小學語文期中考試反思

小學語文期中考試反思小學語文期中考試總結反思課堂教學改革行進中，我們做了許多，也嘗試了許多，不知成功是否，就結合期中考試我做以下總結及反思：1、從這次考試成績來看，考不錯?；久總€孩子都有不一樣程度進步。其中XX、XXX、XX、XXX、XXX、XXX進步都非常大。這和孩子們主動向上心勁兒是分不開。2、住校生比跑校生優(yōu)異一點點;前十名住校生占8個?？墒?5分以上學生卻不如其余兩個班成績高，也就是優(yōu)異孩子在整個年級里不夠優(yōu)異，還需要我們共同做好優(yōu)等生更優(yōu)培養(yǎng)。3、從考試中看出來，學生現在考試認真了許多，粗心馬虎有所改變。基礎字詞掌握都還行。我努力靜下心來和孩子一起分析考試犯錯原因。不但讓學生學會知識，也能夠總結一些考試經驗。4、我分析語文方面最主要犯錯原因就是字不會寫，學習不夠靈活。我們現在基礎最主要，所以復習時主要就從書本中字詞開始，花了很多功夫，可還是出現了許多錯誤。所以我認為日常學習輔導就從字詞開始，多朗誦，能夠是書本，也能夠是課外書。孩子們此次考試考得還不錯，可是今后該怎樣提升呢?從哪方面下功夫呢?我著重從“培優(yōu)”入手，優(yōu)異孩子下點功夫，分成績還是相當輕松一些，也輕易一些。不過“轉差”工作一如既往堅持，相信我們班成績在保持情況下有所提升。反思—期中考試一場考試結束了。考完數學，感覺挺不錯，接著又認認真真地檢驗了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數學考滿分。下課之后，考滿分希望離我越來越近。我聽見有些同學在對答案，我也參考我答案，看看我對了沒有。果不其然，題題正確。真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢驗了一遍，剎那，我是前所未有高興。但過了很快，這特殊高興，變成了我前所未有失望。他人說了一個與我試卷上不符答案。我嚇了一跳，莫非是我寫錯了?不可能，應該是對方弄錯了。我已不敢再去自信地聽答案了。不過在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安答案。我傻眼了，真是我錯了，果然是我錯了!我竟然沒有檢驗出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.幾分就這么悄悄地從我試卷上溜走了.幾分，對于試卷來說是多么大損失啊!就這么，我后悔了一個下午。所以，為了成功，必須有一套好學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：一、要指定好學習目標。二、做好五個步驟：(1)課前預習。大致看一下當日要學習內容，不懂地方問老師或同學，有一些實在不懂地方就標上記號，做到心中有數;(2)上課認真聽講。把思緒跟著老師走，講到自己課前預習標上記號地方時，更要細心聽老師講解，假如還不懂，能夠等下課問老師或同學。在認真聽講同時，還要把自己認為主要地方勾劃或抄下來。(3)課后復習。把當日所學內容和所做筆記整理好，好好復習，把該背誦背