初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第六單元?jiǎng)⒗牙堰M(jìn)大觀園

劉備借荊州-------------------林沖棒打洪教頭--諸葛亮彈琴--------------------曹操吃雞肋-----張飛繡花-----------------------草船借箭------------------------

周瑜打黃蓋--------孔明借東風(fēng)--------------------

林沖上梁山---------------------

武松打虎------------------------林沖到了野豬林---------------

豬八戒照鏡子---------------

劉備借荊州-------------------只借不還;林沖棒打洪教頭--?？茨愕钠凭`下手;諸葛亮彈琴--------------------計(jì)上心來(lái)曹操吃雞肋-----食之無(wú)味，棄之可惜張飛繡花-----------------------粗中有細(xì)草船借箭------------------------多多益善周瑜打黃蓋--------一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨孔明借東風(fēng)--------------------巧用天時(shí)林沖上梁山---------------------官逼民反

武松打虎------------------------一舉成名林沖到了野豬林---------------絕處逢生豬八戒照鏡子---------------里外不是人

《紅樓夢(mèng)》，中國(guó)古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，又名《石頭記》《金玉緣》。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻故事為主線，刻畫(huà)以賈寶玉和金陵十二釵為中心的人性美和悲劇美。通過(guò)家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示封建末世危機(jī)

。《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)介

《紅樓夢(mèng)》幾百年來(lái),在中國(guó)乃至世界上風(fēng)靡,幾代人為之贊嘆,甚至專門(mén)成立了研究學(xué)會(huì)。書(shū)中有名有姓的人物就有四百多人。其中有一個(gè)無(wú)足輕重的小人物,但通過(guò)作者的妙筆,她卻成了中國(guó)家喻戶曉的人物。她看似與賈府毫不相干,卻又存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,她用她的視野見(jiàn)證了賈家的榮辱興衰,這個(gè)人就是劉姥姥。劉姥姥進(jìn)大觀園曹雪芹學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、整體感知本文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。

2、分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

3、體會(huì)作者寫(xiě)這場(chǎng)“笑劇”的用意。整體感知速讀課文

標(biāo)注內(nèi)容1.結(jié)合文下注釋，利用工具書(shū)掃清閱讀障礙。

2.初步感知課文內(nèi)容，理清故事的六要素。

3.理清故事情節(jié)，概括故事內(nèi)容。

4.找出文中寫(xiě)了哪些人物。

時(shí)間：地點(diǎn)：人物：故事起因：故事經(jīng)過(guò)：故事結(jié)尾：故事六要素：吃早飯時(shí)；大觀園秋爽齋曉翠堂；劉姥姥、賈母、鴛鴦、王熙鳳等；鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥取笑；劉姥姥在鴛鴦和鳳姐的導(dǎo)演下故意出洋相讓眾人取笑；鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋和賠不是，與開(kāi)頭相照應(yīng)。

劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府，鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥，劉姥姥上演“笑”劇的過(guò)程及感慨。故事內(nèi)容故事人物——?jiǎng)⒗牙奄Z母、鳳姐、李紈、探春、鴛鴦、琥珀、薛姨媽、湘云、黛玉、寶玉、王夫人、迎春、惜春等。情節(jié)結(jié)構(gòu)

第一層（1段—6段）：寫(xiě)鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。（開(kāi)端、發(fā)展）

第二層（7段——10段）：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇的過(guò)程。（高潮）

第三層（第11段）：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實(shí)情相告。（結(jié)局）

本文章節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回，原題為“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”。小組活動(dòng)：“劉姥姥進(jìn)大觀園”是歇后語(yǔ)的前一部分，它的后一部分是什么？“劉姥姥進(jìn)大觀園”是比喻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的人來(lái)到陌生新奇的花花世界。既可用來(lái)揶揄那些見(jiàn)識(shí)短淺、孤陋寡聞的人，也可用作自謙或者自嘲。品析“笑”料

勾畫(huà)出文中描寫(xiě)劉姥姥的句子，分析她在這場(chǎng)笑劇中表現(xiàn)出怎樣的性格特點(diǎn)？

“原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：‘這叉巴子比俺那里鐵掀還沉，那里拿的動(dòng)他？’……照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：‘去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。’”

“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬不抬頭。”“別的罷了，我只愛(ài)你們家這行事！怪道說(shuō)‘禮出大家’?！薄肮媚镎f(shuō)哪里的話？咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取笑兒。我要惱，也就不說(shuō)了?！?/p>

劉姥姥是個(gè)淳樸、實(shí)在、風(fēng)趣幽默而又大智若愚的人。她似乎粗直，卻絕不魯莽；似乎無(wú)知，卻絕不低能；她貧窮，卻毫不羨慕富貴；她頗有些心機(jī)，卻不邪佞。

