教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月24日-1029)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月24日-1029)1：我國最早采納班級授課制是在（）。

單項選擇題

A、1862年

B、1901年

C、1904年

D、1911年

2：個體品德的核心部分是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

3：以個體熟悉論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

4：赫爾巴特強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)學(xué)問的傳授，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用，強(qiáng)調(diào)兒童的中心地位。（）

推斷題

對

錯

5：下列力量屬于智力范疇的是（）。

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、想象力

D、思維力

6：班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括（）。

多項選擇題

A、職權(quán)結(jié)構(gòu)

B、角色結(jié)構(gòu)

C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)

D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)

E、直線職能結(jié)構(gòu)

7：中國采納班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師高校堂。（）

推斷題

對

錯

8：身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓(xùn)練的科學(xué)討論者親密協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象，通過合作討論。再把討論結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法，這種討論方法是（）。

單項選擇題

A、觀看法

B、讀書法

C、文獻(xiàn)法

D、行動討論法

9：結(jié)束技能的運(yùn)用，目的在承上啟下，激發(fā)同學(xué)對下步學(xué)習(xí)的愛好。

推斷題

對

錯

10：情境教學(xué)法產(chǎn)生的依據(jù)是（）

多項選擇題

A、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展

B、學(xué)問和智力的相互作用

C、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一

D、情意和認(rèn)知活動相互作用

E、智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一

11：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、布置、批改作業(yè)

D、課外輔導(dǎo)

12：我國最早的學(xué)校產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

13：根據(jù)管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將同學(xué)的常規(guī)管理分為（）。

多項選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學(xué)習(xí)常規(guī)管理

C、教育活動常規(guī)管理

D、學(xué)籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

14：教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問要按同學(xué)把握學(xué)問的規(guī)律性和同學(xué)在教學(xué)中的詳細(xì)狀況，引導(dǎo)他們從一個階段很自然地能動地進(jìn)展到下一個階段。（）

推斷題

對

錯

15：教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

16：使遺傳供應(yīng)的進(jìn)展可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境

B、教育

C、社會

D、實踐

17：老子英雄兒英雄。

推斷題

對

錯

18：主見“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、魯迅

19：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負(fù)。

單項選擇題

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標(biāo)

20：注意培育同學(xué)的探究態(tài)度和力量的課程，屬于（）。

單項選擇題

A、實踐型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、學(xué)問型課程

21：我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題

A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷

22：老師撰寫教學(xué)進(jìn)度方案包括（）。

多項選擇題

A、課程教學(xué)進(jìn)度方案

B、課題方案

C、班級管理工作方案

D、課時方案

E、學(xué)年教學(xué)進(jìn)度方案

23：教學(xué)技能測評的構(gòu)成因素有（）

多項選擇題

A、教學(xué)技能評定

B、教學(xué)技能測驗

C、教學(xué)技能考核

D、教學(xué)技能評價

E、教學(xué)技能測量

24：黨的（）第一次在報告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。

單項選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

25：現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括（）。

多項選擇題

A、德育管理

B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

C、常規(guī)管理

D、常能訓(xùn)練

E、環(huán)境管理

26：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題

A、六藝

B、八股文

C、自然科學(xué)

D、四書、五經(jīng)

27：老師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學(xué)只有機(jī)械記憶的力量

B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

28：運(yùn)用練習(xí)法就是讓同學(xué)多做各種類型的試題。（）

推斷題

對

錯

29：在現(xiàn)代學(xué)校教育中，老師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是（）

單項選擇題

A、課程方案

B、教學(xué)大綱

C、教育思想

D、教學(xué)原則

30：課時方案就是教案。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。

2：答案A

解析

3：答案D

解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎(chǔ)提出了自己的教學(xué)理論。

4：答案錯誤

解析

5：答案A,B,C,D

解析智力，是指個人在認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知力量系統(tǒng)。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。

6：答案A,B,C,D

解析班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。

7：答案錯誤

解析

8：答案D

解析考查行動討論法的含義。

9：答案錯誤

解析

10：答案C,D,E

解析

11：答案B

解析

12：答案B

解析×最早的學(xué)校產(chǎn)生于殷周時期，題干所指是近代學(xué)校的開頭。

13：答案A,B,C,D

解析

14：答案正確

解析

15：答案B

解析見學(xué)習(xí)精要。

16：答案A

解析遺傳供應(yīng)的可能性無論多大，都必需通過環(huán)境才能實現(xiàn)。

17：答案錯誤

解析這是一種遺傳打算論的觀點(diǎn)。遺傳素養(yǎng)僅為人的身心進(jìn)展供應(yīng)了物質(zhì)前提，為人的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性，但不能打算人的身心進(jìn)展的現(xiàn)實性。

18：答案B

解析

19：答案C

解析

20：答案B

解析

21：答案B

解析馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。

22：答案B,D,E

解析教學(xué)進(jìn)度方案包括課題方案、課時方案、學(xué)年教學(xué)進(jìn)度方案等3種方案。

23：答案D,E

解析

24：答案B

解析黨的十三大的報告突出地強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報告指出：“從根本上說，科技的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)的振興，乃至整個社會的進(jìn)步，都取決于勞動者素養(yǎng)的提高和大量合格人才的培育。百年大計，教育為本。必需堅持把進(jìn)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置，加強(qiáng)智力開發(fā)?！?/p>

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