做一名幸福教師心得體會

做一名幸福的教師心得體會_心得體會做一名幸福的教師心得體會1

今日下午，有幸傾聽了__中學(xué)__教師的書香講壇，再一次領(lǐng)會了“腹有詩書氣自華”，張教師旁征博引、侃侃而談，儼然一個“小于丹”，真是讓人敬佩！而我沉醉的不光是她精彩的講座，還有她對幸福教師的感悟，受其感染，我也要用文字記錄下屬于我的幸福。

幸福記憶（一）

新學(xué)期開頭了，我又像以前一樣在校園巡察，這時，幾個我以前教過的小女生朝我跑過來，嘴里喊著：“教師，教師，老想你了，老想老想你了”，到我跟前了，她們幾個猛盡的抱住了我。由于是在校園，我抓緊和她們說：“淡定！淡定！”。之后，我開玩笑的說：“怪不得我都老了呢，原來是你們老想，把我給想老了……”她們還在我身邊跳跳的，嘰嘰喳喳的，我挨個的拍拍她們的臉，“新學(xué)期了，不許給我丟臉啊”……不時的有學(xué)生在我們身邊經(jīng)過，都在用艷羨的眼神看著我們，我也真的挺驕傲的，一句“老想了”，讓我心里老美了！

幸福記憶（二）

由于學(xué)校事情許多，特殊是開會的時間常常和我該上課的時間沖突，所以，我常常要調(diào)課。就在前兩天，我按時去上課了，剛從樓梯拐上來，就觀察有幾個男生在教室后門外那擠著，正在朝我來的方向張望，觀察我了，只聽他們喊著：“來了，來了，上”，我正驚詫呢，說的什么呀，就聽見教室里面又發(fā)出聲音：“教師來了，上思品，上思品”“真的，你觀察了，教師來了？”“哦哦耶耶，太好了！”聽著孩子們的歡呼，看著那一張張揚起來的笑臉，叫我怎能不興奮！我做了一個沉醉的動作，說：“我好幸福哦”，那個淘氣的男生用小沈陽的語氣說：“為什么呢”，我答復(fù)：“此處略去888字……”哈哈哈哈……孩子們需要我，喜愛我，真得很幸福！我當(dāng)時的想法就是：我沒有理由不給他們一個精彩的45分鐘！

常常有人說，我長了一張笑臉，確實，我愛笑，現(xiàn)在我明白了，由于我的生活布滿了愛，同事的關(guān)愛，學(xué)生的`寵愛，還有我對訓(xùn)練的摯愛。由于有愛，所以歡樂！陽光心態(tài)，歡樂工作，一起享受訓(xùn)練的幸福吧！

做一名幸福的教師心得體會2

20xx年3月17日下午，我校組織聽張印全教授訓(xùn)練思想的講座《做一名幸福的教師》。學(xué)習(xí)、很多先進(jìn)訓(xùn)練工的訓(xùn)練思想。對在座的每位教師都是一次靈魂的洗禮，心靈的凈化。

正如張教授所說，幸福無時無刻不在我們身邊，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)覺的眼睛。幸福的人生會更精彩。作為一名教師，幸福的工作會贏得學(xué)生的寵愛。同樣面對一件事，幸福感強的人會樂觀面對，相反則會充滿著埋怨與無奈，其實不管怎樣我們都得面對，不管是責(zé)任還是榮譽、歡樂還是哀痛。每個人都想幸福的生活，擁有歡樂的一生，但在當(dāng)今社會物欲橫流的時代，能幸福而快樂的工作卻成了一件難事。

在實際工作中，我們常常會不自覺的發(fā)出牢騷和埋怨的聲音，或許說者無心，但卻給聽者帶來不快。我們不否認(rèn)現(xiàn)在的學(xué)生不好訓(xùn)練，會給教師帶來許多麻煩，但作為訓(xùn)練者，應(yīng)當(dāng)調(diào)整心態(tài)把這些當(dāng)做樂趣，只有這樣，才能從工作中找到幸福感。

幸福是一種心態(tài)，是一種感受。豐厚的收入或許不會給你帶來幸福，而面對學(xué)生們一張張得意的笑臉，我們的心里會不由自主的看到明天的盼望。作為一名教師，幸福是學(xué)生點滴的進(jìn)步，是對教師的聲聲召喚，是你在說教之后學(xué)生感謝的臉，是一次次教室里傳出的爽朗的笑聲。

