敬愛(ài)父母長(zhǎng)輩

親愛(ài)父母長(zhǎng)輩篇一：尊敬父母長(zhǎng)輩禮儀

?尊敬父母長(zhǎng)輩禮儀?教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的

認(rèn)知：

１．知道家庭成員之間應(yīng)建立相親相愛(ài)、民主平等的關(guān)系。

2．懂得少年兒童要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹。

3．明確應(yīng)該怎樣正確處理與長(zhǎng)輩之間的矛盾。

情感：

1．產(chǎn)生親愛(ài)父母長(zhǎng)輩的感情。

2．愿意做親愛(ài)父母的好孩子。

行為：

1．對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。

2．關(guān)心。體貼、照顧父母長(zhǎng)輩。

3．承受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，用手和的態(tài)度和正確的方法處理與長(zhǎng)輩的矛盾。

4．與兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們已經(jīng)知道促進(jìn)家庭和睦是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，我們都必須為家庭和睦盡一份力，作為一名少年兒童，應(yīng)該怎樣做才能使家庭和睦呢？〔要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹，當(dāng)好家庭小主人〕

對(duì)，要使家庭生活幸福美滿，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的是要親愛(ài)父母長(zhǎng)輩。這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)?尊敬父母長(zhǎng)輩禮儀?，齊讀課題。

板書：尊敬父母長(zhǎng)輩禮儀

1．自讀課文，考慮：為什么要親愛(ài)父母長(zhǎng)輩？怎樣做才算是親愛(ài)父母長(zhǎng)輩呢？〔出示幻燈片：“考慮〞〕

2．我們?yōu)槭裁匆H愛(ài)父母長(zhǎng)輩呢？

〔l〕我們的父母長(zhǎng)輩勤懇工作，為社會(huì)主義建立做出了不同程度的奉獻(xiàn)，你們誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的工作情況？

〔2〕父母長(zhǎng)輩也為我們的成長(zhǎng)付出了大量的心血。父母長(zhǎng)輩是怎樣關(guān)心你成長(zhǎng)的？哪些事情給你的印象最深？

〔3〕〔出示幻燈片〕親愛(ài)父母長(zhǎng)輩，也就是要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，〔板書：傳統(tǒng)美德〕是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的最起碼的品德。

3．我們應(yīng)該怎樣親愛(ài)父母長(zhǎng)輩？〔出示幻燈片：練習(xí)中的“討論〞2〕學(xué)生討論歸納。

板書：有禮貌

要關(guān)心、體貼和照顧

承受教導(dǎo)

〔1〕大家知道?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?中哪一條講了這方面的內(nèi)容嗎？〔出示幻燈片：孝敬父母，聽從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，不任性；外出或回到家要打招呼?！?/p>

〔2〕怎樣做才是對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌？

〔3〕我們?yōu)槭裁匆P(guān)心、體貼和照顧父母長(zhǎng)輩？

A一位學(xué)生講課文中北京少年體貼父母長(zhǎng)輩的感人故事，然后學(xué)生談感想。

B我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣關(guān)心、體貼和照顧父母長(zhǎng)輩？

〔4〕我們?yōu)槭裁匆惺芨改搁L(zhǎng)輩的教導(dǎo)？〔出示幻燈片：練習(xí)中的“討論〞1〕學(xué)生分小組討論答復(fù)。

A我們對(duì)父母長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，可以提嗎？為什么？

B假設(shè)在一些事上與父母長(zhǎng)輩有分歧，應(yīng)該怎么做？〔出示幻燈片：練習(xí)中的“討論〞3〕學(xué)生同桌討論答復(fù)。

C欣賞小品問(wèn)。品：課文中趙明的故事〕，學(xué)生欣賞時(shí)應(yīng)注意趙明是怎樣做的。

D剛剛趙明被父母錯(cuò)怪時(shí)，他在想什么？假設(shè)趙明受不了委屈，頂撞爸爸媽媽，結(jié)果會(huì)怎樣？

E這個(gè)小品告訴了我們什么道理？

4．我們要怎樣和兄弟姐妹和睦相處？

5．小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)?親愛(ài)父母長(zhǎng)輩?這篇課文，你懂得了什么道理？

三、穩(wěn)固練習(xí)

1．〔出示幻燈片：練習(xí)中的“說(shuō)一說(shuō)〞〕請(qǐng)學(xué)生談一些孝敬父母長(zhǎng)輩的事例。

2．〔出示幻燈片：練習(xí)中的“議一議〞〕請(qǐng)學(xué)生談看法。

3．〔出示幻燈片：練習(xí)中的“想一想〞〕請(qǐng)學(xué)生談做法。

4．教師總結(jié)，提出要求。

5．布置作業(yè)：寫一篇夸爸爸媽媽的文章，下周召開“夸夸我的爸爸媽媽〞主題班會(huì)。

6．齊唱?只要媽媽露笑臉?這首歌，把它獻(xiàn)給親愛(ài)的爸爸媽媽?！苍诟枨猜曁帯辰處煾挥屑で榈卣f(shuō)：“同學(xué)們，愿你們的爸爸笑容常在，愿你們的媽媽笑口常開，愿同學(xué)們的孝心永存！〞

