幼兒大班老師教育心得

Word第第頁(yè)幼兒大班老師教育心得幼兒大班老師教育心得1

“日出而作，日落而息”這好像是農(nóng)夫的寫(xiě)照，但經(jīng)受了這么多年的幼兒園生活，使我深刻的體會(huì)到幼兒園老師的真實(shí)寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”，作為一名幼兒園老師，讓我明白自我職責(zé)的重大，或許許多人不理解，覺(jué)得幼兒園老師有什么呀，成天哄著孩子玩就行了，有必要把自我搞得那么累嗎試想想說(shuō)這些話(huà)的人，假如把你的孩子交給一個(gè)不負(fù)職責(zé)，一無(wú)是處的老師，你興奮嗎你情愿嗎信任你會(huì)毫不遲疑地告知我：當(dāng)然不情愿。

我想，這或許就是幼兒園老師為什么那么忙的緣由了吧，為了孩子我們每一天不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自我，深知：“老師要給孩子一杯水，首先自我要儲(chǔ)存一桶水”的道理，有人以往問(wèn)我：你們既然那么累，當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選擇這份職業(yè)呢我說(shuō)：那是由于我們愛(ài)孩子，喜愛(ài)孩子，異樣是看著自我教育培育出來(lái)的，從一個(gè)什么不懂，咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，經(jīng)過(guò)自我的教育，變成一個(gè)具有良好習(xí)慣的好孩子，信任這時(shí)候的老師，心里別提有多么的驕傲，那些苦啊，累啊，在這個(gè)時(shí)候都顯得那么的微缺乏道，所以，即使自我平常有煩躁，發(fā)牢騷的時(shí)候，可是看著孩子們一個(gè)個(gè)天真的笑臉，立刻全部的苦惱已拋之腦后，使自我更加有信念把這份值得傲慢的工作給做下去，甚至要做得更好。

全部的幼兒園老師，加油吧!

幼兒大班老師教育心得2

20xx年10月2日港灣學(xué)校一年(3)班在黃埔公園組織親子活動(dòng)，活動(dòng)主題是：為了增進(jìn)孩子之間的友誼以及互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)等方面的教育，還有家長(zhǎng)們之間及與老師的相互了解。

在張老師及幾位家長(zhǎng)的細(xì)心組織下，班里的同學(xué)都踴躍報(bào)名參與。這次活動(dòng)里張老師付出了個(gè)人時(shí)間來(lái)陪孩子們及家長(zhǎng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，火車(chē)過(guò)橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的丟手娟特殊精彩，嬉戲規(guī)章是誰(shuí)被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個(gè)嬉戲過(guò)程中被抓住的小伴侶有表演唱歌，也有講故事的，看著小伴侶仔細(xì)表演的樣子，真的好快樂(lè)。

親子活動(dòng)不同于春游或秋游。不是單純的小伴侶之間的溝通，是家長(zhǎng)及老師之間互相溝通、了解的平臺(tái)。感感謝老師組織了這樣的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)可以溝通育兒心得，讓小伴侶可以盡情的撒歡。看到孩子們那么快樂(lè)，家長(zhǎng)們也很快樂(lè)，從這次的活動(dòng)中不管是家長(zhǎng)還是孩子都收獲不少。盼望多些開(kāi)展這樣的活動(dòng)，作為家長(zhǎng)我們將義無(wú)反顧地全力支持。這次活動(dòng)中還有不少家長(zhǎng)也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長(zhǎng)及老師。活動(dòng)結(jié)束后還來(lái)個(gè)大合影，給大家留下了美妙的回憶。

幼兒大班老師教育心得3

大班班級(jí)組要評(píng)優(yōu)質(zhì)課了，作為班級(jí)組長(zhǎng)的我當(dāng)然不敢怠慢。在確定科學(xué)活動(dòng)“螞蟻的生活”為參評(píng)活動(dòng)資料后，我便帶著孩子們開(kāi)展了一些前期的預(yù)備活動(dòng)。我讓孩子們?nèi)ビ變簣@各個(gè)角落查找螞蟻，看看螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)在什么地方活動(dòng)，螞蟻的形狀特征是怎樣的，然后把這些記錄下來(lái)。孩子們對(duì)此很感愛(ài)好，沒(méi)過(guò)多久就完成了任務(wù)。我正想把孩子們帶回活動(dòng)室，突然有個(gè)孩子問(wèn)道：“老師，螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃什么東西呢”大家七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)糖，有的說(shuō)面包，還有的說(shuō)青草……這不正是我公開(kāi)活動(dòng)要探究的資料嗎我心中暗喜，準(zhǔn)時(shí)把問(wèn)題拋給了孩子：“這個(gè)老師也不明白，你們能夠回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)材軌虿椴橘Y料，然后把螞蟻愛(ài)吃的食物帶到幼兒園來(lái)，下次活動(dòng)我們?cè)賮?lái)商量這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

