幼兒園特殊活動課題方案篇

幼兒園特殊活動課題方案7篇

活動目標：

1、了解重陽節(jié)的由來，知道重陽節(jié)的風俗習慣。

2、養(yǎng)成敬重老人、關(guān)愛老人的情感。

3、嘗試用自己的方式表達對老人的關(guān)懷和節(jié)日祝愿。

活動預備：

畫紙、彩筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥等。

活動過程：

一、引導幼兒了解重陽節(jié)的來歷。

1、教師介紹重陽節(jié)的來歷及傳奇。

2、引導幼兒了解重陽節(jié)的風俗習慣。

3、教師敘述現(xiàn)在人們的慶祝方式，引導幼兒進一步體會重陽節(jié)的意義。

二、請幼兒觀賞兒歌《重陽節(jié)》。

1、跟讀兒歌，說說兒歌中敘述了重陽節(jié)的哪些習俗。

2、引導幼兒觀賞茱萸、重陽糕及菊花的畫面，加深幼兒對重陽節(jié)習俗的熟悉。

3、引導幼兒觀看畫面，思索問題。

——重陽節(jié)又被稱為什么節(jié)日?

——小朋友們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的?

——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢?

——在日常生活中你為老人做過哪些事情?為什么要這樣做?

4、鼓舞幼兒大膽說出自己對待老人的態(tài)度，為老人做過的事情，教師依據(jù)幼兒的發(fā)言引導幼兒懂得敬重和關(guān)懷老人。

三、鼓舞幼兒用自己的方式表達對老人的關(guān)懷和節(jié)日祝愿。

1、出示繪畫及制作材料，請幼兒自主選擇，動手為老人制作節(jié)日禮物，如賀卡等，教師巡察指導。

2、請幼兒展現(xiàn)自己的禮物，并進展介紹，說明自己對老人的心愿。

活動延長：

1、帶幼兒參觀敬老院，為敬老院的老人送暖和，引導幼兒們真正感受重陽節(jié)的深刻含義。

2、鼓舞幼兒回家后為老人做力所能及的事情，如捶背、拿東西、表演節(jié)目等。并請幼兒與同伴進展溝通、共享。

幼兒園特別活動課題方案篇2

活動預備：繩子、皮球

活動過程：

1、帶著幼兒進入活動場地，做活動預備。(如跑步、仿照操等)

2、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、皮球

3、提出活動要求：

(1)跳繩的孩子能仔細的練習跳2個以上，能找空的地方進展活動，以免繩子傷到同伴。

(2)玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人掌握好肯定的距離。

(4)活動時能遵守嬉戲的規(guī)章，愛惜運動器械。

4、幼兒分組活動：教師巡回指導，發(fā)覺問題準時解決。

5、活動完畢、收歸器械。

幼兒園特別活動課題方案篇3

活動目標：

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

2.增進對勞動樂趣的感受，培育愛勞動的習慣。

活動預備：

閱歷預備：孩子用線條小人做過嬉戲，對線條小人有肯定理解。

孩子有過勞動體驗。

材料預備：孩子勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

活動重難點：

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

活動過程：

1.嬉戲：“我是小木偶”。

教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令，仿照關(guān)節(jié)小人進展動作嬉戲，比方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

2.出示孩子勞動時的照片。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子仿照并且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛剛“我是小木偶”的嬉戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

3.示范局部動作的繪制。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。

(2)請兩個孩子協(xié)作，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

4.孩子繪畫。

(1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

(2)指導孩子畫勞動中的線條小人。

5.共享溝通。

繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進展什么勞動。

幼兒園特別活動課題方案篇4

活動目標：

1、學習手足眼相互協(xié)調(diào)。

2、熬煉身體的敏捷性。

活動預備：鈴鼓

活動過程：

一、熱身運動教師帶著幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳)，充分做好嬉戲前的預備活動。

二、教師講解嬉戲玩法“跳!跳!跳!我們是歡樂小跳豆。”教師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做嬉戲

