第二單元6《插秧歌》導(dǎo)學(xué)案一高中語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)

6《插秧歌》（一）（1分鐘）1.反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會(huì)詩(shī)歌的情感、結(jié)構(gòu)、手法、語(yǔ)言等特點(diǎn)。2.展開(kāi)想象，描摹場(chǎng)景，感受詩(shī)人的情感，體會(huì)詩(shī)歌中體現(xiàn)的勞動(dòng)之美。（2分鐘）出示農(nóng)民插秧圖。師：同學(xué)們，這張圖片相信大家并不陌生，我們?nèi)粘Ｋ缘囊恢嘁伙埍闶沁@張勞作圖片的成果。今天，讓我們走進(jìn)《插秧歌》，和古人一起親歷勞作的情景，感受勞動(dòng)的美好與歡樂(lè)，體會(huì)勞動(dòng)的崇高與美麗，探究勞動(dòng)的價(jià)值與意義。（21分鐘）一、誦讀感知。(注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，注意輕重音：助詞適當(dāng)輕讀，動(dòng)詞適當(dāng)重讀。）田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是兜鍪/蓑是甲，雨從頭上/濕到胛。喚渠/朝餐/歇半霎，低頭/折腰/只不答：“秧根/未牢/蒔/未匝，照管/鵝兒/與/雛鴨?！薄咀⑨尅竣俣钓剩╠ōumóu）：古代戰(zhàn)士戴的頭盔。②胛（jiǎ）：肩胛胳膊上邊靠脖子的部分。③渠：他，代詞。④朝餐：早飯；吃早飯。⑤半霎：極短的時(shí)間。⑥蒔（shì）：移植。⑦匝：布滿、遍及。⑧照管：照料，照看。文中是“提防”的意思1.播放朗誦錄音，全班齊讀2.理解詩(shī)歌大意種田的農(nóng)夫?qū)⒀砻鐠佋诎肟?，農(nóng)婦一把接住，小兒子把秧苗拔起，大兒子再把秧苗插入水中。斗笠是頭盔，蓑衣是戰(zhàn)甲，但似乎沒(méi)什么用，雨水從頭上進(jìn)入，直濕到肩胛。喊他停下來(lái)吃早餐好休息一會(huì)兒，那農(nóng)夫低頭彎腰，努力插秧，半天不回答。秧苗根部尚不牢固，栽種也還沒(méi)完成，一定要照看好小鵝小鴨，不要讓它們來(lái)破壞秧苗。二、層次結(jié)構(gòu)第一層：首聯(lián)寫農(nóng)家全家齊上陣，為搶農(nóng)時(shí)插秧忙碌不停的景象?！皰仭薄敖印薄鞍巍薄安濉?，四個(gè)動(dòng)詞，既準(zhǔn)確、具體、平實(shí)，又暗示分工明確。第二層：頷聯(lián)巧用比喻寫雨中搶插的情形，以“盔甲”防護(hù)之嚴(yán)，雨水仍然不免從頭上濕到肩胛，由此不難看出雨勢(shì)甚猛。第三層：頸聯(lián)借用畫外音的形式，寫農(nóng)夫勞作到忘我程度，家人喊他吃早飯歇一會(huì)兒，他顧不上答話，如此便寫出搶插的緊張程度。第四層：尾聯(lián)模擬農(nóng)夫的口吻說(shuō)秧苗根部尚不牢固，且還沒(méi)栽種完畢，一定要提防小鵝小鴨，不要讓它們到田里破壞秧苗。口語(yǔ)化的語(yǔ)言，使讀者有身臨其境之感。三、詩(shī)歌鑒賞1.插秧時(shí)節(jié)農(nóng)家的繁忙在詩(shī)中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)加以概括。明確：（1）全家參與；（2）冒雨進(jìn)行；（3）顧不上吃早飯和休息。2.詩(shī)歌頷聯(lián)“笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛”這一聯(lián)運(yùn)用了什么手法，又表現(xiàn)了怎樣的效果呢？明確：巧妙地疊用兩個(gè)比喻，把草笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲，化靜為動(dòng)，造成一種緊張的，似乎生命攸關(guān)的氣勢(shì)，從而給人留下很深的印象?！军c(diǎn)睛】天公不甚作美，連連灑下雨水，正在插秧的農(nóng)家夫婦只好戴上斗笠，披上蓑衣。