公開(kāi)活動(dòng)開(kāi)頭了，我先讓孩子們介紹自我?guī)?lái)的食物，然后猜哪一種食物是螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃的。孩子們思維活躍，發(fā)言進(jìn)取。連平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幾個(gè)孩子也發(fā)了言。開(kāi)頭很順當(dāng)。下一個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，我讓孩子們按組把帶來(lái)的食物分別放在塑料圈內(nèi)側(cè)。再把裝著小螞蟻的瓶蓋打開(kāi)，放在塑料圈中間，讓螞蟻爬出來(lái)，然后觀看螞蟻往哪兒爬，最終各小組按螞蟻聚集多少給食物排行。很快25分鐘過(guò)去了，孩子們經(jīng)過(guò)觀看得出了初步的結(jié)論，即螞蟻?zhàn)钕矏?ài)吃糖等甜食，不愛(ài)吃青草。我正想請(qǐng)孩子們輕輕地把螞蟻裝回瓶子，進(jìn)入最終的總結(jié)、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，突然一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，小螞蟻還沒(méi)吃完?yáng)|西呢!”“吃不完就搬回家吧!”另一個(gè)孩子之后說(shuō)。“那它們?cè)鯓影釚|西的呢剛剛我們沒(méi)觀察呀?！薄袄蠋煟葎e把小螞蟻裝進(jìn)瓶子，我們?cè)倏纯窗?，或許吃不了那么多，它們就會(huì)搬走。”看來(lái)孩子們余興未盡。我抬頭看了看墻上的鐘，半小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間就要到了，假如滿(mǎn)意孩子們的要求，就會(huì)大大超時(shí)，從而影響我這次公開(kāi)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果，由于其中一個(gè)比較重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)就是老師對(duì)活動(dòng)時(shí)間的把握是否恰當(dāng)。于是，我以不容商議?的口氣說(shuō)：“小螞蟻累了，讓它們回瓶子休息吧。”聽(tīng)了我的話(huà)，孩子們只得很不情愿地把螞蟻裝進(jìn)瓶子。就這樣，活動(dòng)“圓滿(mǎn)”結(jié)束了。

在評(píng)價(jià)、反思的時(shí)候，老師們就針對(duì)“活動(dòng)中如何將孩子的留意力引向下一環(huán)節(jié)”作了探討。有的說(shuō)用趣味的嬉戲情境吸引孩子，有的說(shuō)平常要留意培育孩子這方面的常規(guī)……其中有位老師卻提出了不一樣的看法，她認(rèn)為：“孩子不愿停止操作，是由于他們的情感和探究欲望沒(méi)有得到滿(mǎn)意。像本次活動(dòng)，孩子們不情愿把小螞蟻裝進(jìn)瓶子，是由于孩子還想明白更多關(guān)于螞蟻的隱秘，這時(shí)老師完全能夠滿(mǎn)意孩子的探究欲望，敬重孩子的愛(ài)好，讓孩子連續(xù)探究、發(fā)覺(jué)，沒(méi)有必要把孩子的留意力強(qiáng)拉到下一環(huán)節(jié)。我認(rèn)為能充分敬重孩子需要的活動(dòng)就是勝利的活動(dòng)?！边@位老師的一席話(huà)提示了我，的確，有些活動(dòng)，異樣是探究性科學(xué)活動(dòng)，我們沒(méi)有必要一味追求活動(dòng)結(jié)構(gòu)的完好性或?qū)顒?dòng)時(shí)間的'精確把握，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)孩子的愛(ài)好和需求調(diào)整活動(dòng)的教育目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、資料和時(shí)間，使活動(dòng)真正為孩子的進(jìn)展服務(wù)。

幼兒大班老師教育心得4

在春光明媚的五月，迎來(lái)了三只三幼兒園的親自運(yùn)動(dòng)會(huì)。珍寶們、家長(zhǎng)們、和老師們都是各施所長(zhǎng)、各展所能哦!

瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣威猛的輪滑隊(duì);親切可人的國(guó)旗隊(duì)以及朝氣蓬勃的嘉賓隊(duì)，伴著興奮人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，井然有序的進(jìn)入了競(jìng)賽場(chǎng)地。接下來(lái)各個(gè)班的嬉戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)呢，場(chǎng)面更加驚心動(dòng)魄。小運(yùn)動(dòng)員們、家長(zhǎng)們絲毫不敢松懈，都想為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)榮譽(yù)呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類(lèi)嬉戲項(xiàng)目，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛苦的呼喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)了全部人員的主動(dòng)性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個(gè)溫馨、活躍、興奮人心而又其樂(lè)融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和珍寶增進(jìn)了溝通和默契，培育了感情，而且熬煉了身體!主要是讓珍寶融入集體這個(gè)大家庭，讓她在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？粗粋€(gè)個(gè)跑跳的身影，聽(tīng)著一陣陣愉悅的歡樂(lè)?，摸著一張張健康的粉臉，這就是參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的精髓。生命在于運(yùn)動(dòng)，珍寶們的祖國(guó)的將來(lái)和盼望，只有熬煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。

在以后的親子活動(dòng)中，我們會(huì)盡量協(xié)作老師，爭(zhēng)取參加到每次活動(dòng)中，給珍寶及自己多留下一些值得記憶的畫(huà)面。最終想說(shuō)一句，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)謝幕，特別感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，感謝你們。

幼兒大班老師教育心得5

這是我第一次參與幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)支配得豐富緊湊，讓我感受到了歡樂(lè)教學(xué)、嬉戲教學(xué)的樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè)與童真，我們和孩子一起得到了很多收獲。

早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊急，老師親切的問(wèn)候與熱忱的表?yè)P(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)生疏環(huán)境的害怕。顏色繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的支配等方面，都表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)懷與教育，孩子們的歡樂(lè)是老師辛勤付出的結(jié)果，沒(méi)有你們耐煩的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，學(xué)問(wèn)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。如今看到孩子們都那么的聰慧、活潑，這里分散著每位老師的辛勤與才