，而像老太太這樣的獨居老人卻缺少周圍人的關愛，小說借此表達對冷漠虛偽的社會風氣的嘲諷。D.小說內容前后照應，如老太太說的“偷搶事件”與開頭她的惱怒相呼應；小梁在路旁的痛哭，為后面“陳設一個家”的行動做鋪墊。5.小說中的老太太有哪些性格特點？請結合文本簡要分析。（5分）6.小說題目“陳設一個家”具有豐富的內涵。請結合全文進行分析。（6分）（三）實用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：記者昨日獲悉，國際植物園因保護聯(lián)盟在倫敦林奈學會舉行2014年馬什獎頒獎儀式，家住修水縣黃沙鎮(zhèn)油嶺自然村的鄉(xiāng)村教師鄭乃員榮獲2014年度“馬什國際植物保護獎”。鄭乃員為修水縣何市鎮(zhèn)中學教師，自2000年起組織杜志民開展紅立杉保護工作，與農戶簽訂托管協(xié)議，成立修水縣黃沙油嶺天然紅豆杉保護協(xié)會，發(fā)展會員68名，并對個體較大的紅豆杉進行了掛牌，在村里開展宣傳教育活動，阻止一些人受利益驅動采摘種子及傷害紅豆杉資源的破壞活動，形成了保護紅豆杉資源的良好氛圍。鄭乃員還自籌資金，一邊到外地學習，一邊開展資源調查，多次邀請相關科研院所的專家對油嶺南方紅豆杉資源進行考察。經過14年的建設，該保護區(qū)面積發(fā)展為2600公頃，保護紅豆杉12萬多株。馬什基金會成立于1981年，為在不同行業(yè)作出重要貢獻的個人設立了一系列獎。國際植物園保護聯(lián)盟將“馬什國際植物保護獎”授予為《便于植物保護戰(zhàn)略》的執(zhí)行以及為提高公眾植物保護意識作出重大貢獻的個人。國際植物園保護聯(lián)盟是全球植物園和植物保護權威，是唯一致力于全球植物多樣性保護的全球性組織，擁有來自全球118個國家的700多個植物園會員，幾乎囊括全球所有重要的植物園。（摘自中國江西網《修水鄉(xiāng)村教師發(fā)動杜志民共同保護紅豆杉14年》2014年10月13日）材料二：德化是我省重點林區(qū)縣之一，國家瀕危重點保護植物—南方紅豆杉已成為當?shù)氐墓鍖?。近年來，在高額利潤的驅動下，不法分子不惜以身試法，將罪惡的黑手伸向紅豆杉。德化檢察院積極作為，建章立制，以切實行動保護這一寶貴資源，為建設美麗德化、生態(tài)德化保駕護航。野生紅豆杉大多數(shù)散布于遠離人居的角落和密林深處，犯罪分子作案時往往難以被及時發(fā)覺，怎么辦？2012年，德化檢察院從全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘請了36名生態(tài)和法律意識強、工作生活聯(lián)系林區(qū)密切的人大代表擔任林業(yè)檢察聯(lián)絡員，及時發(fā)現(xiàn)犯罪苗頭。2014年8月，聯(lián)絡員接到群眾反映，美湖鎮(zhèn)陽山村有4名涉嫌盜伐紅豆杉的嫌疑人，將1株紅豆杉制材后，正在等待泉州的買家。聯(lián)絡員立即將情況告知德化檢察院，德化檢察院立即督促公安機關進行偵查。自聘任以來，聯(lián)絡員提供破壞生態(tài)資源犯罪線索28條，德化檢察院從中立案監(jiān)督3起，及時發(fā)現(xiàn)并制止群眾砍伐林木42起。（摘自2015年9月10日《福建日報》《為了紅豆杉不再“哭泣”》）材料三：紅豆杉，是世界上公認的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物，是經過了第四紀冰川遺留下來的古老樹種，在地球上已有250萬年的歷史。由于在自然條件下紅豆杉生長速度緩慢，再生能力差，所以很長時間以來，世界范圍內還沒有形成大規(guī)模的紅豆杉原料林基地。中國已將其列為一級珍稀瀕危保護植物，聯(lián)合國也明令禁止采伐。（摘自搜狗百科）7．下列對于上述材料的理解，最為準確的一項是（3分）A．作為一名中學教師，鄭乃員自2000年起，利用職務之便，采用多種方式，組織村民開展紅豆杉保護工作，使當?shù)匦纬杀Ｗo紅豆杉資源的良好氛圍。B．國際植物園保護聯(lián)盟將“馬什國際植物保護獎”授予鄭乃員，是因為他嚴格執(zhí)行《便于植物保護戰(zhàn)略》，為提高公眾植物保護意識作出重大貢獻。C．國際植物園保護聯(lián)盟是全球植物園和植物保護權威，是唯一致力于全球植物多樣性保護的全球性組織，囊括了全球所有重要的植物園。D．在高額利潤的驅動下，近年來，不法分子不惜以身試法，將罪惡的黑手伸向重點林區(qū)德化的國家珍稀瀕危重點保護植物紅豆杉。8．下列對于上述材料的分析，合理的兩項是（5分）A．前兩則材料都是關于保護紅豆杉的報道，材料一側重報道個人開展的一系列保護紅豆杉的行動，材料二側重報道政府部門對毀壞紅豆杉不法分子的打擊。B．鄭乃員老師為了保護紅豆杉，自我學習相關理論的同時，還自籌資金，多次邀請相關科研院所的專家對他家鄉(xiāng)的油嶺南方紅豆杉資源進行考察。C．材料一中關于“馬什基金會”的內容，是新聞背景的一種交代，與材料三中關于紅豆杉內容的介紹，都屬于理解相關內容的背景知識。D．為解決破壞紅豆杉行為難以被及時發(fā)覺的問題，德化檢察院積極行為，建章立制，與聘請的林業(yè)檢察聯(lián)絡員簽訂托管協(xié)議，成立紅豆杉保護協(xié)會。E．