幼兒園大班體育教案：繩梯(四篇)

教學資料參考范本幼兒園大班體育教案：繩梯(四篇)名目：幼兒園大班體育教案：繩梯一幼兒園大班體育教案：綠色食品二幼兒園大班體育教案：翻山越嶺跳山羊三幼兒園大班體育教案：翻滾樂四-1-10/11幼兒園大班體育教案：繩梯一活動目的：40cm跳動力氣。培育幼兒不怕困難、遵守紀律的品質(zhì)?；顒宇A備：3根，紙制紅、藍、綠色圓獎牌假設干，錄音機和音磁帶。已學會繩子韻律操，并會合作搭繩梯?；顒舆^程：一、開頭局部幼兒兩人一組進場，前一幼兒將繩系在腰間做“馬”，后一幼兒一手拉住前一幼兒腰間的繩子，一手將繩對折作韁繩做跑馬步。預備動作：一人將繩子系腰立于中間，其他四人將繩子從中間幼兒腰間的繩子穿過套住，并用手抓住繩子的兩頭(如圖一)。①上肢運動。中間幼兒做小鳥飛的動作，其余幼兒一手抓住繩子，一手做小鳥飛行動作。②下肢運動。中間幼兒起踵仿照高人走路，其余幼兒蹲下仿照矮人走路，兩者交替進展。③全身運動。中間幼兒仿照青蛙游泳動作，其余幼兒一手抓住繩子，一手作游泳狀，第一個八拍朝順時針方向做，其次個八拍換手朝逆時針方向做。④跳動運動。中間幼兒仿照小兔跳的動作，其余幼兒抓住繩子仿照小兔跳動作。二、根本局部1035cm60cm，在每張繩梯前放一根紅繩(場地布置如圖二)。將幼兒分成三組，引導幼兒在繩梯中間進展跨跳練習。要求每次跨一格，直至跨過紅繩，可重復練習兩次，初步學習跨跳的動作。學習助跑跨跳。45～8②請個別幼兒練習，教師準時進展指導。③幼兒分三大組進展練習，教師巡回指導，留意提示幼兒做好助跑動作。玩耍：跨跳競賽。①下面我們來進展跨跳競賽，比一比誰跨跳得最遠(如圖三)。30～40cm)，可在筐里拿一塊綠獎牌掛40～50cm)，可獲得一塊藍獎50～60cm)，可獲得一塊紅獎牌。5活動完畢引導幼兒運用自己的想象把繩子擺成各種圖形，然后在圖形中自由、快活地做放松動作。幼兒園大班體育教案：綠色食品二活動目標1、生疏綠色食品標志，知道綠色食品是純自然、無污染的安康食品。2、使幼兒知道只有有了干凈的水源、環(huán)境，純潔的空氣，才會生產(chǎn)更多的綠色安康食品。3、激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識?；顒宇A備ppt活動過程一、課件演示1、請幼兒認真觀看標志上的圖案，說說像什么?2、了解綠色標志的意義綠色食品標志圖形由三局部組成，即上方的太陽變體，下方的植物葉片和中心的蓓蕾，分別代表了生態(tài)環(huán)境、植物生長和生命的期望。三局部共同構成了一個正圓形，意為保護、安全。3、爭論：什么是綠色食品無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、養(yǎng)分類食品。4、綠色食品的特征無污染，安全，優(yōu)質(zhì)，養(yǎng)分。5、幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。找一找，把綠色食品放在一個筐里，把非綠色食品放在一個筐里進一步加深對標志的生疏。二、了解綠色食品的生產(chǎn)標準1、觀看課件表達：怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?在生產(chǎn)、加工過程中依據(jù)綠色食品標準，禁用或限制使用化學合成的農(nóng)藥、肥料、添加劑等生產(chǎn)資料及其它有害于人體安康和生態(tài)環(huán)境的物質(zhì)，并實施“從土地到餐桌”全程質(zhì)量把握。2、說一說這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品?奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草，提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?說出你的理由。農(nóng)田里用臟水澆灌，旁邊也有黑煙。(3)山清水秀風景地。提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?3、只有有了干凈的水源、純潔的空氣有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)出更多的綠色食品，我們就可以吃到更多的綠色食品，身體才會更加安康。三、怎樣制造綠色環(huán)境1、爭論：在我們身邊有哪些環(huán)境被污染的現(xiàn)象?