篇二：孝敬父母長(zhǎng)輩

陸集中心學(xué)校文科學(xué)講練一體化

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一局部：學(xué)在課前〔或復(fù)習(xí)檢測(cè)〕

課題：孝敬父母長(zhǎng)輩主備人：評(píng)價(jià)：日期：

第三局部：練在課后〔反響〕

第二局部：講在課堂——教學(xué)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)：檢查人簽字：檢查日期：

篇三：孝敬父母長(zhǎng)輩

孝敬父母長(zhǎng)輩

一、教學(xué)目的

1、知識(shí)與才能：懂得孝敬父母長(zhǎng)輩的含義和原因，能在日常生活中用多種方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝心。

2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)自己對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝心，并努力將孝心轉(zhuǎn)化到平時(shí)的一言一行之中，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

3、初高中銜接目的：培養(yǎng)學(xué)生的思辨才能、辯證看問(wèn)題的才能，在理論中運(yùn)用知識(shí)的才能。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：為什么要孝敬父母長(zhǎng)輩，把孝心轉(zhuǎn)化到孝敬父母的詳細(xì)行動(dòng)和表現(xiàn)上。

三、教學(xué)手段：多媒體

四、教學(xué)過(guò)程

〔一〕導(dǎo)入新課：

播放歌曲?父親?

提問(wèn)：〔1〕這首歌主要唱出了什么？

學(xué)生答復(fù)：

教師總結(jié)：這首歌主要唱出了父愛(ài)的無(wú)私和偉大，唱出了父子之間無(wú)法割斷的親情。兒子因沒(méi)有很好盡孝心，照顧父親流露出的深深愧疚。

同學(xué)們，父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，傾注了太多的心血，那么面對(duì)父母的深沉恩情，〔2〕作為兒女的我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？

學(xué)生答復(fù)：

教師總結(jié)并導(dǎo)入新課：我們要孝敬父母長(zhǎng)輩，接下來(lái)，我們和同學(xué)們一起去討論和感悟孝敬父母長(zhǎng)輩這一框的內(nèi)容。

〔二〕講授新課：

通過(guò)剛剛對(duì)歌曲?父親?的欣賞和討論，請(qǐng)同學(xué)們考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：

1、為什么我們要孝敬父母長(zhǎng)輩？〔原因、重要性、意義〕

學(xué)生考慮：

教師總結(jié)：

——結(jié)論一，孝敬父母長(zhǎng)輩是我們報(bào)答養(yǎng)育之恩的需要?！菜麄冑x予我們生命〕

同學(xué)們，父母養(yǎng)育了我們，我們確實(shí)要知恩圖報(bào)，而且，孝的觀念在我們中華民族可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，據(jù)考證，早在距今三千多年的甲骨文中就出現(xiàn)了“孝〞這個(gè)字，并且對(duì)于孝的推崇也非常廣泛，很多古書籍，古詩(shī)文中都有相關(guān)名言，詩(shī)句證明，比方說(shuō)：課件上。你還能舉出那些名言名句？

這些名言、詩(shī)句共同說(shuō)明了什么道理呢？

——結(jié)論二，孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。人的最根本道德標(biāo)準(zhǔn)。

過(guò)渡：古人如此倡導(dǎo)孝敬父母長(zhǎng)輩的美德，并把它作為做人的道德標(biāo)準(zhǔn)在今天的社會(huì)主義祖國(guó)，我們是否仍然需要孝敬父母長(zhǎng)輩呢？接下來(lái)我們通過(guò)案例來(lái)討論這局部?jī)?nèi)容。

案例一：南京市白下區(qū)五老村社區(qū)居委會(huì)首創(chuàng)的“居民道德點(diǎn)評(píng)臺(tái)〞，89歲的吳老太，生有6兒1女，老伴早年去世，7個(gè)孩子因老人贍養(yǎng)問(wèn)題，互相推諉，結(jié)果誰(shuí)也不管，最后致使老人漂泊街頭，無(wú)處安身。過(guò)去社區(qū)居委會(huì)雖然也屢次出面做工作，但效果甚微。4月下旬，“點(diǎn)評(píng)臺(tái)〞不點(diǎn)名地就這件事進(jìn)展了專題點(diǎn)評(píng)，居民就這件事紛紛參與討論，發(fā)表意見(jiàn)，并對(duì)這種不贍養(yǎng)老人的行為給予了譴責(zé)。沒(méi)想到很有效果，沒(méi)過(guò)兩天，7個(gè)兒女面紅耳赤地找到社區(qū)居委會(huì)主任說(shuō)，他們已把母親接回家撫養(yǎng)，再也不讓她一個(gè)人漂泊街頭了。

考慮：為什么吳老太的兒女們會(huì)有從之前不贍養(yǎng)、孝敬老人到后來(lái)照顧、孝敬母親的重大轉(zhuǎn)變？結(jié)合材料和剛剛所舉事例，從中你有何感悟？