德化檢察院聘請的林業(yè)檢察聯(lián)絡員一旦發(fā)現(xiàn)盜伐紅豆杉的犯罪苗頭，就立即告知檢查院，檢查院便立即出動捉拿犯罪分子，及時有效地制止了犯罪行為。9．閱讀三則材料，簡要概括開展保護紅豆杉行動的原因。(4分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。程千里列傳程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護。天寶十一載，授御史中丞。十二載兼北庭都護充安西北庭節(jié)度使突厥首領阿布思先率眾內附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領朔方節(jié)度用獻忠為副將。后有詔，移獻忠部落，隸幽州，獻忠素與祿山有隙，懼不奉詔，乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應。獻忠勢窮，歸葛祿部。葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。十三載三月，千里獻俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河東召募，充河東節(jié)度副使、云中太守。十五載正月，遷上黨郡長史、特進，攝御史中丞，以兵守上黨。賊來攻城，屢為千里所敗，以功累加開府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。至德二年九月，賊將蔡希德圍城，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開懸門，率百騎，欲生擒希德。勁騎搏之，垂將擒，而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：“非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城?！避娙寺勚?，晝夜嚴兵城守，賊競不能拔。千里至東都，安慶緒舍之，偽署特進，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴莊所害。其年十二月，上御丹鳳樓大赦，節(jié)文曰：“忠臣事君，有死無貳；烈士徇義，雖歿如存。其李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤?！弊允巧舛?，無不賅于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈。（選自《舊唐書》卷一百八十七下列傳第一百三十七下）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度使／突厥首領阿布思先率眾內附／隸朔方軍／玄宗賜姓名曰李獻忠／李林甫遙領朔方節(jié)度／用獻忠為副將／B．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度／使突厥首領阿布思先率眾內附／隸朔方軍／玄宗賜姓名／曰／李獻忠李林甫遙領朔方節(jié)度／用獻忠為副將／C．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度使／突厥首領阿布思先率眾／內附隸朔方軍／玄宗賜姓名曰李獻忠／李林甫遙領朔方／節(jié)度用獻忠為副將／D．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度／使突厥首領阿布思先率眾內附／隸朔方軍／玄宗賜姓名曰／李獻忠／李林甫遙領朔方節(jié)度／用獻忠為副將／11．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）A．京兆：地名，古代的二級行政單位，所管轄范圍大致相當于陜西西安及其附近所屬地區(qū)。B．奉詔：接受皇帝的命令。奉，這里意為恭敬地獻上。詔，帝王所發(fā)的文書命令，亦即詔書。C．御史中丞：官名，漢朝為御史大夫的次官，唐復置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其職。D．儀同三司：非三司而儀制同于三公。三司即三公。唐代稱御史大夫、中書、門下為三司。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．京兆人程千里，身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。B．李獻忠因為跟安祿山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到磧北，并多次侵擾邊疆。唐玄宗對李獻忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。C．賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領騎兵前來挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，打開懸門，率領一百個騎兵，想要活捉他。