優(yōu)高考?xì)v史名校總復(fù)習(xí) 歷史材料分析題的解題方法

高考?xì)v史名?？倧?fù)習(xí)歷史材料分析題的解題方法（全考點(diǎn)-名校內(nèi)部資料）一、常見的材料類型在我們歷史考試中，我們發(fā)現(xiàn)的歷史材料分析題中的常見材料類型有哪些呢？1、文字材料：這是最基本、最常見的?？煞譃閮深悾阂皇堑浼填?。即從經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、報(bào)紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，文聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料。2、表格材料：表格材料其實(shí)是文字材料的一種特殊表達(dá)方式，它以各種項(xiàng)目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。數(shù)據(jù)具有說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，表格具有簡(jiǎn)潔性特點(diǎn)，可以省略大量的文字表達(dá)，使人一目了然，可以從數(shù)字的變化中分析出某些歷史特點(diǎn)。但是單純的簡(jiǎn)單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說明了什么？變化的原因是什么？這是簡(jiǎn)單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識(shí)來回答。而信息量較大的表格則可以避免這一局限。3、圖片材料：把歷史地圖、有關(guān)歷史場(chǎng)面的圖畫、漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動(dòng)形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識(shí)的記憶或運(yùn)用課本知識(shí)辨別真?zhèn)?，繼續(xù)增大難度的設(shè)問則無法根據(jù)圖片回答。二、歷史材料分析題的解題步驟做好歷史材料分析題可分為四步：審題、讀材料、建聯(lián)系、答題。1、審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個(gè)要回答的問題，每個(gè)題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對(duì)性地解答問題。2、讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍，第一遍粗讀，大體了解時(shí)段、地點(diǎn)、人物、事件等基本內(nèi)容；第二遍細(xì)讀，對(duì)材料去粗取精的簡(jiǎn)單處理，找到材料的中心詞，找到材料之間的對(duì)比處，即關(guān)聯(lián)信息；第三遍重點(diǎn)讀，結(jié)合前后問題有重點(diǎn)地細(xì)讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時(shí)，還要注意提示性的文字，即時(shí)間地點(diǎn)、人物、材料的出處。3、建聯(lián)系：就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識(shí)建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時(shí)期、歷史事件，該內(nèi)容在教材中是怎樣論述的，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點(diǎn)問題聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)、材料相結(jié)合敘述回答。4、答題：答題前寫出簡(jiǎn)單的題綱，即在草稿紙上大致寫一下幾個(gè)要點(diǎn)。答題時(shí)候①②③條列清晰地寫在答題卡上，切不可從頭到尾沒有順序地寫完。三、歷史材料分析題中問題的四種問法1、"根據(jù)材料回答"：答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可，不必回到教材，如果問的是根據(jù)這幾段材料回答，請(qǐng)綜合每段材料的中心，分別寫出，不要籠統(tǒng)概括，否則是寫不完整的；2、"根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答"：這類問題答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去回答；3、"根據(jù)上述材料談自己的看法"回答：將材料中涉及到的都拿來當(dāng)作有效信息處理，理解和把握材料的中心詞是解答問題的關(guān)鍵；4、"根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答"：即從所學(xué)知識(shí)出發(fā)探索歷史問題的答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點(diǎn)，做到史論結(jié)合，論從史出，在語言表達(dá)上要準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔，層次分明書寫工整。四、解題技巧1.閱讀、理解材料閱讀時(shí)對(duì)信息量大的材料要借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（特別是分號(hào)和句號(hào)）劃分層次，理解各層次的含義和各層次之間的聯(lián)系，歸納出材料反映的核心問題，同時(shí)用符號(hào)（直線或曲線）畫出關(guān)鍵詞句，去粗取精，即作到能力要求中規(guī)定的最大限度地獲取有效信息。還要考慮作者對(duì)事件所持的態(tài)度，材料反映的作者的立場(chǎng)，觀點(diǎn)等。對(duì)組合型材料，還要考慮各段側(cè)重點(diǎn)是什么，作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)是否一致，有何異同等，結(jié)合設(shè)問重點(diǎn)讀，答每一句，都到材料中去找你用符號(hào)標(biāo)出的關(guān)鍵語句，重新閱讀、理解，然后加以概括作為答案。

根據(jù)你所感覺的難易，可以靈活掌握，最好第一遍就把材料和設(shè)問全部讀完，第二遍就帶問題去閱讀、理解，將問題逐個(gè)解決。

閱讀、理解過程中還要注意：第一遍閱讀全部文字，再?zèng)Q定取舍。注意每段材料后面的材料出處。2.理解命題意圖：每道材料解析題的設(shè)計(jì)，都有其意圖。通過閱讀材料和設(shè)問，一定要理解其意圖，考慮這道題考查哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)、能力要求，從材料中可得到哪些認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)應(yīng)達(dá)到的高度等。最后檢查答案時(shí)還要從這些方面去衡量，找出漏洞，予以彌補(bǔ)。3.認(rèn)真組織答案：答案是《考試說明》規(guī)定的“材料處理”能力的具體體現(xiàn)，是考生具體操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。答案的組織