六年級上語文作業(yè)講評課件-17少年閏土-人教新課標(biāo)

2023/5/27六年級上語文作業(yè)講評課件-17少年閏土_人教新課標(biāo)17少年閏土1.給加點字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出

。2.讀拼音,寫字詞。(1)我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一只小cì

wei(刺猬),可惜它niǔ(扭)動著身子,從我kuà(胯)下逃跑了。(2)這些生長在草原上的牲chù(畜)很有野性,每當(dāng)拿著tào(套)馬桿的牧民出現(xiàn),它們就四處táo

cuàn(逃竄)。3.查字典,再給加點字選擇正確的解釋。

“素”字用部首查字法應(yīng)先查糸部,再查四畫;用音序查字法,應(yīng)先查音序S,再查音節(jié)sù?！八亍钡囊馑加?①本色,白色;②本來的;③蔬菜類的食物;④平素,向來。(1)我素不知道天下有這許多新鮮事。(④)(2)平時也要多吃素菜,不可偏食。(③)(3)這塊布很素凈。(①)(4)我們要勤奮學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。(②)4.讀句子,完成詞語練習(xí)。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。在句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。這些詞語都是形容顏色的?！耙煌麩o際”的意思是一眼望不到邊,形容非常遼闊,它的近義詞是無邊無際。1.選擇下列句子中省略號的作用。A.列舉的省略B.話語的省略C.說話時斷斷續(xù)續(xù)(1)猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……(B)(2)什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍背……(A)(3)上級……派我……到這兒……工作,我沒……有……完成……上級……交給我的……任務(wù)。(C)2.按要求寫句子。(1)閏土又對我說:“晚上我和爹管西瓜去,你也去?！?改成轉(zhuǎn)述句)閏土又對我說,晚上他和他爹管西瓜去,讓我也去。(2)閏土頭戴一頂小氈帽和一個銀項圈。(修改病句)閏土頭戴一頂小氈帽,頸上套一個銀項圈。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《少年閏土》中的“我”是一位富家少年,閏土是一個窮苦農(nóng)民的孩子;閏土給“我”講了四件事,依次是:捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹和看海龜。

(2)“我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！本渥又挟嫛?/p>

”部分是指西瓜被獾豬、刺猬、猹偷吃。

2.“我那時并不知道這所謂的猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道”說明(C)A.猹這種東西世上根本沒有,是閏土杜撰出來的。B.猹是種像小狗一樣的小動物,專門吃西瓜。C.“我”根本沒見過,說明“我”知識貧乏,也反襯出閏土知識豐富。(一)課內(nèi)閱讀啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空?？上д逻^去了,閏土須回家里去。我急得大哭,他也躲到廚房里,哭著不肯出門,但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛,我也曾送他一兩次東西,但從此沒有再見面。1.根據(jù)課文內(nèi)容,補充選文中空缺部分。2.“閏土的心里有無窮無盡的希奇的事”說明閏土見識豐富而又聰明能干。3.閏土送“我”貝殼和鳥毛的原因是(A)A.“我”沒有去過海邊,也沒親自捕過鳥,他想讓“我”見識一下這些東西,讓“我”得到慰藉。B.他想告訴“我”海邊有好看的貝殼和他捕了許多漂亮的鳥。4.第一段話表明了“我”怎樣的情感?對自己所處環(huán)境的不滿,流露出對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。(二)中年閏土這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:“阿!閏土哥,——你來了?……”我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。(節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》)1.“我也說不出話”表達出“我”此時此刻的感情是(C)A.無可奈何B.難堪、惱怒C.震驚、悲哀2.下列對閏土“歡喜和凄涼”“沒有作聲”的原因理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)A.很高興,但悲慘的生活又使他痛苦難言。B.老實忠厚,不善言談,不善表達情感。C.內(nèi)心矛盾紛亂,理不出頭緒。3.下列對中年閏土的形象理解正確的一項是(C)A.閏土受到多重的壓迫,生活艱辛,但滿懷希望,充滿活力。B.苦難的生活改變了閏土的外表,