這里，作者別出心裁地將“斗笠”比作頭盔，將“蓑衣”比作鐵甲，不僅是為了變化生新，而且也是向讀者暗示：插秧簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，農(nóng)家兒女正像全副武裝的士兵一樣在與天奮斗，與地拼搏。同時(shí)，兩個(gè)形象化的譬喻的疊用，還化板滯為飛動(dòng)，造成一種前人所盛贊的“活潑潑”的氣勢(shì)。3.如果給詩(shī)歌加一個(gè)“詩(shī)眼”，你會(huì)想到哪個(gè)字？為什么？明確：忙。因?yàn)槿?shī)圍繞“忙”字來(lái)描繪的，所以這個(gè)字就是全詩(shī)的詩(shī)眼。4.請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容給每聯(lián)加一個(gè)小標(biāo)題。明確：首聯(lián)：全家合作圖頷聯(lián)：雨中插秧圖頸聯(lián)：呼喚早餐圖尾聯(lián)：農(nóng)夫應(yīng)答圖5.詩(shī)歌的尾聯(lián)刻畫了一個(gè)怎樣的農(nóng)人形象？明確：詩(shī)歌的尾聯(lián)是農(nóng)夫岔開(kāi)農(nóng)婦呼喚的答話：“秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒(méi)有插完，（你把飯放這兒，）趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們?！边@兩句極富生活氣息，用生動(dòng)樸實(shí)的語(yǔ)言勾勒出一位時(shí)時(shí)盡力、事事操心的農(nóng)人形象。（14分鐘）探究一、詩(shī)歌的首聯(lián)是怎樣展現(xiàn)插秧的繁忙景象的？明確：首聯(lián)采用互文見(jiàn)義的手法，用四個(gè)動(dòng)詞，刻畫了四個(gè)人物，勾勒出緊張、繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面：全家老少一齊出動(dòng)，各盡所能便配合默契?！皰仭薄敖印薄鞍巍薄安濉?，四個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確具體。尤以“拋”字最妙，活畫出秧束在雨中飛舞的情態(tài)。只這兩句，熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面便體現(xiàn)出來(lái)。行文簡(jiǎn)潔明快，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。（首聯(lián)互文見(jiàn)義是詩(shī)歌經(jīng)常采用的手法，不能拘泥地理解為一定就是父親拋、母親接、小兒拔、大兒插，因?yàn)橐患胰瞬逖?，分工只是相?duì)的，不可能長(zhǎng)時(shí)間固定不變。且下文有農(nóng)夫“低頭折腰只不答”的描寫，亦可見(jiàn)其分工是有改變的。）探究二、《插秧歌》頷聯(lián)是怎樣描寫農(nóng)人插秧的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。明確：頷聯(lián)主要是通過(guò)對(duì)雨具和雨勢(shì)的描寫，來(lái)表現(xiàn)插秧的辛苦的。（1）“笠是兜鍪蓑是甲”一句中，詩(shī)人別出心裁地將斗笠比作戰(zhàn)士的頭盔，將蓑衣比作士兵所穿的護(hù)身鐵甲，暗示著雨中農(nóng)人的插秧簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，他們像全副武裝的士兵一樣與天地拼搏。兩個(gè)形象化的比喻的疊用，營(yíng)造出一種前人所盛贊的“活潑”的氣勢(shì)。（2）“雨從頭上濕到胛”一句說(shuō)明雨勢(shì)甚猛，盡管戴“盔”披“甲”，他們?nèi)员涣艿脺喩頋裢?，形象地說(shuō)明了插秧的艱辛。