初中語文人教九年級上冊目錄《水滸傳》

學習目標1、掌握文學常識，明確文章主題。2、了解名著人物及相關故事情節(jié)知識點一文學常識1、文體2、作者信息3、主要內容4、主題思想5、藝術特色知識點一文學常識文體：作者信息：主要內容：長篇章回體小說施耐庵（元末明初著名小說家）描寫北宋末年梁山108將從起義到興盛再到最終失敗的過程①官逼民反；②表達人們對平等、人人互愛的理想社會的向往；③揭露了當時社會的黑暗。主題思想：①人物形象鮮明生動，惟妙惟肖；②采用先分后合的鏈式結構，使小說故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③小說采用古白話，語言描寫生動形象，活靈活現。藝術特色：知識點二名著人物及相關故事情節(jié)請說出他們的姓名、綽號、性格特點及與人物相關的主要故事情節(jié)。

平生只好結識江湖上好漢；但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊士館谷，終日追陪，并無厭倦；若要起身，盡力資助。端的是揮金似士！人問他求錢物，亦不推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。時常散施棺材藥餌，濟人貧苦。人之急，扶人之困，因此，山東，河北聞名，都稱他做及時雨，卻把他比做天上下的及時雨一般，能救萬物。請你猜猜我是誰？故事情節(jié)：怒殺閻婆惜三打祝家莊天魁星宋江綽號：及時雨呼保義性格：崇尚忠義

萬卷經書曾讀過,平生機巧心靈,六韜三略究來精.胸中藏戰(zhàn)將,腹內隱雄兵.謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能.略施小計鬼神驚.字稱吳學究,人號智多星.請你猜猜我是誰？故事情節(jié):

智取生辰綱三打祝家莊智賺玉麒麟天機星吳用綽號：智多星性格：機巧聰明

只見墻缺邊立著一個官人，頭戴一頂青紗抓留兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)，身穿一領單綠羅團花戰(zhàn)袍，腰系一條雙獺尾龜背銀帶，穿一雙磕爪頭朝樣靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子，生得豹頭環(huán)眼，燕領虎須，八尺長短身材，三十四五的年紀。請你猜猜我是誰？故事情節(jié):

誤入白虎堂雪夜上梁山火并王倫天雄星林沖綽號：豹子頭性格：逆來順受忍辱負重

由于酒力發(fā)作，便找了一塊光滑的大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只吊睛白額大虎朝他撲了過來，他急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，他又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向他打來，他又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向他撲過來，他扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。他怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。請你猜猜我是誰？性格：崇尚忠義仗義豪爽有仇必復有恩必報天傷星武松綽號：行者故事情節(jié):

景陽崗打虎斗殺西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地倒在當街上。撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油鋪：咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來。

鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”

魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”

提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪的：紅的，黑的，紫的，都綻將出來。

請你猜猜我是誰？性格：嫉惡如仇俠肝義膽脾氣火暴粗中有細豁達明理天孤星魯智深綽號：花和尚故事情節(jié):

拳打鎮(zhèn)關西大鬧五臺山倒拔垂楊柳大鬧野豬林

黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰（zhēngníng)好似狻猊（suānní）。天蓬惡殺下云梯。請你猜猜我是誰？性格：仗義豪爽嫉惡如仇俠肝義膽直爽率真脾氣火暴頭腦簡單天殺星李逵綽號：黑旋風故事情節(jié):

怒殺四虎真假李逵

話說林沖打一看時，只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓；穿一領白緞子征衫，系一條縱線絳；下面青白間道行纏，抓著褲子口，獐皮襪，帶毛牛膀靴；跨口腰刀，提條樸刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須；把氈笠子掀在脊梁上，坦開胸脯；帶著抓角兒軟頭巾，挺手中樸刀，高聲喝道：“你那潑賊！將俺行李財帛那里去了?！闭埬悴虏挛沂钦l？性格：精明能干粗暴蠻橫天暗星楊志綽號：青面獸故事情節(jié):

楊志賣刀智取生辰綱思考：難道英雄全是男兒身？《水滸傳》中有女英雄嗎？綽號：一丈青地慧星扈三娘地壯星孫二娘地陰星顧大嫂綽號：母夜叉綽號：母大蟲1、《水滸傳》中108位英雄你最喜歡哪一位？談談你喜歡他（她）的原因?！端疂G傳》中我最喜歡

，因為他……知識點三感悟評點知識點三感悟評點主題思想：①官逼民反;②表達人們對平等、人人互愛的理想社會的向往;③揭露了當時社會的黑暗。藝術特色：①人物形象鮮明生動，惟妙惟肖；②采用先分后合的鏈式結構，使小說故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③小說采用古白話，語言描寫生動形象，活靈活現。2、思考題:《水滸傳》是四大名著之一，它有不足的地方嗎？知識點三感悟評點由于時代的局限，這部作品也不可避免地有一些如濫殺無辜、歧視婦女等封建糟粕，這是需要加以鑒別和摒棄的。練習題

《水滸傳》的作者是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿（朝代）人．作為第一部歌頌農民起義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿小說，《水滸傳》生動地描寫了梁山好漢們從＿＿＿＿到＿＿＿＿再到最終失敗的全過程，特別是通過眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”主題．施耐庵元末明初長篇章回體白話起義興盛官逼民反

好漢們大都有著自己的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險、“犯上作亂”的，這恰好印證了“___________________”的真理。在梁山，不論是富豪將吏，還是貧賤子弟，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤高低，表達了人們對____________的理想社會的向往。也正因為這個原因，美國女作家___________在將它翻譯成英文時就定名為“______________”哪里有壓迫哪里就有反抗平等與人人互愛賽珍珠四海之內皆兄弟

A

相了相，走到樹前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《》文段中的A的姓名是

，在名著中這個人物的主要性格特征（至少兩個詞語概括）是

；請用簡潔的語言寫出關于A的另一個故事：水滸傳魯智深嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細拳打鎮(zhèn)關西，大鬧野豬林

你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個與之被解救之人有關的故事情節(jié)的名稱嗎？請在下面填空：被解救的人：

故事情節(jié)名稱：

林沖

誤入白虎堂雪夜上梁山《水滸傳》中的好漢各懷絕技：“豹子頭”林沖善用

；“小李廣”花榮善用

；“智多星”吳用善

；“黑旋風”李逵善用