是??！選擇了這份神圣的工作，就應(yīng)告知自己應(yīng)悄悄的付出，在學(xué)校的這片凈土上辛勤的耕耘，時刻露出幸福的笑臉，對學(xué)生，對同事，對全部愛我們的人。與其漫無目的的埋怨，還不如沉下心來思索自己的人生：想做一名幸福的教師嗎？想做一個完善的人嗎？行動起來吧，從今日做起，快樂的工作，用放大鏡查找學(xué)生身上的優(yōu)點，用一顆包涵與感恩的心與同事相處，用自己足夠的急躁理解現(xiàn)在的學(xué)生，那么，你肯定會成為一名幸福的教師。

反思自己在以往工作中，也曾迷失過方向：沒有好好備課就走進(jìn)課堂，結(jié)果學(xué)生一個不經(jīng)意的問題把我難倒時的為難會讓我面紅耳赤；用過于苛刻的語言訓(xùn)斥學(xué)生，結(jié)果課下學(xué)生不計前嫌的問候又使自己懊悔莫及。孩子是天真無邪的，他們在課堂上的無禮肯定是不經(jīng)意的，作為教師的我們應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生氣會，學(xué)會等待，而不應(yīng)心急與攀比。

有的教師可能會覺得自己仔細(xì)的工作卻幾年都評優(yōu)秀，未得到公正的評價，哪來的幸福感呢！其實你可以這樣想：不是你不夠優(yōu)秀，而是別人比你更好，你還需要等待。想想我們每天得有一半的時間是在學(xué)校度過的，假如不快樂的工作，幸福哪會主動敲你的門??！

幸福像花兒一樣，而對于工作不樂觀的人這花兒只是曇花一現(xiàn)，相反，假如我們努力地實現(xiàn)自己的價值，幸福的鮮花會永久盛開在我們的心田里，從不曾凋謝！努力的工作，熱忱歡樂地生活，爭做一名幸福的教師。

做一名幸福的教師心得體會3

學(xué)校為每位教師發(fā)了本《做一個幸福的教師》一書，拿到手中，始終沒時間細(xì)細(xì)閱讀，這兩天利用在家休息的時間仔細(xì)研讀了這本書，感受頗豐，受益匪淺。

在書的其次章節(jié)陶教授提出這個觀點：讀書走向：取法乎上。讓我一下子幡然醒悟，我的讀書走向就向古人說的：取法乎中，得乎其下。自己閱讀的書目甚至在“下”的層面上。

想想的確如此，回首這么多年來自己所讀的書目根本全是小說類。在中學(xué)的時候曾偷偷地讀過金庸武俠小說，瓊瑤言情小說，也是看得津津有味，愛不釋手。到時了師范后也常常去圖書館借書：《蹉跎歲月》、《八月桂花香》、《青春之歌》、《京華煙云》、等等全是小說類，不分年月，不分、不分優(yōu)劣，只要有書就行。后來姐姐也在焦作上學(xué)，我就每周六都去她那里玩，她們屋里的姐妹們個個都是才女，她們班級的播送稿都是姐姐完成的。在她們屋里的桌子上，床的里邊緣全是書，雜記，小說，名著經(jīng)典、古今中外，應(yīng)有盡有，她們還時不時寫上古雅小詩，引經(jīng)據(jù)典，一首首詩詞就躍然紙上，讓人贊嘆不已，佩服有加。在她們那里我看了《路遙作品精選集》、特殊是《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》、《家春秋》、《塵埃落定》、《白鹿原》等等茅盾文學(xué)獎獲獎作品。我在每一本的小說里和仆人公一起悲歡離合，一起潮起潮落。在那段時間里曾是最幸福歡樂的時間啊。畢業(yè)了，在學(xué)校里晚上不怎么回家，為了打發(fā)無聊的時間，學(xué)校門口有個租書店，我就象如魚得水，把里面的現(xiàn)代小說看了個遍，官場上的、反腐的、打黑的、特殊是海巖小說，池莉小說看得是如癡如醉，全部的課余時間大局部都用在這方面了。現(xiàn)階段看了些紅色經(jīng)典，柳青精選集，孫梨精選集，王小波作品集?？赐暌簿晚樖址胚^一邊了，了解一下也許故事情節(jié)，在心里感慨一番而已，從沒分析過寫作手法，也沒有寫過讀后感、隨筆之類的?？芍^是讀了許多，收獲得很少。

我雖然讀了這么多小說，對自己的生命意義的提升有什么幫忙嗎？沒有，也沒有因閱讀而感悟出思想與才智的飛躍。

我如今的讀書走向應(yīng)是取法乎上，得乎其中，你想想我們閱讀高口味的書得到的才是“中”呀。所以不要只現(xiàn)于愛好去漫無目的的讀書，不要由于“情趣”，而在“中”、“下”徘徊。而要讀經(jīng)典名著，讀高層次的書目，向大師們吸取才智和思想，甚至與大師進(jìn)展心靈對話。猶久而久之，便會慢慢向大師靠近，自己的思想境地才會越來越高，在學(xué)問越來越