1、先請幼兒學說“跳!跳!跳!我們是歡樂的小跳豆?！?/p>

2、嬉戲開頭，教師搖動鈴鼓，并隨時變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進展隨時調(diào)整。

3、分組進展嬉戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。嬉戲反復進展。

四、放松活動

教師與幼兒一起隨音樂做放松運動完畢嬉戲。

幼兒園特別活動課題方案篇5

一、活動目的

念兒歌是幼兒園教學中特別重要的教學形式，既可以培育幼兒對文學作品的興趣，又能培育幼兒口頭語言、記憶、理解等力量，還能體驗作品所表達的情感，孩子們也特別寵愛。為使安康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們供應一個呈現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌競賽，使孩子們能相互學習、共同進步，在他們成長的道路上留下充實、漂亮的腳印。

二、活動時間

2022年X月X日下午X點-X點。

三、活動形式

全園幼兒參與，依據(jù)得分選出1個優(yōu)勝班級。

四、活動地點

幼兒園活動室。

五、詳細事項及人員安排

現(xiàn)場總負責、制定方案、整理資料。

六、活動程序

1、主持人開場白。

2、宣布競賽規(guī)章及評分標準。一般話標準3分;語言流暢3分;表情自然2分;體態(tài)大方1分。評委依據(jù)以上評分標準打分。

3、幼兒按抽簽的先后挨次進展競賽。

4、園長宣布獲獎班級。

5、活動完畢。

七、活動要求和原則

1、活動前抽簽。

2、主持人要用形象、夸大的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氣氛。

3、活動前各班教師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參與競賽。

4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。

幼兒園特別活動課題方案篇6

活動時間：2022年8月19日上午8：00—11：00

參與對象：新入園幼兒及家長

活動目標：

1、通過活動，幫忙幼兒熟識幼兒園及班級環(huán)境，喜愛上幼兒園。

2、消退對教師的生疏，增進幼兒與教師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。

4、預備家長號碼牌。

活動過程：

一、來園活動(8：00—8：40)

1)教師熱忱接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進展自主嬉戲。

3)玩完后，提示幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(8：40—9：10)

教師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進展幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚肯定要多)。介紹完以后教師就帶著幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及熟悉自己的生活用品(9：10—9：40)

在教師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(假如力量較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫忙)。家長帶孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子嬉戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)

玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)

六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)

每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進展涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的盼望或者祝愿的話語，最終和寶寶一起將作品展現(xiàn)在教室門口的窗臺上，和一起寶寶觀賞作品，體驗勝利的歡樂。

幼兒園特別活動課題方案篇7

一、設計意圖：

動物是地球上的另一種居民，人類應當愛護它們、關(guān)懷他們和動物和平相處。動物更是小朋友親切的伙伴，一提起動物，小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會，以“森林動物狂歡節(jié)”為主題進行親子運動會，讓孩子們走進感興趣的森林王國，體驗不同凡響的森林動物狂歡情境，感受歡樂、安康、幸福、和諧的家園氣氛。

二、活動目標：

1、激發(fā)幼兒參加各種嬉戲活動的興趣，提高他們的動作協(xié)調(diào)性。

2、通過幼兒集體競賽嬉戲增進彼此的感情，增加幼兒團結(jié)合作的意識。

3、讓幼兒在親子活動中體驗到歡樂。

三、活動形式：cosplay、親子嬉戲

四、活動時間：未定

五、活動地點：龍泉中學體育場

六、活動預備：

音樂、拔河競賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進展cosplay、各班設計兩個競賽嬉戲(個人、親子)并預備相應的物品和道具。

七、活動過程：

1、動物狂歡節(jié)之序曲篇

a、動物運發(fā)動入場(小班—中班—大班)

b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前沖》

2、動物狂歡節(jié)之祝愿篇

愛的禮物：獅王致辭

3、動物狂歡節(jié)之韻律篇

親子圓圈舞《魔法森林》

歡快帶動跳《恰恰恰》

4、動物狂歡節(jié)之狂歡篇

(1)競技競賽：拔河(每班選派10名家長參與拔河競賽)

(2)班級嬉戲

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