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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：田**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-05-27 格式：DOCX 頁數(shù)：25 大?。?.72MB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

沙市中考化學(xué)五模考試試卷姓名:________班級(jí):________成績:________1.(2分)下列一定是化學(xué)變化的是()A.自燃B.爆炸C.出現(xiàn)發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象D.變色2.(2分)(2016·鄰水模擬)碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇梢詼p小“碳足跡”的是()A.減少一次性筷子的使用B.大量使用煤、石油等燃料C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理D.以私家車出行代替公共交通工具3.(2分)只用一種試劑鑒別碳酸鈣、硫酸銅、氯化鎂三種白色固體，可選用的試劑是()D.H2O4.(2分)(2018·青浦模擬)物質(zhì)的俗名或主要成分與化學(xué)式一致的是()5.(2分)(2019·洛陽模擬)下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和Al元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確是()gC.Si位于元素周期表的第三周期D.Al在參與化學(xué)反應(yīng)時(shí)易得到電子6.(2分)中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)．下列做法違背該主題的是()A.大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)B.餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井C.實(shí)行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾D.太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖則應(yīng)()A.增加砝碼B.減少藥品C.添加藥品D.調(diào)節(jié)平衡螺母8.(2分)(2017·大豐模擬)下列有關(guān)物質(zhì)分類或歸類正確的是()A.氧化物：生石灰和熟石灰B.復(fù)合肥：硝酸鉀和碳酸鉀C.硬水：蒸餾水和礦泉水D.碳單質(zhì)：金剛石和石墨應(yīng)條件均已省略)：①C＋O2=CO2②CO2＋C=2CO其中屬于化合反應(yīng)的是(A.①和②B.②和③C.③和④③CaCO3=CaO＋CO2↑④Fe2O3＋3CO=2Fe＋3CO2)D.①和④固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是()。(1)自熱米飯中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時(shí)拉開塑料膠條，就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，放出熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)垃圾要進(jìn)行分類，飲用后的易拉罐屬于________(填序號(hào))。SO(1)加入過量Na2CO3溶液的目的是除去CaCl2和________，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是________。(2)寫出④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________(寫出其中一個(gè)即可)。鑷子、升降臺(tái)、棉花及以下儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填寫下列空白。(1)若要制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器有試管和________(填序號(hào))，還需補(bǔ)充的儀器是________，請(qǐng)寫出利用所選藥品制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________。(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)，將產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是由于________生成二氧化碳?xì)怏w，使裝置內(nèi)________，壓強(qiáng)________，在壓強(qiáng)差的作用下,二氧化碳進(jìn)入試管內(nèi)，與氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的白色固體碳酸鈣，所以產(chǎn)生上述現(xiàn)象。(3)如圖是某同學(xué)利用所提供的藥品制取氧氣的部分裝置圖，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整________。(1)周末，小晉和家人在飯店聚餐時(shí)，有一道菜“錫紙烤魚”引起他的興趣，當(dāng)服務(wù)員撥開錫紙時(shí)便聞到一服魚的鮮香味，請(qǐng)用分子觀點(diǎn)解釋此現(xiàn)象________。(2)小晉將"錫紙”拿到學(xué)校，進(jìn)行了如下探究：(一)他想知道“錫紙”是否能燃燒。將“錫紙"剪成一段兩頭寬中同窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但接入電池正負(fù)極發(fā)生短路卻能燃燒的原因是________。(3)(二)小晉對(duì)“錫紙”中金屬的成分是什么產(chǎn)生了好奇。他查閱資料得知：①“錫紙”是錫箔或鋁箔；②錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物。實(shí)驗(yàn)操作"片于試管中，加入________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由淺綠色變?yōu)闊o色實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想________(選填“I”或“II”)成立；反應(yīng)的化學(xué)方程為________。(4)[交流討論]①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是________。②為驗(yàn)證該“錫紙”中的金屬與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以選擇下列試劑中的________。A.氯化銅溶液B.氯化鎂溶液C.硫酸鈉溶液DD.稀硫酸__。(合理即可)【資料查閱】①濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體②HCl與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)，生成白色沉淀(白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl)。CaClHO探究一氣體的制取(1)寫出圖中①的儀器名稱：________。(2)用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是________。若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是________。探究二氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)(4)若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到________(填現(xiàn)象)，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。(5)小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未見渾濁，小強(qiáng)認(rèn)為是使用的鹽酸濃度過高，揮發(fā)進(jìn)入石灰________________(6)探究三測定氣體生成的反應(yīng)速率稀鹽酸的體積(mL)大理石質(zhì)量(g)(反應(yīng)前)反應(yīng)時(shí)間(s)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v=△V/△t表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時(shí)間)，則生成的二氧化碳的速率為________mL/s。(8)有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請(qǐng)