部編版一年級語文期中知識點

部編版一年級語文期中知識點

一、熟讀以下音節(jié)。

yíyāyǐwāwǔyáyùyìwàwō

yīwūwúyàyǔwùwǒyūyúyǎ

二、熟讀以下音節(jié)詞。(要求：至少讀5遍，讀熟讀準。)

wūyāyǔyīwáwɑyǎyǔbǐyìbǐ

āyíkěwùyìqǐbǔyúxǐyīfu

xìjùyúxiāsuǒyǐyāzixiàdàyǔ

三、讀準（句子）。(要求：讀5遍以上，讀熟讀準。)

yíɡèxiàwǔ，huāhuahébàbɑqùhélizhuōyú.huāhuanázheyíɡèhézi,bàbɑtízheyìbǎyúchā。bàbɑnáyúchāchāyú,huāhuazhuōlexǔduōdàxiā。

四、在拼音格中寫以下音節(jié)詞。(每個詞抄3遍。留意拼音格式。)

yúcìwūziwāɡǔwōliyāzi

一年級語文《月亮的心愿》學問點

字：睡、裝、累、病

詞：照看、郊游、窗戶、開心

重點句子：

1、夜深了，月亮透過窗簾，觀察一個小女孩睡在床上，身旁有個背包，里面裝著水果和點心。

2、月亮又來到另一個家的窗前，只見一個小女孩正在照看生病的媽媽。

3、媽媽說：“珍珍，早點兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢。”

4、月亮靜靜地離開了窗戶，心里想：“我去跟雷公公（說說），明天還是下雨吧!”

5、兩天后的一個艷陽天，孩子們一個都不少，排著隊，開心地走在郊游的路上。

（語文學習）方法技巧

學寫字留意姿態(tài)講求標準

寫字是一項重要的語文根本功。雖然目前我們每課只要求會寫3——4個字[每課后面田字格里面的字，語文書后面146頁生字表(二)，共100個字]，但對于初學寫漢字的孩子來說仍舊是比擬困難的。要把字寫好，做到握筆寫字姿態(tài)正確是前提。

孩子們入學后我們已經加強了寫字姿態(tài)的指導，通常采納的方法是直觀演示，寫字姿態(tài)兒歌強化，逐個訂正標準等。正確的握筆姿態(tài)是拇指食指面對面，三個指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿態(tài)是“三個一”——眼離簿本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。

寫字對一年級小學生來說，的確不是一件簡單的事。注意培育孩子寫字習慣的重點是指導寫標準字。一年級學生都要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫忙孩子正確把握漢字的間架構造。

教師在上課時會進展寫字指導，要求學生認真觀看字的構造和筆畫，觀看每一筆在田字格中的位置，也就是所謂的“一看二寫三對比”。要求學生在田字格中寫的字做到四個“一樣”，即大小一樣、凹凸一樣、粗細一樣、深淺一樣。

孩子的字寫得美麗，就會愛上寫字，樂觀性高了，寫得多了，用筆會越來越敏捷，就會寫得越來越輕松，有利于提高孩子學習語文的興趣和樂觀性。我們曾見過有的孩子口頭表達強，讀得特別棒，但由于字寫得吃力又不好看，不愛做語文作業(yè)，漸漸地就影響到了孩子學習語文的樂觀性和語文成績。所以家長肯定要重視孩子的寫字。

學表達增加閱讀表述完整

班上的孩子大局部都很“會說”，很“愛說”，但有時又不知道他們想要表達什么意思，常常會消失詞不達意，答非所問的現(xiàn)象。怎樣才能讓孩子做到“能說會道、表意清楚”呢?

首先要培育孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您每天抽時間陪孩子讀書，不只是催促孩子讀，而是自己做愛讀書的典范。還要供應安康好玩的閱讀材料。

如（兒童）讀物，訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起爭論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學?？梢蕴娲?。但盼望家長臨時不要規(guī)定孩子必需看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培育他的閱讀興趣，讓他看喜愛看的書，只要他在看就是一件好事，在適當?shù)臅r候我也會向孩子推舉好書的。

家庭閱讀的好處，也不僅僅是協(xié)作了學校的（訓練）。它會對孩子的終身學習有很大的影響。

其次，要給孩子一個敢說的環(huán)境，熬煉他們的口頭表達力量。孩子給您講（故事）時，要傾心去傾聽。教師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內容講給家長。

這時，就需要做家長的要有足夠的急躁和時間去聽，哪怕孩