小學(xué)生學(xué)法教案

2023、3授課教師內(nèi)容：教育目的：通過這次班會，讓《小學(xué)生行為標準》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用標準來指導(dǎo)學(xué)生尋常的言行。教育要求：留意人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。一、生疏不良行為習(xí)慣小組爭論，每組指定一學(xué)生做1456、做1、你做作業(yè)時遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下3你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當面站出來，那你該怎么樣？4、次班會，在道德行為方面，言行文明，敬重他人，人樂于幫助人，尊紀守法。最終，慶賀同學(xué)們個個都能成為全面進展的小學(xué)生。小學(xué)生學(xué)法教案授課教師內(nèi)容：狀況，特訂以下要求：1、每周星期-早晨進展升旗儀式。重大節(jié)日或紀念日2、進展升旗儀式時，在校的全體師生參與，整齊列隊，面對34、每日放56、7、升旗后，如遇天氣突變，應(yīng)準時將國旗降下。升旗儀式程序：12師生行注目禮，少先隊員行隊禮。)3、唱國歌。(全體師生唱國歌)。4、國旗下講話。小學(xué)生學(xué)法教案日期2023、5授課班級二年1授課教師內(nèi)容：一、教學(xué)目標：1、通過對火災(zāi)大事的了解提高學(xué)生的防火意識。2、生疏各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》———〔1-3年級〕4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)內(nèi)容：〔一〕火總結(jié)：“生命如此秀麗，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識”〔二〕生疏滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅〔制作道具學(xué)生扮演火魔和滅火英雄〔三學(xué)會背誦《兒童防火歌》————〔1－3年級〕兒童防火歌小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。 你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四， 用火不當會出事。 你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。 你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八， 電線不能任憑拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十， 人人防火要落實。我拍你你拍我，教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌高年級張貼防火宣傳報小學(xué)生學(xué)法教案日期2023、8授課教師內(nèi)容：和留神對待，否則很容易發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐?、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。1〕生疏了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4〕使用中覺察電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦救人。2、安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被2)使用燃氣器具〔如煤氣爐、燃氣熱水器等〕，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時要留意安全1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、要慎3、下水前要做預(yù)備運動。4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下狀況不明時，不要跳水。6、覺察有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時怎樣留意交通安全1〕在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，2〕3〕交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4〕穿越大路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)11192、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要危急，就能安康地成長小學(xué)生學(xué)法教案2023、7授課教師內(nèi)容：1、教法：本課主要通過真實情景的再現(xiàn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，以認知活使學(xué)生的認知和情感得以和諧進展，因此，在本課的教學(xué)中我主要承受“情景2設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生經(jīng)過自己的體驗和感悟大膽說、相互議來獵取體、教師為主導(dǎo)、進展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計了六個教學(xué)步驟：創(chuàng)設(shè)情景，合抱負象合作溝通，大膽探究事故再現(xiàn)，撞擊情感直抒胸臆，列舉事例明白癥結(jié)，入情悟理聯(lián)系實際，拓展深化這六個步驟以循序漸進、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息溝通，構(gòu)成媒體運用、學(xué)生協(xié)1、創(chuàng)設(shè)情景、大路時的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀看的根底上，引導(dǎo)其合抱負象：“將會消滅什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。2、合作溝通，大膽探究3、事故再現(xiàn)，4、直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消逝的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培育其區(qū)分力氣，增加安全意識，促進良好行為道德的成長。5、明白癥結(jié)，入情悟6制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，敬重學(xué)生實際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。小學(xué)生學(xué)法教案課教師內(nèi)容：“法律，是由立法機關(guān)制定、公布的強制各種行為的規(guī)章的總稱?！边@是《糊。是集體的活動讓我們懂得了規(guī)章的制定和遵守，是《青少年保護法》讓我們我們知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起?？纯瓷鐣姆N種現(xiàn)象吧。有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊，貪贓枉法；有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；有的人不勞而獲，怨恨報復(fù)，把法置之度外，放火、、橫行霸市等等。雖然這些違法行為必將受到法律的嚴懲，但是這些行為卻對社會、對我們危害無窮。試想，假設(shè)人人都自以為是，輕視法律，那么那些由于缺少學(xué)問而心理受污個及其單純而特別的團體，假設(shè)我們不從小培育法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習(xí)慣，那么依法治國就將永久是一句空話！我就舉例12拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅心，其實也就是一時的沖動，競釀成了如此大的悲劇。法無處不在，但不要將認真學(xué)法，才能在將來做一個懂法的人：由于只有懂法，才能成為一個守法的律維護他人的權(quán)益，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴！將“法”根我們才可以挺起胸膛，驕傲地說：“我們做到了，‘法在我心中’！我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代！小學(xué)生學(xué)法教案授課教師內(nèi)容：風(fēng)是雨的頭。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自1隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。2、舉止：衣帽不整、精神不振、3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑56、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、沉迷網(wǎng)吧。7、攜物回家、護身器具、異8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培育訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必需從小抓起；2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。形成良好習(xí)慣，使不良行為得到準時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞簡樸，孝敬父母，小學(xué)生學(xué)法教案2023、4授課教師內(nèi)容：雪萊說過的一句話是：道德中最大的隱秘就是愛。所以，疼惜公物，人人有責(zé)。愛是一切道德的根底與核心。同學(xué)們，當你們閑逛在校園，面對繁花似錦、綠樹成陰、道路整齊的秀麗環(huán)境時，信任你確定會有一種美的感受和好的心情。我也深有同感?？墒牵乙矃s常?？吹骄G地上零落的小草，帶著被粗魯踐踏過的的提示嗎？我也聽說在我們一中的校園內(nèi)，竟然會發(fā)生洗手間內(nèi)的公共設(shè)施被同學(xué)惡意破壞的現(xiàn)象，我想質(zhì)問那些人，質(zhì)問他們的心靈，他們的靈魂。這樣的人，他們?nèi)鄙賽邸獙ψ匀?、對他人、對校園、對社會的呵護與關(guān)愛。在我們共同生活的社會中，愛是人與人之間最秀麗的語言：由于愛，我們營造起寬容和理解的氣氛；由于愛，我們不再有不必要的爭吵和摩擦；由于愛，我們情愿向是愛心的表達。我信任，我們每個人的心中都蘊涵著愛，其實只要我們把這種愛由狹隘的愛親戚朋友進展為廣泛的愛每一個人；由淺易