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文檔簡介
幼兒園大班科學活動教案《比比誰的影子長》【活動目標】
1、利用自然物測量影子,初步把握首尾相接的測量方法。
2、通過測量、記錄的方法,初步發(fā)覺影子和光的關(guān)系。
3、喜愛測量,對測量影子感興趣。
重點難點
重點:利用自然物測量影子。
難點:通過測量、記錄的方法,發(fā)覺影子的長短和光源的關(guān)系。
活動預備
閱歷預備:幼兒初步對影子有所了解,有過測量的閱歷,幼兒有在地上作畫的閱歷。
物質(zhì)預備:自然物、紙筆、寬敞的場地、粉筆。
活動過程
一、活動導入,激發(fā)幼兒玩影子嬉戲的興趣。
師:小朋友們,今日我們要和影子朋友做嬉戲,現(xiàn)在找一找你的影子在哪里?趕快跟它打個招呼。
師:上一次咱們一起在幼兒園里找過影子啦,也和影子玩嬉戲了,那么現(xiàn)在誰來說說,你發(fā)覺影子是什么樣子的?(黑黑的、我做什么動作它也做什么動作)那什么時候影子才會消失呢?
師:哇,小朋友們知道的可真多呀!一看就是細心觀看過了,那么孩子們上一次在這里跟影子玩了嬉戲,還記得當時你們發(fā)覺了什么嗎?
師:嗯,當時小朋友發(fā)覺了每個人的影子都是不同的,同一個人的影子也會有長短的。
二、幼兒自由組合,嘗試描畫影子,教師巡回指導。
師:請小朋友在操場上趕快找一找自己影子。與你的伙伴一起,用粉筆把對方的影子畫下來。
師:看一看你們的影子一樣嗎?
每個人的動作、高矮不一樣,影子的長短也就不一樣。
三、測量影子。
師:我想知道自己的影子有多長,有什么好的方法量一量?
選擇測量工具,與同伴一起嘗試測量自己的影子,并把測量的結(jié)果記錄下來。
四、學習首尾相接的測量方法。
請在活動中運用首尾相接方法的小朋友重現(xiàn)測量過程。
五、比一比誰的影子長,體驗運用首尾相接的方式進展測量。
請小朋友們相互看看班里面誰的影子是最長的。為什么他的影子長呢?
活動總結(jié)
《比比誰的影子長》是結(jié)合班級本月開展的主題《影子的隱秘》,延長下來的,本活動從幼兒的興趣點動身,讓孩子親身體驗,動手操作,在玩中學習,玩中收獲。孩子們能樂觀參加到活動中,情愿與影子交朋友,知道影子只有在有光的地方消失,影子黑黑的,沒有自己的五官,通過回憶上次活動知道每個人的影子都是不一樣。能合作完成描畫影子(一人站著一人描畫),記住教師提的要求,通過集體共
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