“鬧”、“撮”兩字寫(xiě)出了劉姥姥使不習(xí)慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動(dòng)、傳神地寫(xiě)出了劉姥姥夾鴿子蛋時(shí)的窘態(tài)；“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“滑”和“滾”兩字寫(xiě)出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時(shí)速度之快。總之，這些動(dòng)詞就生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點(diǎn)。

劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。

【賞析】“滿紙荒唐言”，為什么說(shuō)它是“荒唐言”？作者選擇了小說(shuō)這樣一個(gè)形式，而小說(shuō)本身有幾分荒唐。小說(shuō)最早見(jiàn)于《莊子》，莊子說(shuō)：飾小說(shuō)以干縣令，其于大達(dá)亦遠(yuǎn)矣。就是說(shuō)小說(shuō)是些淺薄瑣屑的言論。這是中國(guó)古代的小說(shuō)觀念。這樣的話，曹雪芹選擇寫(xiě)小說(shuō)，本身就是一個(gè)荒唐選擇。

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？

《紅樓夢(mèng)》的第一回，作者有幾句自我評(píng)價(jià)：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”拓展延伸

其次，曹雪芹在小說(shuō)里，有些重要的情節(jié)讓人覺(jué)得很糊涂。有時(shí)候他的一些隨隨便便的描寫(xiě)，給你一種非現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)，讓人覺(jué)得它是一個(gè)荒唐言。當(dāng)然最大的荒唐還是人生的荒唐?！都t樓夢(mèng)》里的《好了歌》所講的就是這個(gè)意思。而對(duì)于曹雪芹來(lái)說(shuō)是家庭親情的荒唐、人和人之間關(guān)系的荒唐。

除了家道的衰落，人倫和人情的惡化，《紅樓夢(mèng)》里還表達(dá)了一種價(jià)值的失落。所以，它是“一把辛酸淚”。

“都云作者癡”。我們可以從正面來(lái)說(shuō)，癡的意思就是執(zhí)著。一個(gè)是藝術(shù)的執(zhí)著，一個(gè)是愛(ài)情的執(zhí)著，情的執(zhí)著。都云作者癡，既表達(dá)了曹雪芹作者對(duì)藝術(shù)的癡，也表達(dá)了他對(duì)愛(ài)情的癡。

誰(shuí)解其中味”?！都t樓夢(mèng)》那么多人評(píng)論它，那么多人研究它，但是誰(shuí)解其中味？我們解了它的味了嗎？后邊還有多少味可解呢？還有多少謎——《紅樓夢(mèng)》之謎能夠破出它的謎底來(lái)呢？它只有一個(gè)謎底嗎？所以這其中意味深長(zhǎng)，令人回味無(wú)窮。精讀文本欣賞“笑”劇

劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)“笑”劇。這場(chǎng)“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”劇？

劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。

她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)開(kāi)涮，取笑。賞析“笑”態(tài)

1、這篇課文細(xì)致地描寫(xiě)了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同，反映了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？

鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；

探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)；

林黛玉的笑又極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；寶玉笑時(shí)鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點(diǎn)；

惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點(diǎn)；

賈母笑得眼淚流了出來(lái)，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點(diǎn)。賞析“笑”態(tài)

2、描寫(xiě)這些“笑”態(tài)有什么作用？

眾人的笑各具情態(tài),惟妙惟肖,作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),巧妙地表現(xiàn)了他們各自的身份地位、年齡、性格特征和體質(zhì)特點(diǎn)。描繪了一幅封建規(guī)范森嚴(yán),長(zhǎng)幼尊卑有序的封建社會(huì)的透視圖,也從側(cè)面表現(xiàn)了劉姥姥演技的高超。

曹雪芹是帶著怎樣的思想感情來(lái)寫(xiě)這場(chǎng)笑劇的呢?他想借劉姥姥的眼,傳達(dá)給我們什么信息？

這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬,作者正是以悲憫、同情、尊敬的眼光來(lái)描寫(xiě)劉姥姥這位市井小民的。作者透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門(mén)酒肉臭”的景象，對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。這場(chǎng)笑劇,留給我們的是些許沉重和更深的思考。探究“笑”意寫(xiě)作特色

1、借助語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象。

如劉姥姥的話：“這叉爬子比俺那里鐵锨還沉，那里拿的動(dòng)他”“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭”“一兩銀子也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了”。

塑造了一個(gè)風(fēng)趣、善良、淳樸的老婦人形象。

劉姥姥的動(dòng)作：同樣惹人發(fā)笑：“那劉姥姥入了座，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手”“站起身來(lái)，高聲說(shuō)道……說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)”“劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾的起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下”。

喜劇色彩濃厚。2、描繪眾人笑態(tài)惟妙惟肖。

在這場(chǎng)笑劇中，作者細(xì)膩而惟妙惟肖地描繪了眾人各不相同的笑態(tài)。

黛玉多么憂郁，王夫人多么矜持，探春沒(méi)事的時(shí)候挺嚴(yán)肅的，惜春本來(lái)就孤僻，這回全被逗樂(lè)了。