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以前的發(fā)展邏輯是“人才跟著產(chǎn)業(yè)走”，而現(xiàn)在已經(jīng)演變成“產(chǎn)業(yè)跟著人才走，人才跟著公共服務(wù)和生態(tài)環(huán)境走”。因此，打造高品產(chǎn)業(yè)群體的品質(zhì)居住空間、商業(yè)購(gòu)物空間、醫(yī)療教育空間、文體休閑同時(shí)注重景觀和生物的多樣性，營(yíng)造為觀鳥(niǎo)、釣魚(yú)的生態(tài)空間；構(gòu)建展視野展國(guó)際化產(chǎn)業(yè)、國(guó)際化人才、國(guó)際化服務(wù)、國(guó)際化設(shè)施等方式，增強(qiáng)統(tǒng)籌政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)三方力量，構(gòu)建政產(chǎn)研“金三角”模體：是促進(jìn)園區(qū)發(fā)展的直接力量。需要聚集產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)(含企業(yè)研發(fā)部門(mén))、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)、第三方專業(yè)服務(wù)企業(yè)等多類(lèi)型主體，打造保障四大要素供給以及大數(shù)據(jù)中心、算力中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)不求所在、但求所社會(huì)資本，成立產(chǎn)業(yè)投資基金，以基金投資實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目的招引。政的多元化、多層次人才培養(yǎng)體系，運(yùn)用“大學(xué)+科研機(jī)構(gòu)+企業(yè)+大學(xué)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、導(dǎo)激發(fā)創(chuàng)新靈感；營(yíng)造運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等休閑場(chǎng)景，培養(yǎng)興趣、愉悅心科創(chuàng)、科技、科教、科貿(mào)”五大功能，盡可能的發(fā)展多個(gè)功能并名高校、研究院、知名企業(yè)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等科教主體合作，以虛擬并開(kāi)展

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