學(xué)生考慮答復(fù)：

教師總結(jié)歸納：在強(qiáng)大社會(huì)的道德言論和良好的道德標(biāo)準(zhǔn)氣氛影響和感召下，他們的良心受到了拷問(wèn)，發(fā)生了轉(zhuǎn)變——結(jié)論三：孝敬父母長(zhǎng)輩是社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的重要組成局部。是社會(huì)主義社會(huì)的道德要求。證明結(jié)論三：我國(guó)的?公民道德建立施行綱要?中規(guī)定公民要有尊老愛(ài)幼的美德；?中小學(xué)生守那么?第7條規(guī)定孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。公交車上寫著給老人讓座；過(guò)重陽(yáng)節(jié)，常州市荷花池社區(qū)在全市首創(chuàng)評(píng)選“敬老明星〞活動(dòng)。

案例二：陜西省興平市馬嵬鎮(zhèn)禮村的閻發(fā)祖和錢菊蘭夫婦年近7旬，如今3個(gè)兒子都已成家，但3個(gè)兒子都回絕贍養(yǎng)老人，不支付生活費(fèi)，而且對(duì)老人惡語(yǔ)相加，甚至動(dòng)起了拳腳。今年，小兒子更是將老兩口趕出家門，并拆掉老人居住的舊房，花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元蓋起新樓。老兩口只能住在新樓傍臨時(shí)搭建的窩棚里，靠耕種兩畝薄田維持生計(jì)問(wèn)題：〔1〕三個(gè)兒子對(duì)拒不贍養(yǎng)老人的行為會(huì)承當(dāng)什么后果？

〔2〕請(qǐng)你幫著出些主意，談?wù)勅绾尉S護(hù)兩位老人的權(quán)益，保障他們的生活？

〔3〕從以上兩個(gè)問(wèn)題的討論當(dāng)中，你有何想法？

學(xué)生考慮：結(jié)合教材考慮

教師總結(jié)歸納;〔1〕受到道德的譴責(zé)，更會(huì)受到法律的制裁，〔2〕兩位老人可以通過(guò)法律途徑，將其告上法庭要求他們給付自己必要的生活費(fèi)用，并承當(dāng)照顧父母的責(zé)任，履行自己作為人子的義務(wù)。

——〔3〕結(jié)論四：孝敬父母長(zhǎng)輩也是我國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。

證明結(jié)論四：?憲法??婚姻法??老年人權(quán)益保障法??中華人民共和國(guó)刑法?相關(guān)規(guī)定

過(guò)渡：經(jīng)過(guò)以上討論，我們明白了要孝敬父母長(zhǎng)輩的原因在于：孝敬父母是我們報(bào)答養(yǎng)育之恩的需要；它是傳統(tǒng)美德，人的最根本道德標(biāo)準(zhǔn)；是今天社會(huì)主義社會(huì)的道德要求；也是我國(guó)法律所規(guī)定必須履行的義務(wù)。由此，我們懂得確實(shí)要孝敬父母，要在情感上對(duì)父母有愛(ài)心和孝心的道理，明白了這些道理，我們就會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題：什么問(wèn)題呢？我們?cè)鯓硬拍苷嬲龅叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩呢？靠什么？

2、怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？——孝心孝行〔行動(dòng)〕

各抒己見(jiàn)：有同學(xué)說(shuō)，我們中學(xué)生還是未成年人，還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，還不能孝敬父母長(zhǎng)輩，等長(zhǎng)大后再孝敬父母長(zhǎng)輩。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

教師歸納：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雖然我們還是未成年人，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法在物質(zhì)上贍養(yǎng)他們。但是，我們知道孝敬父母長(zhǎng)輩還要求在精神上尊敬與關(guān)愛(ài)。對(duì)父母精神上的撫慰，感情上的體貼和生活上的照顧是我們?nèi)缃窬涂梢宰龅降?。孝敬父母長(zhǎng)輩的方式是多種多樣的，它表如今我們的一言一行之中。

〔1〕孝敬父母長(zhǎng)輩的行為要求：精神上，尊敬、關(guān)愛(ài)；物質(zhì)上，贍養(yǎng)。

〔2〕表達(dá)方式孝敬父母長(zhǎng)輩的方式是多種多樣的，表如今我們的一言一行之中。

播放視頻??；丶铱纯?

〔1〕廣告中的子女對(duì)母親孝敬嗎？為什么？

〔2〕將來(lái)等我們長(zhǎng)大以后要怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？

孝敬父母，不僅要給予物質(zhì)上的幫助，更要給予精神上的撫慰，情感上的體貼，生活上的照顧。知識(shí)回憶總結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你懂得了什么道理，有何收獲？

生活探究：

如今的單親家庭越來(lái)越多，一些子女認(rèn)為，如今父母離婚了，她們又組成了新家庭，我將來(lái)就用不著孝敬他們了，這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？為什么？

不對(duì)〔1〕養(yǎng)育之恩〔2〕傳統(tǒng)美德〔3〕社會(huì)主義道德要求〔4〕法定義務(wù)

活動(dòng)探究：

每個(gè)父母都熟記孩子的生日，又有多少孩子也能記住父母的生日呢？