中小幼游戲觀察記錄公開課教案

背景分析：們想到要表演舞龍舞獅的節(jié)目。這是兩次在制作舞獅STEM活動中的觀看記錄。究力氣。〔查找孩子們探究過程中的亮點或“打動我們的瞬間”〕了孩子們在這個過程中的探究和學(xué)習(xí)。第一篇觀看記錄：獅子嘴巴是會“動”的！孩子們最終確定了用紙板箱來做獅子頭，選擇好材料后孩子們開頭制作獅子頭了。依據(jù)孩子們的想法,自由分成了兩個小組，鄭宣杭和董文琪一組，甜甜和丁丁梓昊組割出了一個大洞，如以以下圖。鄭宣杭組 丁梓昊組觀看日期：2023年11月19日 的區(qū)域玩耍觀看地點：大三班教室觀看對象：鄭宣杭、董文琪、甜甜、丁梓昊〔目前還未確定某一個孩子〕活動材料：紙箱、剪刀、美工刀、膠卷等觀看記錄：也說：“你們這個洞太大了，都看到你的臉了”。文琪又說：“嘴巴就是這個洞。把這個洞給隔開來，要能張開和并攏”教師又追根木棒，讓它轉(zhuǎn)起來?！薄捕溺鳟?dāng)場畫的設(shè)計圖如下：〕形給弄下來。半圓?！矡o〕割完后，董文琦用雙面膠粘在木棒上面，并將木棒粘在圓形的中間，將掉出。董文琦：205502,502大家嘗試了一下半圓能轉(zhuǎn)動但轉(zhuǎn)了一圈就掉下來了。觀看分析：觀看幼兒：董文琪閃光點：的觀看、比較和分析，覺察獅子嘴巴的隱秘；〔紙上呈現(xiàn)給同伴看，探究中有確定的合作與溝通力氣。問題點：閱歷的〔嘴巴的構(gòu)造〕。因此，我們需要給他們豐富這方面的閱歷支持策略：鑒于以上分析我打算從以下幾方面進展支持：供給真實的舞獅〔網(wǎng)上購置、詢問家長借用舞獅——職教中心借到舞獅〕網(wǎng)上查找頭部表演的細節(jié)視頻。供給更多材料：如木棒、pvc管等適合做“支架”的材料。其次篇觀看記錄：堅持想法的董文琪！觀看日期：2023年11月22日 的區(qū)域玩耍觀看地點：大三班教室觀看對象：董文琪活動材料：紙箱、剪刀、美工刀、膠卷、木棒、pvc管等觀看記錄：后，董文琪大喊道:“教師啊，我覺察我們之前的錯啦，他其實是一個半圓形而不是圓形”。孩子們都點點頭，于是她們開頭進展制作。PVC但董文琪一組沒有那么順當(dāng)。董文琪始終堅持原來自己的設(shè)計與想法?！菜脑O(shè)計圖如下〕董文琪自言自語的說:“用雙面膠給它粘成一條，當(dāng)作中間的那根木棒不就好了嗎？”嘴巴可以上下翻動。于是向一旁的丁梓昊炫耀到:“你看我的，可以呀?！边呎f邊舞動著，可是馬上嘴巴就掉了下來，丁梓昊指出:“你這個根本就不結(jié)實，很快就斷了?！焙蜞嵻幒加痔岢鰜砹?“你這個不結(jié)實的，我們的棒子比較結(jié)實。”過一分三十秒后，嘴巴又破掉了。董文琪點點頭，于是從美工區(qū)拿來了細麻繩。董文琪說:“可以用繩子放在紙板里面?！薄泊蠹叶紱]有說話〕并讓教師幫助打結(jié)，完成了固定。董文琪套在頭上，上下跳了跳說:“現(xiàn)在可以啦！”觀看分析：觀看幼兒：董文琪閃光點：己的想法，努力通過屢次嘗試進展驗證。?？梢姾⒆訉Υ嘶顒雍芨信d趣，并情愿自己動手動腦，具有堅持性。支持：嘗試驗證想法，從實踐