人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)：-守護(hù)生命-課件(共28張PPT)

2023/5/27人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)：守護(hù)生命課件(共28張PPT)第九課珍視生命守護(hù)生命一天，在體育課跑步時(shí)，小偉突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)院搶救才轉(zhuǎn)危為安。小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來(lái)看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。結(jié)合你自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你的看法和建議。01愛(ài)護(hù)身體

守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)心感受。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。說(shuō)說(shuō)不健康的生活方式帶來(lái)的危害。說(shuō)說(shuō)除此之外你知道的健康生活方式

適量的運(yùn)動(dòng)鍛煉室內(nèi)早晚通風(fēng)合理的飲食忌暴飲暴食多帶一件外套出門生活規(guī)律睡眠充足心理平衡也是健康生活方式之一。你知道原因嗎？

這些天，我煩躁不安，十分苦惱，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。我是爸爸媽媽的掌上明珠，他們很愛(ài)我。爸媽是十分要強(qiáng)的人，望女成鳳心切，天天追問(wèn)我的學(xué)習(xí)。我拼命地學(xué)習(xí)，可成績(jī)就是上不去，爸媽的臉上常常陰著天，天天唉聲嘆氣，我心里難受死了。我整日拼命地學(xué)習(xí)，可往往事倍功半，于是班里有些同學(xué)時(shí)常挖苦我：“屁股天天釘在凳子上，也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟?！甭牭竭@些話，想到爸媽的暗無(wú)天日的臉，我常常深夜不能入眠。生活真是太沒(méi)意思了，人們說(shuō)生命最可貴，我看生命就是受罪。有時(shí)我想一死了之。小芳的苦惱你有什么辦法可以幫她走出困境嗎？

守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)心感受。隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不住一時(shí)的挫折，容易做出過(guò)激的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。。這些數(shù)據(jù)給我們?cè)鯓拥木荆?/p>

全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80％的非正常死亡，通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國(guó)青少年的第一殺手！守護(hù)生命要提高安全意識(shí)，掌握一些基本的自護(hù)自救的方法。遇到地震不驚慌，鎮(zhèn)靜聽從老師教。先后有序慢慢走，不搶不擠好寶寶。來(lái)到操場(chǎng)有秩序，一個(gè)一個(gè)往外跑。小常識(shí)地震逃生自救有訣竅，準(zhǔn)確報(bào)警必須早?；饒?chǎng)電梯不可乘，高樓不要輕易跳。安全出口墻腳認(rèn)，濕巾捂面伏身跑。門外火猛無(wú)去路，門縫堵塞須記牢。窗臺(tái)呼救發(fā)信號(hào)，撕布織繩順窗逃?；馂?zāi)小常識(shí)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在馬路玩游戲；行人應(yīng)走人行道，沒(méi)有道路往右靠；騎車定要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；乘車安全要注意，遵守秩序需排隊(duì)。交通事故小常識(shí)我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)自己的身體？1

守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。2

關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。3

我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

人不是單靠吃米活著的?！徒稹稛簟?/p>

你怎樣理解這句話的意思？守護(hù)生命，除了要愛(ài)護(hù)自己的身體，還要養(yǎng)護(hù)我們的精神。02養(yǎng)護(hù)精神

守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需要。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。莫言2012

年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。莫?012

年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

童年時(shí)期雖然過(guò)著貧困的生活，但是他酷愛(ài)讀書，他讀過(guò)的書包括《封神演義》《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》《青春之歌》《破曉記》《三家巷》《鋼鐵是怎樣煉成的》，等等。莫言在小學(xué)五年級(jí)時(shí)輟學(xué)，在農(nóng)村勞動(dòng)長(zhǎng)達(dá)10年，主要從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)：種高粱、種棉花、放牛、割草。在無(wú)書可看時(shí)，他甚至看《新華字典》，尤其喜歡字典里的生字。你的看法

精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的關(guān)系一方面，過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。你參加過(guò)這些或類似的活動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)和感受。我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)護(hù)自己的精神？1

我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需要。2我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。3我們要繼承優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神，守護(hù)我們的精神家園。小鹿小輝小花我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床和睡眠時(shí)間。我姥姥特別牽掛我，反復(fù)叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方玩。生命那么重要，可是我讀過(guò)“嗟來(lái)之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍，這樣的做法對(duì)嗎？每次看到影片中革命戰(zhàn)士英勇就義的情節(jié)，我都很感動(dòng)，總是想起一句話：“你能消滅我，卻不能打敗我！”幾位同學(xué)在討論守護(hù)生命的話題，他們涉及生命的哪些方面？想一想：身體方面身體方面精神方面精神方面小美愛(ài)護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神守護(hù)生命本課小結(jié)守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)條件和外部環(huán)境的制約珍視生命，養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)生命負(fù)責(zé)珍視自己的肉體生命提高安全意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法守護(hù)精神家園，傳承民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神隨堂檢測(cè)1．我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。因此（）①守護(hù)生命就是要關(guān)注自身的身體健康②守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神③守護(hù)生命要守護(hù)精神家園④守護(hù)生命需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神A．①②③C．①③④D．①②④B．②③④隨堂檢測(cè)2．掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧，是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。下列做法正確的有（）①遭遇雷雨天氣時(shí)，站在大樹下躲雨②去電影院或商場(chǎng)時(shí)，留心觀察安全出口、消防通道的位置③當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以通過(guò)跳樓等方式趕快逃離火場(chǎng)④遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、河流等地點(diǎn)A．①②B．③④C．①③D．②④隨堂檢測(cè)3．“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。”康