中班數(shù)學公開課它們一樣多嗎教案【含教學反思】

中班數(shù)學公開課教案：它們一樣多嗎？【含教學反思】教學背景此次公開課是在我學校中班數(shù)學課程的學習中安排的一次公開課。本堂公開課的主題是探究兩個物品是否一樣多，旨在讓學生通過比較物品間數(shù)量的大小來學習“相等”這一概念，以及掌握基本的數(shù)學比較大小的方法。教學目標通過本次課程，學生將會：學習“相等”的概念，以及基本的數(shù)學比較大小的方法；練習用數(shù)學語言和符號表示“相等”和“不相等”；掌握通過對比物品數(shù)量的大小來判斷它們是否相等的方法。教學準備化學試劑瓶2個，大小、形狀、顏色、標簽等均保持一致；小球或石子，數(shù)量要足夠多，建議準備100個左右；白色紙板3張，黑色紙板3張；標注筆、紙、計時器等。教學過程1.引入環(huán)節(jié)1.1創(chuàng)設情境，將兩個化學試劑瓶放在桌上，問學生：“這兩個試劑瓶是否一樣多？”1.2提問學生：“怎樣才能知道它們是否一樣多？我們可以進行怎樣的比較？”2.學生探究環(huán)節(jié)2.1讓學生分小組，每組兩人，每組分別拿出一張白色紙板和相同數(shù)量的小球或石子。2.2提問學生：“如果我們讓每組用小球或石子來對比這兩個化學試劑瓶的數(shù)量，你們會怎樣做呢？”2.3讓學生在白色紙板上分別畫出兩個矩形，表示兩個化學試劑瓶，然后用小球或石子進行對比，記錄兩個化學試劑瓶的數(shù)量。2.4每組學生將對比結(jié)果匯報給全班，并讓全班分別判斷兩組對比是否一樣多。2.5通過師生互動的方式讓學生理解“相等”、“不相等”，以及對物品比較大小進行判斷的方法。3.拓展環(huán)節(jié)3.1讓學生分小組，每組兩人，每組分別拿出一張黑色紙板和相同數(shù)量的小球或石子。3.2讓學生在黑色紙板上分別畫出兩個矩形，表示兩個化學試劑瓶，用小球或石子進行對比，并記錄兩個化學試劑瓶的數(shù)量。3.3每組學生將對比結(jié)果匯報給全班，并讓全班分別判斷兩組對比是否一樣多。3.4提問學生：“為什么兩種不同顏色的紙板對比結(jié)果不同？”3.5通過師生互動的方式讓學生理解不同形狀和顏色的物品在比較大小時的差異，以及學習到從多個角度進行比較的方法。4.結(jié)束環(huán)節(jié)4.1讓學生總結(jié)本次課學到的內(nèi)容。4.2班級評比：將所有對比結(jié)果貼在展板上，讓全班評比哪組結(jié)果最接近兩個化學試劑瓶的實際數(shù)量。4.3下課。反思此次公開課總體來說還是比較成功的，學生興趣較高，吸引了他們積極參與到課堂互動中。但是也存在一些不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：需要考慮授課時間的問題，如果時間過長，容易分散學生注意力；課堂設計比較簡單，對于學習速度較快的學生可能會有些無趣。總體來說，此次公開課