我們應當怎樣做呢?2、爭做綠色小衛(wèi)士幼兒相互溝通，把自己的想法和同伴說。引導幼兒相互溝通為保護環(huán)境做力所能及的事情的想法。幼兒園大班體育教案：翻山越嶺跳山羊三設計思路：跳動是幼兒進展的基動作，提高跳動的動作水平和力氣是進展大班幼兒根本動作的一個重要的根本內(nèi)容。跳山羊始終以來都是幼兒比較寵愛而又具有確定難度和挑戰(zhàn)性的體育運動，通過有目的地進展跳山羊的教學和練習，不僅可以增加幼兒上肢、下肢肌肉的力氣，提高全身動作的協(xié)調(diào)性，而且還可以培育幼兒堅決、勇敢、不怕困難的意志品德?；顒幽康模簩W習支撐分腿騰躍山羊跳的技能，增加上下肢的力氣。在活動中，能動作協(xié)調(diào)的進展山羊跳的練習，并能勇于嘗試更高的高度。2.體驗山羊跳帶來的歡快，通過競賽玩耍體驗成功的喜悅感。教學重點：助跑雙手支撐跳過確定高度的障礙物?；顒宇A備：1.22.“靈芝草”假設干，高山背景圖兩幅3.鈴聲?；顒舆^程：一、預備局部1.出場師：今日的天氣真好，我們一起開著小火車一起去旅行吧〔幼兒手上拿著一張小方凳當做火車的方向盤，聽著音樂一起出場?！?.熱身運動師：我們的火車開到了喜羊羊住的青青草原，這里的風光真美，我們一起玩玩耍吧。用小方凳從高度跳下，分腿跳過小方凳，為接下來的跳山羊做準備。二、根本局部情節(jié)引入主題師：小朋友們表現(xiàn)得真棒！此時，鈴聲響起，教師接，的另一邊響了村長的聲音：“懶羊羊由于吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到靈芝草才能救它?！睅煟盒∨笥?，你們情愿幫助懶羊羊嗎？幼：情愿。師：要救懶羊羊，我們要翻山越嶺到山頂上才能采到靈芝草，我們現(xiàn)在一起來練本領吧。幼兒探究師：前面的高高矮矮的凳子就像一座座小山和大山，我們怎樣〔出示兩張高，兩張矮的的方凳，讓幼兒自由探究通過的方法，教師在一旁保護?！辰處熓痉稁煟盒∨笥褌兌己馨?，能開動腦筋想出了很多方法通過高高矮矮的山，但是當你們遇到更高的山的時候，教師有一個更好的動作可以幫助你們通過，這個動作就是“山羊跳”?？唇處熓痉吨v解山羊跳的動作要領：有節(jié)奏的助跑，雙手主動前伸撐在凳子的前半部〔推手和分腿同步進展兩腿并攏前腳掌先著地屈膝緩沖。幼兒練習請個別幼兒仿照，教師強調(diào)動作要領，全體幼兒練習跳過一張椅子的高度，組練習：其中一組增加難度，凳子加高到兩張，讓力氣強的孩子練習,教師在一旁保護。⑷挑戰(zhàn)更高難度，依據(jù)本班幼兒的把握狀況以及力氣增加到三張凳子或者更多。玩耍:翻山越嶺采靈芝草〔分組競賽〕師：小朋友們都已經(jīng)練好了本領，我們一起動身去采靈芝草吧?，F(xiàn)在我們來到了山腳下，在我們面前的有兩條路，其中一條路上的山比較高，一條路的山比較矮，小朋友們可以自由選擇。我們一起動身用最快的速度翻山越嶺去采靈芝草，我們比比看哪一組小朋友采到的靈芝草最多。我們一起為自己加加油打打氣，加油加油，gogogo!動身！兩條“山路”，分別有不同的難度，讓幼兒依據(jù)自己的力氣自由選擇自己想要通過的山路?！矁蓮埌首影ご闻帕?，一張小凳子，兩張高凳子挨次排列〕，〔兩張矮凳子挨次排列，一張小凳子，兩張重疊的高凳子〕三、完畢局部師：小朋友們今日學會了本領“跳山羊”，翻山越嶺采到了很多的靈芝草幫助懶羊羊解毒。當小伙伴遇到困難得多時候，我們要伸出自己的雙手，幫助他們渡過難關?，F(xiàn)在我們一起坐上我們的友情列車，把靈芝草送給懶羊羊吧?；疖囯x開活動場地。幼兒園大班體育教案：翻滾樂四1.能樂觀探究墊子的不同玩法，增進制造性運動思維。初步把握側(cè)身翻滾的要領。培育團體合作精神，體驗玩耍的歡快?；顒宇A備：大體操墊。3.玩耍場景、音樂?；顒舆^程：一、開頭局部師生共同在草地上和墊子上做熱身操。教師帶著幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。二、根本局部1.玩2(1)探究在平鋪墊子上的各種爬的方法。(2)幼兒爭論協(xié)商后找出好玩的方法進展側(cè)身翻滾動作練習。2.玩兩塊合在一起的墊子。師：剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的，現(xiàn)在教師請你跟你的好朋友兩個人用側(cè)身翻滾的方法來過這個墊子。幼兒探究各種玩法并溝通、練習。教師找出兩個拉著手側(cè)滾的表揚。(教師示范，幼兒每人練習一次拉手側(cè)身翻滾)3.玩耍：采蘑菇師：我們今日學習了一個的本領叫側(cè)身翻滾，看!那邊有一塊