初中語文人教九年級上冊第三單元《岳陽樓記》

黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

—范仲淹《岳陽樓記》岳陽樓——湖南岳陽岳陽樓記

——范仲淹

范仲淹（公元989——1052年），字希文。北宋初期著名的政治家，軍事家，文學(xué)家。從小勤奮好學(xué)，而且懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以天下為己任。他為人忠直，極言敢諫因常常遭貶。于宋仁宗慶歷三年向宋仁宗提出改革政治的十項(xiàng)主張，這就是后人所稱的“慶歷新政”。新政遭到保守勢力的聯(lián)合進(jìn)攻，范仲淹遭到排擠，貶官，出任鄧州，杭州，青州等地，最后病死在赴潁州的途中，謚號文正。

滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，兩人的友誼是從這時(shí)候開始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對，慶歷四年被貶謫守岳州（今湖南），第二年范仲淹被貶謫守鄧州（今河南）。滕子京心里很有些憤慨，范仲淹非常擔(dān)心他惹出禍來，想找機(jī)會勸他。恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來的《洞庭晚秋圖》，就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計(jì)較個(gè)人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。創(chuàng)作背景介紹細(xì)讀釋文意誦讀感文意品讀悟文義誦讀感文意——書讀百遍，而義自見一要讀得準(zhǔn)確；二要讀得順暢；三要讀得動聽。一要讀得準(zhǔn)確霏檣楫芷謫守淫雨浩浩湯湯怒號冥冥汀蘭偕忘把酒通假字具：通“俱”（jù），全，皆。fēiqiángjízhǐzhéyínshāngháomíngtīngxiébǎ屬：通“囑”（zhǔ），囑咐二要讀得順暢陰風(fēng)怒號，濁浪排空

刻唐賢今人詩賦于其上予觀夫巴陵勝狀。

請給以下四個(gè)句子劃分停頓：1、讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓。2、其余散句按意義劃分，不要讀破句。

朗讀節(jié)奏的方法：（駢散結(jié)合）初步感知課文：1、通讀注釋，疏通全文大意。2、結(jié)合關(guān)鍵句，說說課文記了哪些內(nèi)容？補(bǔ)充的詞語意思作文：寫（一篇）文章之：指重修岳陽樓這件事夫：指示代詞，那氣象：景象薄暮：迫近游泳：游來游去

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。

越明年，政通人和，百廢具興。

乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

(慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵太守。)(到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。)(于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑咐我寫一篇文章來記述這件事)。

第一段：作記的緣由。（表達(dá)方式：敘事）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。（我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。）遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的水流，浩浩湯湯，廣闊無邊；早晴晚陰，景象千變?nèi)f化。（這是岳陽樓的壯麗景象,前人的描述已經(jīng)很

詳細(xì)了。）（它包含著遠(yuǎn)處的山峰，容納下長江，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，早晚陰晴明暗多變，景象千變?nèi)f化。）

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？(看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有不同吧？)(既然這樣，那么北面通向巫峽，南面直到瀟湘，)（被降職到外地的官員和文人們，大多在這里會聚）3.4段有何不同呢？請自讀自譯3.4段。第二部分（2—4段）：寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情”。這是全文主體。（表達(dá)方式：描寫，抒情、議論）

第一層（2段）：寫洞庭湖雄偉壯麗的景象并提出“覽物之情，得無異乎”一問。

第二層（3、4段）：用兩個(gè)排比段分別寫出“遷客騷人”的“覽物之情”——一陰一晴，一喜一悲，形成鮮明對比。

嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，

何哉，不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（唉！我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，）（為什么呢？不因?yàn)橥馕锃h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约旱奶幘车暮脡亩驑坊虮＃ㄌ幵诟吒叩膹R堂上（在朝），則為平民百姓擔(dān)憂；處在荒遠(yuǎn)的江湖中（在野），則替君主擔(dān)憂。）

是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（他一定會說“在天下人憂慮在前，在天下人享樂之后才樂”吧。）（這樣（他們）進(jìn)朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時(shí)候才快樂呢？）（啊！如果沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？）

第三部分（5段）：抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負(fù)。這是全文的核心。（表達(dá)方式：議論）文章寫作特色：表達(dá)方式上：

敘事、寫景、抒情、議論是融為一體的。文章先敘述了重修岳陽樓的背景，接著描寫岳陽樓的“大觀”，用“覽物之情，得無異乎”自然的引出“遷客騷人”登樓時(shí)一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對比，引發(fā)議論，說明作者勸慰友人的意圖。文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結(jié)合起來。句式上：駢散交錯(cuò)，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，使人產(chǎn)生審美的感受。找出5段的對偶句，分析其含義。

借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。這同時(shí)也是對朋友滕子京的慰勉“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

這兩句話是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆，概括了范仲淹一生所追求的為人準(zhǔn)則，是他憂國憂民思想的集中展示。當(dāng)然也包含了對自己的鞭策和對友人的勉勵之意味。“不以物喜，不以己悲”找出第四段對偶最工整的兩句，并品味其妙處“沙鷗翔集，錦鱗游泳”“浮光躍金，靜影沉璧”

“浮光躍金”把湖面上“浮動的月光”比喻成“躍動著的碎金”，展現(xiàn)了景物的動態(tài)美?！办o影沉璧”的語法結(jié)構(gòu)、修辭方法跟上句相同，寫的是景物的靜態(tài)美：靜靜的月影宛如沉在水底的白璧。兩句一動一靜，相映成趣

本文通過描寫岳陽樓、

洞庭湖的美景，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，也表達(dá)了對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。中心思想：成語：政通人和浩浩湯湯一碧萬頃心曠神怡氣象萬千百廢具興古文知識積累：詞類活用示例用法先天下之憂而憂

先：形容詞，在……之前，作狀語（形容詞作狀語）后天下之樂而樂

后：形容詞，在……之后，作狀語（形容詞作狀語）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡守，名詞，太守，這里作動詞，做太守，即做州郡的長官

1、觀：予觀夫巴陵勝狀（）此則岳陽樓之大觀也（）2、和：政通人和（）春和景明（）3、或：而或長煙一空（）或異二者之