初中語文人教七年級上冊第一單元雨的四季-

走近作者劉湛秋：1935出生，安徽蕪湖人，當(dāng)代詩人，翻譯家、評論家，被譽(yù)為“抒情詩之王”。著有詩集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的歡樂》。臺、港文壇對其散文評價(jià)頗高。作品被譯為英、法、日、俄、意、德、西等多種文字。字詞檢查：◆生難字蟬聲（）花苞（）誘惑（）靜謐（）高邈（）鈴鐺（）蒞臨（）吝嗇（）咄咄逼人（）淅淅瀝瀝（）干澀（）漾出（）chánbāoyòuhuòmìmiǎolínɡdānɡlìlìnsèduōsèyànɡlì●●●●●●●●●●●●●●●蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。多用于書面。蒞，到。咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。迫不及待：緊迫得不容等待。春雨圖春雨有什么特點(diǎn)：春雨綿綿嬌媚驅(qū)走冬天改變姿容柔軟透明春雨圖柔美而有生機(jī)夏雨圖夏雨傾盆熱烈豐滿了大地粗獷展示誘惑夏雨有什么特點(diǎn)夏雨圖熱烈和粗獷秋雨圖秋雨淅瀝純凈靈魂產(chǎn)生情思端莊沉靜傾訴沉思秋雨圖秋雨有什么特點(diǎn)端莊而沉靜冬雨圖降臨溫暖自然平靜透明光亮冬雨化雪帶來蜜情冬雪和南國的雨冬雨圖冬雨有什么特點(diǎn)自然而平靜

本文描繪了四季雨的不同特點(diǎn)，表達(dá)了作者對雨的喜愛，以及對生命與大自然的熱愛與贊美之情。這四幅圖中你最喜歡哪一個(gè)，理由是什么？（可以從修辭、表現(xiàn)手法等方面入手）精讀——找美景格式：我喜歡

圖，我認(rèn)為第_____段的_____句子寫得很美（或很精彩），因?yàn)檫@句話用_____（修辭；表達(dá)方式；或抓住哪幾個(gè)詞），寫出了____________________。

本文寫出了四季的雨具有的不同特點(diǎn)，如果把標(biāo)題改成“四季的雨”好不好？不好?！八募镜挠辍眴渭儚?qiáng)調(diào)“雨”，顯得呆板、生硬。而“雨的四季”，充滿靈動(dòng)，賦予了“雨”一定的人格化，充滿了情趣和意境。再讀——小組討論：結(jié)構(gòu)梳理春雨圖——美麗嬌媚夏雨圖——熱烈粗獷秋雨圖——端莊沉靜冬雨圖——平靜自然繪雨贊雨喜雨雨的四季由衷喜愛熱情贊美拓展遷移關(guān)于雨的古詩佳句：1、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然《春曉》）2、空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫《春夜喜雨》）4、山路元無雨，空翠濕人衣。（王維《山中》）5、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）6、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。王維《送元二使安西》作者在描繪四季的雨時(shí)，都采用了哪些手法？（1）運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭；（2）運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪；（3）融情于景。（4）側(cè)面描寫：例如：文章在寫春雨時(shí)主要描繪了春雨后的景觀，側(cè)面烘托了春雨的生機(jī)；在寫夏雨時(shí)，寫了夏雨給人的感受；等等。小結(jié)寫法：結(jié)束語

大自然中的風(fēng)雨雷電、山水湖泊、花鳥蟲魚，一點(diǎn)一滴，奏出