環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)

環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)

環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)

為了更好地對(duì)學(xué)生家進(jìn)步行環(huán)保教育，我們綜合利用校內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，實(shí)行多種形式開(kāi)展環(huán)保教育工作，豐富學(xué)生家長(zhǎng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，提高環(huán)保意識(shí)。從以下幾方面進(jìn)展了環(huán)保教育實(shí)踐與探究。一、積極投入校園改造

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)展校園建立。二、宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)，培育環(huán)保意識(shí)

我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生家進(jìn)步行環(huán)保學(xué)問(wèn)的宣傳。如：在家長(zhǎng)學(xué)校日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等，對(duì)學(xué)生家進(jìn)步行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手，擴(kuò)展學(xué)生環(huán)保教育的空間，學(xué)校雖然是孩子所生活的主要陣地，但是四周環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容無(wú)視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)省用水、節(jié)省用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參加到我們的活動(dòng)中來(lái)，以此增加學(xué)生家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。

另外，我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中綻開(kāi)大爭(zhēng)論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了建議書。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延長(zhǎng)到了社會(huì)。三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培育力量環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們班開(kāi)展得有聲有色。1、一開(kāi)學(xué)，我們便開(kāi)展了“愛(ài)惜草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。組織學(xué)生到戶外觀看花草樹(shù)木的變化，讓學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人類的好處，教育學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡(jiǎn)潔的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品，讓學(xué)生養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。3、通過(guò)爭(zhēng)論“沒(méi)有電、沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣”，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)省用水、用電的好習(xí)慣。

4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的爭(zhēng)論與競(jìng)賽活動(dòng)，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。5、實(shí)踐活動(dòng)“小手牽大手“是讓學(xué)生把環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和子女一起承受環(huán)境教育。通過(guò)社區(qū)調(diào)查，培育了學(xué)生實(shí)踐力量。為社區(qū)環(huán)境建立提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生承受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以愛(ài)護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

6、“綠色班級(jí)”創(chuàng)立活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)立活動(dòng)，積極對(duì)比創(chuàng)立要求，從組織治理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過(guò)程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面，形成全班參加創(chuàng)立活動(dòng)的氣氛。總之，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境作出一份奉獻(xiàn)，為濰坊的春天增加一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

擴(kuò)展閱讀：環(huán)境愛(ài)護(hù)宣傳教育工作總結(jié)

上半年，扎旗環(huán)境愛(ài)護(hù)宣傳教育工作在旗委、旗政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市環(huán)保局的大力支持、指導(dǎo)下，適應(yīng)新形勢(shì)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，不斷強(qiáng)化宣教先行的理念，以新的思路、新的舉措、新的突破開(kāi)展宣教工作，有力地推動(dòng)了全旗環(huán)保工作的順當(dāng)開(kāi)展。

一、以“六五”世界環(huán)境日為契機(jī)，積極開(kāi)展環(huán)保主題宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境愛(ài)護(hù)的社會(huì)影響力

一是利用巴彥塔拉蘇木、香山鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)開(kāi)集的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展環(huán)保科普學(xué)問(wèn)宣傳活動(dòng)，共出宣傳車2輛，懸掛橫幅1條，向農(nóng)夫群眾發(fā)放農(nóng)村環(huán)保宣傳資料201*份，設(shè)環(huán)保學(xué)問(wèn)詢問(wèn)臺(tái)1個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)承受詢問(wèn)60余人次。

二是環(huán)保局宣教工作人員深入魯北街道東興社區(qū)老年科普大學(xué)開(kāi)展環(huán)保學(xué)問(wèn)講座。講座上，宣講人員利用生活實(shí)例，圖文并茂的講解了扎旗環(huán)境現(xiàn)狀、環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要意義和生產(chǎn)生活中環(huán)保節(jié)能學(xué)問(wèn)。并在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行互動(dòng)方式為群眾答疑解惑，使他們了解更多的環(huán)保學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為。

三是環(huán)保局職工、譽(yù)洲社區(qū)志愿者和小學(xué)生一起走上街頭，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)展“美容”。他們清理道路兩側(cè)及綠化帶內(nèi)白色垃圾，去除墻面上張貼的小廣告，向過(guò)往群眾宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)，在改善魯北鎮(zhèn)鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌的同時(shí)，更是用自身行動(dòng)去影響和引導(dǎo)群眾樹(shù)立環(huán)保理念、共創(chuàng)干凈家園。四是在6月5日下午，組織局內(nèi)干部職工進(jìn)行了排球賽，通過(guò)排球賽活動(dòng)增加了集體榮譽(yù)感、分散力和向心力，既豐富了干部職工的文體生活，又增加了干部職工身體素養(yǎng)。

五是創(chuàng)新宣傳形式，拓展宣教層面，通過(guò)中華廣場(chǎng)西側(cè)百貨大樓室外屏幕循環(huán)播放環(huán)保宣傳片，特殊是在18:00----21：00廣場(chǎng)人員密集時(shí)加大播放頻率，讓百姓對(duì)環(huán)保有更多的了解，知曉環(huán)保的重要性。

二、加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，營(yíng)造環(huán)保宣教工作的深厚氣氛一是充分利用各種大型活動(dòng)和具有代表性的活動(dòng)，通過(guò)新聞媒體不斷擴(kuò)大宣傳掩蓋面。環(huán)保局、電視臺(tái)聯(lián)合開(kāi)辦了《環(huán)境與生物》電視專欄節(jié)目，重點(diǎn)宣傳環(huán)境愛(ài)護(hù)的科學(xué)理念，傳播生態(tài)環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，宣傳國(guó)家在生態(tài)環(huán)境愛(ài)護(hù)方面的舉措和進(jìn)展。對(duì)開(kāi)展的污染減排工作、“6.5”世界環(huán)境日宣傳等活動(dòng)都由電視臺(tái)進(jìn)展全程報(bào)道，共編發(fā)環(huán)保信息59期，被市級(jí)以上新聞媒體累計(jì)采納19篇，被自治區(qū)、通遼市和旗級(jí)內(nèi)部刊物累計(jì)采納18篇，營(yíng)造出深厚的環(huán)保宣傳氣氛。二是廣泛開(kāi)展綠色學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，要求綠色學(xué)校在制定其次課堂規(guī)劃中，有特地的內(nèi)容加強(qiáng)青少年的環(huán)保教育。通過(guò)專題播送、設(shè)置環(huán)境教育專題宣傳欄、訂閱環(huán)保雜志，組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，并充分利用“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”、清理白色垃圾日及其他環(huán)保相關(guān)的紀(jì)念日，通過(guò)環(huán)保專題演講、征文、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多種形式的環(huán)保教育；在日常學(xué)習(xí)生活