D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報國而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒有得到褒揚和追贈。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。（2）非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。添字采桑子李清照窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽。【注】①芭蕉：多年生草本植物，多生長于南方。②霖霪：指雨點綿綿不斷，滴滴嗒嗒不停。③愁損：因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人：北宋滅亡，詞人從故鄉(xiāng)山東濟南被迫流落到江南，故稱“北人”。14．下列對本詞的理解和賞析，不正確的兩項是（）（）（5分）A．“窗前誰種芭蕉樹”意思是：在這個國破家亡的時候，人人都栽種芭蕉，以寄托自己的情思。B．詞人將“點滴霖霪”組成迭句，不但從音韻上造成連綿悄長的效果，而且烘托了悲涼凄絕的氣氛。C．詞人借寫芭蕉來抒發(fā)愁情，整首詞寫芭蕉，由聽覺形象進而轉化到視覺形象，一步步將愁引向深處。D．這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)幽情。芭蕉有余情，自然是詞人有余情，詞人將自己的情注入芭蕉的形象之中，創(chuàng)造出情景相生的藝術境界。E．這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起，就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜，詞人轉轉難眠，聽窗外苦雨，綿長的愁緒，隨著雨打芭蕉的聲音，更重更深。15．詞人為什么會“不慣聽”“點滴霖霪”聲？從中抒發(fā)了怎樣的感情？試做簡要分析。（6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中盛贊劉裕當年北伐立下赫赫戰(zhàn)功的兩句是“，”。(2)《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句是“，”。(3)在《廉頗藺相如列傳》中，藺相如的舍人表明他們追隨藺相如的原因是“”。三、語言文字運用（20分）17.下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）①第73屆威尼斯國際電影節(jié)，將于8月31日至9月10日在意大利威尼斯利多島舉行。在榮耀與爭議中亦步亦趨的趙薇，是否能借本次電影節(jié)華麗轉身，還需要拭目以待。②“漢語盤點2016”字詞評選活動正在如火如荼的進行中。網友們紛紛以一個字、一個詞來總結自己眼中的2016，真可謂“一卷字詞瑯琊榜，囊盡天下情與事”。③2017年1月20日，在總統(tǒng)職位上任職8年的奧巴馬將正式避讓賢路，屆時將由特朗普繼任美國總統(tǒng)一職。④據不完全統(tǒng)計，2017年賀歲檔期，全國將有70余部新片粉墨登場，市場硝煙四起，名導新人集結，光“數(shù)星星”就吊足了觀眾的胃口。⑤2016年諾貝爾文學獎塵埃落定，美國著名音樂人兼作家鮑勃?迪倫獲獎，瑞典文學院給他的頒獎詞是“為偉大的美國歌曲傳統(tǒng)帶來了詩意的表達方式”。⑥如今，時代發(fā)生了巨變，我們依然要研討經典。經典之所以成為“經典”，是因為它們經受了千百年的時間考驗，其傳達的很多道理依然顛撲不破，依然有旺盛的生命力。A．③④⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．①②④18.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A.加強和改進藝術評論工作，引領藝術創(chuàng)作和群眾藝術鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術評論家必須承擔的職責。B.《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發(fā)展。C.這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。D.智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用來看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過電視上網進行一系列的社交、娛樂活動。19、下列句子表達得體的一項是（3分）A“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題。”——記者小王采訪心理學家張教授。B銀行營業(yè)廳服務員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務。C“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的?！