雖然這有“農(nóng)時(shí)不饒人”的因素，但農(nóng)家吃苦耐勞的精神也借此得到了充分體現(xiàn)。探究三、《插秧歌》似是率口而出，卻又不失耐人尋味的新鮮之意和活潑之趣，請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)歌是怎樣體現(xiàn)“誠(chéng)齋體”的詩(shī)歌特征的。明確：（1）語(yǔ)言自然活潑?！疤锓驋佈硖飲D接”“雨從頭上濕到胛”等詩(shī)句，都似一股山間清泉自然流暢，毫無(wú)忸怩作態(tài)之感。（2）想象豐富，用比風(fēng)趣。以笠比盔，用蓑喻甲，形象鮮明。這種設(shè)喻形象不僅使詩(shī)歌別有生趣而活潑，而且使詩(shī)歌寓有深意：趁季節(jié)及時(shí)種植，類似一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，必須全副披掛，全力投入；暗贊了農(nóng)民的戰(zhàn)天斗地的精神。（3）對(duì)話設(shè)計(jì)，頗具匠心?！皢厩托膂保寝r(nóng)婦謂夫之語(yǔ)，有催促，有關(guān)心。但其夫不正面作答，而以“不答而答”的特殊方式回應(yīng)了妻子，讓她“趕快回家管好家里的鵝與鴨”。詩(shī)中的對(duì)話雖然簡(jiǎn)短，但其內(nèi)蘊(yùn)很豐富，既有關(guān)懷，又有囑托，還有作為一戶之長(zhǎng)的農(nóng)民的責(zé)任感。所有這些很好地體現(xiàn)了“誠(chéng)齋體”的新、奇、快、恬的特征。探究四、盡管《芣苢》《插秧歌》這兩首詩(shī)都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌，但是它們?cè)诿枥L勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同，試分析其差異。明確：（1）表現(xiàn)手法上：《芣苢》一詩(shī)運(yùn)用重章疊句的手法，直接把女子們采摘芣苢的全過(guò)程繪聲繪色地描寫出來(lái)，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情；《插秧歌》一詩(shī)前四句，運(yùn)用白描手法，極富表現(xiàn)力，后四句宛若一組特寫鏡頭，繪形繪聲，全詩(shī)寫得新、奇、活、快，充分體現(xiàn)了誠(chéng)齋體的特點(diǎn)。（2）思想主旨上：《芣苢》這首詩(shī)讓我們了解了古人的生活場(chǎng)景、精神狀態(tài)，同時(shí)也讓我們了解了古人的生活理念；《插秧歌》這首詩(shī)向我們展示了一幅緊張插秧勞動(dòng)的圖畫，展現(xiàn)了農(nóng)家吃苦耐勞的品格。（2分鐘）這首詩(shī)選取日常勞動(dòng)場(chǎng)景，描繪一家四口趁著農(nóng)時(shí)冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。詩(shī)作表現(xiàn)出農(nóng)家生活的辛苦與農(nóng)事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂(lè)觀的精神。（4分鐘）1.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）《插秧歌》中作者模擬農(nóng)夫口吻的詩(shī)句是“_______________，_______________”。（2）《插秧歌》中，“_______________，_______________”兩句寫田夫、田婦、大兒、小兒各有分工，拔秧、拋秧、接秧、插秧，緊張忙碌而秩序井然。（3）《插秧歌》中，“_______________，_______________”兩句對(duì)雨具和雨勢(shì)的描寫，表現(xiàn)了插秧的艱苦。（4）《插秧歌》中，“_______________，_______________”兩句寫出了勞作的忘我程度：家人送飯讓歇一會(huì)兒，卻無(wú)人答話，連抬頭看一眼的工夫也沒(méi)有?！敬鸢浮浚?）秧根