阿長與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案及答案

6《阿長與<山海經(jīng)>》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標1、識記重點字詞，了解重點句子含義。理清文章思緒，搞清記敘次序。2、學(xué)習(xí)本文選取經(jīng)典事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)寫法。3、認識阿長品格風(fēng)貌和作者對阿長思想感情，感悟作者對長媽媽真切思念之情。背景資料1、“阿長”魯迅兒時保姆，《山海經(jīng)》是魯迅兒時最渴慕一部書。文章重點寫了阿長為魯迅買到向往已久繪圖《山海經(jīng)》事，表現(xiàn)了舊中國一位普通、不幸、粗憨、然而善良、渴望幸福、體察孩子心理勞動婦女形象。2、關(guān)于《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》共十八卷，戰(zhàn)國至西漢初年作品。內(nèi)容主要是我國民間傳說中地理知識，還保留了不少上古時代流傳下來神話故事。魯迅稱之為“古之巫書”3、1926年3月18日北洋軍閥政府槍殺進步學(xué)生，魯迅受反動政府通緝，不得不到廈門大學(xué)任教，后又受守舊勢力排擠。在那種境況下，作者不愿意想到現(xiàn)在，只能借回顧少年生活寫點文章聊以自慰。于是寫出了回顧散文集《朝花夕拾》（共十篇文章），本文是其中第二篇：回顧自己童年時期與家里女工阿長相處一段生活。寫于北京寓所。發(fā)表于1926年3月25日《莽原》半月刊上預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給以下字注音駭（）擄（）悚（）絮說（）惶急（）瘡疤（）詰責(zé)（）霹靂（）辟頭（）畫舫（）2、魯迅，原名（），（）人，我國當(dāng)代偉大（）、（）、（）。3、本文選自（）。這是魯迅唯一一本（）集。全書（）篇文章，外加一篇（），一篇（）。是魯迅回顧（）（）（）時期不一樣生活經(jīng)歷與體驗文字。4、依照詳細語境，解釋加粗詞語意思。1我很愿意看看這么圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶。疏懶：2我驚異地看她時，只見她惶急地看著我?；碳保?但當(dāng)我悼念隱鼠，給它復(fù)仇時候，一面又在渴慕著繪圖《山海經(jīng)》了?？誓剑?、熟讀課文，用“阿長是一個人”說話。能夠用課文中詞句，也能夠自己概括。全方位感知人物，能夠從外貌、身份、細節(jié)、性格等各方面說。過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，還記得《從百草園到三味書屋》中那個神秘莫測美女蛇故事嗎?它給百草園蒙上了一層神秘面紗。講這故事人是誰呢?——對，是長媽媽。長媽媽是作者兒時保姆，長媽媽知道許多事情，知道許多道理，能夠說，她是民間文化載體，對于魯迅來說，她可是一個有影響人物?？墒窃凇栋㈤L與<山海經(jīng)>》里，魯迅卻將長媽媽稱為“阿長”，這是為何呢?作者到底是懷著怎樣一個感情來寫長媽媽呢?今天，就讓我們一起走進課文，去感悟作者對長媽媽深切感情。二、整體感知學(xué)生帶著問題速讀課文。1、本文主要刻畫了哪個人物？圍繞著這個人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為何詳寫？阿長；寫了阿長名字由來、說話切切查查、睡相不好、吃福橘、講長毛故事、買《山海經(jīng)》；后三件事詳寫；這三件事能突出中心，因為這三件事有一個共同點：都有神秘莫測特點，深深地吸引著童年作者心，造成作者思念之情油然而生。2、這些材料表現(xiàn)了長媽媽怎樣品格風(fēng)貌？淳樸、善良、關(guān)心他人、樂于幫助他人。3、你從這些事中，看出作者對長媽媽感情有怎樣改變?從不大佩服——厭惡——憎惡——有新敬意——思念4、這些材料是按什么次序來安排？以感情改變?yōu)榫€索。三、合作探究1.課文題目為何稱長媽媽為“阿長”？1文中抑筆較多，既然又“不大佩服她”，又是“討厭”，又是“不耐煩”，又是“麻煩”，當(dāng)然不能用“媽媽”稱呼2題目用是46歲寫作時口氣，宜用“阿長”稱呼，這么寫顯得親切些。2、為何作者說“使我發(fā)生了新敬意”？因為《山海經(jīng)》極難找，他人不能做，不愿做，而沒有文化阿長卻能買到。3、.文中最終一段表示了怎樣感情，作用是什么？對阿長崇敬和思念；作用是點明中心。4、題目中“與”表示二者有并列關(guān)系，作者用意何在?用意是表明阿長與《山海經(jīng)》都有相同之處：都有神秘莫測東西深深地吸引著作者童心。5、作者在刻畫阿長這個人物形象時，用了一個什么寫法？作者敘述幾件事情中，屬于“抑”方面事件有哪些？屬于“揚”方面事件有哪些？用了先抑后揚；抑是阿長名字由來、說話切切查查、睡相不好，揚是“逼我”吃福橘、講長毛故事、買《山海經(jīng)》。6、“我實在不大佩服她?！蹦阍鯓恿私膺@句話含義？這是作者從童年眼光看，不滿她切切查查、睡相不好，但從成年眼光來看，作者還是持思念態(tài)度。四、重點研讀買《山海經(jīng)》部分，學(xué)生朗誦19～29段，思索以下問題：（1）當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想？這種想法表現(xiàn)了“我”什么心理？“我”想：“她并非學(xué)者，說了也無益”。因為阿長沒文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，所以她也不會了解“我”渴望得到《山海經(jīng)》心情。這表現(xiàn)了“我”對阿長輕視心理。（2）當(dāng)阿長說“哥兒，有畫兒‘三哼經(jīng)’我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣心情？反應(yīng)是：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，“這又使我發(fā)生新敬意了，他人不愿做，或不能做事，她卻能夠做成功。她確有偉大神力。謀害隱鼠怨恨，從此完全消亡了。”真可謂又驚又喜，感激不盡。（3）“這又使我發(fā)生新敬意了，他人不愿做，或不能做事，她卻能夠做成功。她確有偉大神力。”為何會產(chǎn)生“新敬意”？為何說“她確有偉大神力”？因為有畫《山海經(jīng)》極難找，沒有些人像阿長這么熱心，這件事“他人不愿做”，“不能做”，而阿長不識字，竟然買來了。所以說，阿長“確有偉大神力”（4）“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛寶書。”為何這么說？表示作者對童年、阿長思念。（5）文中哪句話抒發(fā)了作者對長媽媽思念之情？文中最終一段（6）劃出描寫阿長句子，判斷這些句子利用了哪幾個描寫方法？文中寫了關(guān)于阿長幾