薄袊l(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達自己的意見。D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）今天為什么還要讀中國古代經典？①。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀自己民族的文化經典吧，因為這是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式。不僅如此，就個人而言，閱讀經典是接受文化濡染的過程，可以改變人的氣質。②，會表現(xiàn)出與一般人截然不同的精神氣質。很多人都發(fā)生氣質的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。所以③，在個人，可以改變氣質；對社會而言，可以轉變風氣。21.下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩出問題。（5分）“爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣污染、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產損失，現(xiàn)在很多城市已經限制燃放，這樣可以避免發(fā)生火災，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。①火災不一定造成人身傷亡。②③四、寫作（60分）22．請根據下面的材料，寫一篇文章。（60分）在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，"悅讀"有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談"我的青春閱讀"。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。高二年級十月月考語文試題參考答案1.C項無中生有。原文說“明清”是第四個時期，并沒有說在“明清時發(fā)展到極盛”。2.D“與利益相關國家一起解決國際性問題”,而不是“解決相關國家的發(fā)展難題”3.D以偏概全。這五點是針對中巴關系的要求，不是對“沿線國家”提出的要求。4.D5.①自5.(5分)①自立自強。在兒子死去、媳婦離開后，她輾轉于各工地，自力更生。②善解人意，寬宏大量：兒媳離開時，雖然村里人都罵，她卻為兒媳辯解。③和善有愛心：她為自己的誤解向小梁道歉，把自己做的醬菜送給小梁。（答出①點得1分，答出②③點各得2分，共5分。如回答性格直率，開頭扔罐子趕走小梁，后來又很快道歉說“會被雷公打”，可酌情給分。）6.(6分)①題目“陳設一個家”，表層是指小梁拍戲時陳設布景，深層是指小梁為老太太的溫情和遭遇打動，最后自己主動出錢為老人真正布置一個美觀大方的家。（從情節(jié)角度看）②題目“陳設一個家”，含有小梁為老人陳設一個家，也是彌補對自己阿嬤的歉疚，獲得心靈的安慰的愿望。（從人物角度看）③題目“陳設一個家”，寄寓了作者呼吁“遠離‘表演’，真心關注獨居老人，為他們送上家的溫暖”的主旨（或“每個人心靈都需要溫暖”或“為自己的心靈陳設一個家”）（從主題角度看）（答對1點2分，2點4分，3點6分。）7．(3分)D

(A鄭乃員并沒有利用職務之便保護紅豆杉。B原文并未提到鄭乃員嚴格執(zhí)行《全球植物保護戰(zhàn)略》C原文是幾乎囊括，選項絕對化。)8．(5分)AC

“自我學習相關理論的同時，還自籌資金”表述有誤，原文是“鄭乃員還自籌資金，一邊到外地學習，一邊開展資源調查，多次邀請相關科研院所的專家對油嶺南方紅豆杉資源進行考察?！盌“簽訂托管協(xié)議，成立紅豆杉保護協(xié)會”的不是德化檢察院，而是鄭乃員。E不是檢察院“立即出動捉拿犯罪分子”，而是檢察院“督促公安機關進行偵查”。9．(4分)（1）紅豆杉在自然條件下生長速度緩慢，再生能力差；是世界公認的瀕臨滅絕的天然珍惜抗癌植物。（2）不法分子在利益驅動下，不惜以身試法，進行盜伐等破壞紅豆杉生態(tài)的活動。(3)保護生物多樣性10．A11．B奉，恭敬地用手捧著。12．D項無中生有。依據文章第四段內容可知，程千里雖然被活捉，但是并沒有投靠賊廷。13．(10分)（1）葛祿將李獻忠和他的妻了兒女以及帳下數(shù)千人都捆綁起來，交給程干里，程千里飛快地傳回捷報，唐玄宗很贊賞他的勇武。(省略句及狀語后置句、“縛”、“飛表獻捷”、“壯”)（2）這不是我作戰(zhàn)的過錯啊，這是天意啊！替我轉告各位將士，寧可失掉主帥，不可丟失城池。(判斷句、“諸”、“乍可”)參考譯文：程千里是京兆人。他身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是磧西募人，多次憑借戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。天寶十一年，他被授予御史中丞。天寶十二年，兼任北庭都護，充任安西、北庭節(jié)度使。突厥首領阿布思先率領部眾歸附唐朝，隸屬于朔方