中西方大腦不同的根源所在

中西方大腦不同的根源所在

現(xiàn)在許多中國人學了多年英語，考試分數(shù)可能很高，卻一句英語都說不利索，人謂“啞巴英語”。為什么會消失這種狀況呢？對于這一問題，專家們提出了各種觀點。比擬全都的看法是，我們之所以沒有學成英語，是由于我們用學習中文的方法學習它。那么，為什么用學習中文的方法就不能學好英語呢？這個問題的答案始終沒有揭開。

近日，訓練部設在解放軍306醫(yī)院的認知科學與學習重點試驗腦功能成像中心與香港大學合作的一項最新科研成果最終揭開謎底。專家認為，使用表意象形文字的中國人與使用拼音文字的西方人的大腦中，語言區(qū)不在同一個地方，中國人有自己獨特的語言區(qū)。該討論成果發(fā)表在世界科技類權威的刊物英國《自然》雜志上。

對大腦各區(qū)域所司職能的了解，最初是通過某些特別病例的討論而獲得的。

北京解放軍306醫(yī)院放射科主任醫(yī)師、訓練部“認知科學與學習”重點試驗室腦成像中心主任、中國航天醫(yī)學討論所碩士生導師金真告知記者，人腦語言功能區(qū)其實有兩個：一個是位于前腦的布魯卡區(qū)，另一個是位于后腦的威爾尼克區(qū)。那么，這兩個語言區(qū)是如何發(fā)覺的呢？

1862022年，法國神經(jīng)解剖學家布羅卡檢查了一位語言障礙的病人，這位病人聽得懂別人說話，發(fā)音器官也無病變，可做手勢表達，但除了會發(fā)個別音，不會發(fā)其它音。病人在6天后去世。解剖發(fā)覺，其大腦左側額區(qū)后部有一些組織明顯損傷，確定是構成死者丟失語言力量的緣由。布羅卡討論了八個類似病例，都得到了一樣結果，這個區(qū)域就被后人稱為布羅卡區(qū)。

后來，在1874年，奧地利醫(yī)生威爾尼克也發(fā)覺了另一種語言障礙，從而發(fā)覺了威爾尼克區(qū)。他發(fā)覺在顳葉局部，還有一個掌握語言的中樞，主要管制語言的記憶與理解，與布羅卡語言區(qū)稍有區(qū)分，因而定名為威爾尼克區(qū)。這是到目前為止語言區(qū)的兩大發(fā)覺。這兩個區(qū)就是人類的主要語言中樞。

此前人們認為，發(fā)生閱讀障礙都是威爾尼克區(qū)發(fā)生功能障礙，本次討論*了上述觀點。

金真解釋說，以前，全部的科研報告都認為，不同的語言發(fā)生閱讀障礙都是由于位于后腦的威爾尼克語言區(qū)功能發(fā)生障礙，由于后腦的威爾尼克區(qū)主#高考#導語言功能，而前腦的布魯卡區(qū)一般來說很少用。但是，他們的討論結果*了上述觀點。

她說，拼音文字是線形文字，像英、德、法等文字都屬此類。使用拼音文字的人若消失語言閱讀障礙，一般都是位于后腦的威爾尼克語言區(qū)出了問題；而使用中文這種表意象形文字的人，假如存在語言閱讀障礙，那他肯定是位于大腦前部的布魯卡語言功能區(qū)出了問題，與后腦無關。

這一